Поэтому отнюдь неудивительно, что данному вопросу особое внимание уде­ ляют именно исследователи, работающие в сфере педагогической психологии. Мей¬ ман пришел к выводу, что влияние упражнения на внимание сомнению не под­ лежит. Согласно полученным им данным, вырисовывается следующая картина: у субъектов с медленной адаптацией в результате упражнения вырабатывалась более быстрая способность адаптации; помимо этого, под влиянием данного фактора за­ метно повышались как интенсивность концентрации, так и константность. И, на­ конец, благодаря упражнению наряду с ростом способности концентрации оказа­ лось возможным и развитие способности распределения внимания.

Протекание процесса внимания

До сих пор мы обсуждали вопросы, связанные с природой и различными свой­ ствами и сторонами внимания, сейчас же можно перейти на рассмотрение процесса его протекания в целом.

В первую очередь следует выяснить, какие факторы определяют активность внимания. Данный вопрос имеет исключительно важное значение. Дело в том, что решение принципиальных вопросов, связанных с вниманием, во многом зависит от осмысления возникновения данного процесса. Разумеется, предопределенность явления фактором сомнению не подлежит, но, в свою очередь, ведь не менее оче­ видно, что и само явление в определенным смысле определяет фактор: то, каково явление, зависит от действующего на него фактора, но разве то, какие именно факторы воздействуют на данное явление, не зависит от природы самого этого яв­ ления! Поэтому вопрос о факторах внимания следует рассмотреть относительно подробно.

Выяснив, какие факторы вызывают активность внимания, следует изучить эффекты, или результаты, сопутствующие данной активности. Эти результаты могут быть двоякими — психическими и телесными. Необходимо выяснить существующие в современной психологии в этой связи данные. И, наконец, для полного уяснения процесса внимания необходимо обратиться и к физиологическим механизмам, ле­ жащим в его основе.

1. Потребность как основной фактор внимания

При изучении факторов внимания необходимо учитывать, что вопрос ка­ сается не только того, что именно впервые усиливает внимание человека, но непре­ менно и того, что дает ему импульс к более или менее длительной работе в опре­ деленном направлении. С учетом этого легко понять, что основной фактор внимания

впервую очередь следует усматривать в самом субъекте: то, когда и в каком направ­ лении начнется и завершится работа внимания, безусловно зависит от имеющихся

вданный момент у субъекта потребностей и от того, на удовлетворение которой из них он сейчас направлен. Внимание всегда включено в сложный акт какого-либо поведения, будучи его необходимым условием, а на поведение всегда непременно возложена задача прямого или косвенного удовлетворения той или иной потребно­ сти. Поэтому понятно, что многие психологи существенным фактором внимания считают так называемый «интерес». Рибо, например, предполагал, что механизм внимания является аффективным механизмом; для Блейлера внимание являлось

354 Глава девятая

проявлением аффективности, а Пьерон единственным фактором внимания считал интерес, то есть и он признавал аффективную природу процесса внимания. Все это безусловно правильно, если в этом, в первую очередь, подразумевать динамику по­ требности. В общем импульс всего поведения, в котором участвует и активность внимания, исходит от потребности, и очевидно, что и внимание получает свой импульс из этого же источника.

Потребность же может быть двоякой: актуальной, непосредственной, испыты­ ваемой субъектом именно сейчас, в данный момент времени, и косвенной, так ска­ зать, отвлеченной, искусственной, подразумевающей не данный конкретный момент времени, а перспективу всей жизни субъекта. Импульс внимания может исходить как от первого, так и от второго вида потребности.

В первом случае внимание должно меняться по мере изменения актуальной потребности; появление новой потребности означает, что внимание должно подчи­ ниться ее импульсу, действовать в соответствии с ее целями. Следовательно, актив­ ность внимания в данном случае зависит от возникновения новых потребностей, бу­ дучи импульсивной, автономной, пассивной, непроизвольной, полностью зависящей от осознанных, стабилизированных целей и стремлений субъекта.

Совершенно иное положение отмечается во втором случае. Здесь говорить о случайности уже невозможно. Здесь внимание игнорирует импульс непосредствен­ ной потребности и превращается в произвольное, активное внимание.

2. Факторы пассивного внимания

Вданном случае следует говорить лишь о факторах, непроизвольно направля­ ющих наше внимание. Несомненно, что это было бы невозможно, не будь эти фак­ торы связаны с нашими потребностями. Дело в том, что и такие случаи пережива­ ются как активность нашего внимания, ведь внимание, пусть даже в вынужденном порядке, направляем все-таки мы сами, а не оно направляется само по себе. Следо­ вательно, в конце концов эти факторы должны действовать на наши потребности, именно таким путем вызывая активность внимания. Это тем более должно быть так, поскольку дело отнюдь не ограничивается возникновением внимания, ведь внима­ ние, возникнув, обычно продолжает работать в данном определенном направлении так долго, как это нужно.

Впсихологической литературе факторы непроизвольного внимания часто имену­ ют либо объективными факторами (Мессер), либо генеральными факторами (Пьерон).

А. Интенсивность. В соответствие с традицией, введенной Лотце, первое место обычно отводится фактору интенсивности впечатления. И действительно, ничего не­ вольно более не привлекает нашего внимания, чем интенсивность впечатления. Имен­ но по этой причине в качестве сигнала обычно используется звонок; во всех случаях — будь то пожар, приход гостей, вызов по телефону или предупредительный звонок ва­ гоновожатого трамвая — используется звук интенсивного звонка, и всегда, сколь ув­ лечены бы мы ни были, в конце концов оказываемся вынуждены перенести внимание на этот сигнал.

Но коль скоро под интенсивностью подразумевается фактор количества, необ­ ходимо охарактеризовать его величину.

Известно, что большое по величине более привлекает наше внимание, чем ма­ ленькое. В психологии рекламы данное обстоятельство учитывается уже давно: чем больше плакат или афиша, тем больше они привлекают внимание общества. В психо­ логии рекламы этому обстоятельству придается значение закона, формула которого

гласит, что сила притяжения внимания растет пропорционально квадрату площади поверхности плаката.

Помимо этого, «просексигенное»1 (привлекающее внимание) значение сами по себе имеют и впечатления некоторых модальностей — очень тонкий голос, очень яркий цвет, горький вкус, боль, некоторые запахи легко привлекают внимание, не­ зависимо от своей интенсивности.

Здесь же следует назвать и некоторые пространственные факторы: близлежащее впечатление привлекает внимание больше, нежели отдаленное — прикосновение к лицу мы чувствуем больше, чем к другим частям тела. Что касается зрительной обра­ сти, то и здесь отмечается аналогичное положение: мы в первую очередь замечаем близлежащие объекты, лишь после этого переходя на более отдаленные.

Б. Изменение. Известно, что ночью при внезапной остановке мельницы мель­ ник тотчас же просыпается. Почему, спрашивается, он спит, когда шумно, просы­ паясь именно тогда, когда шум прекращается. Очевидно, что причиной его про­ буждения является прекращение шума. Когда в комнате шумят, вполне возможно внимательно читать книгу, не обращая внимания на этот шум. Но как только вдруг шум прекращается, мы тотчас же обращаем внимание на это обстоятельство. При­ веденный пример с очевидностью свидетельствует о том, что изменение существую­ щего или обычного положения безусловно является просексигенным фактором.

Однако изменение — весьма и весьма неоднозначное или, во всяком случае, очень обширное понятие. Например, движение также следует считать одним из случа­ ев изменения, ведь это — изменение месторасположения, перемещение. Поэтому не­ удивительно, что движение справедливо считается фактором, привлекающим внима­ ние. Данное обстоятельство замечено уже давно. Инстинктивно этим пользуются даже животные, зачастую замирая на месте, чтобы враг их не заметил. Тот, кто прячется, в общем избегает движения, пытаясь по мере возможности оставаться в своем убе­ жище неподвижным. Существуют животные (особенно — batracitus), внимание кото­ рых привлекают лишь движущиеся объекты.

Можно сказать, что к этой же категории, то есть категории изменения, от­ носится также новое, незнакомое, неожиданное, необычное. Но ведь на самом деле обо всем этом можно говорить лишь тогда, когда существующее положение как-то ме­ няется — пусть даже в том смысле, что появляется нечто новое, которое, конечно же, привлекает наше внимание.

Однако удивительно, что не менее энергичным фактором внимания является и прямо противоположное: знакомое, привычное, ожидаемое также привлекает вни­ мание. Это настолько очевидно, что сомневаться в этом не приходится. Встретив­ шись в комнате с незнакомым обществом и случайно обнаружив знакомого, мы в первую очередь замечаем именно его. Ожидая прихода кого-то, мы тотчас же реаги­ руем даже на слабый стук в дверь. Но внимательнее приглядевшись к этим приме­ рам, убеждаешься, что по сути и в данном случае налицо признаки изменения. И действительно, незнакомое среди знакомого суть то же самое, что знакомое среди незнакомого, ведь общее впечатление создает большинство, и отличный от этого большинства объект — будь то знакомый или незнакомый — вносит в общее впе­ чатление нечто новое. Что касается просексигенного значения ожидаемого, то и ожидаемое, и неожиданное одинаково привлекает внимание, поскольку и то, и другое означают нечто новое, то, чего сначала не было, а теперь появилось.

1 Термин введен Пьероном.