- •Internet Conferences
- •Ключевые слова
- •лечение, перфоративные гастродуоденальные язвы.
- •Ключевые слова
- •новообразования печени, локализация, форма, размер.
- •Ключевые слова
- •тяжесть состояния, сахарный диабет.
- •Ключевые слова
- •механическая желтуха, УЗИ, МРТ.
- •Ключевые слова
- •онкоигольная аспирационная биопсия, объемные образования печени и поджелудочной железы.
- •Ключевые слова
- •огнестрельные ранения, Пушкин А.С.
- •Ключевые слова
- •сепсис, синдром диабетической стопы
- •Ключевые слова
- •холецистохоледохолитиаз
- •Ключевые слова
- •лучевая диагностика, миома матки
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •миома матки, отягощенный анамнез
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •внематочная беременность, трубная беременность, эктопическая беременность, лапароскопия, вылущивание плодного яйца, мезогель
- •Ключевые слова
- •гемостаз, гениталии, острое воспаление
- •Литература
- •Ключевые слова
- •синдром гиперстимуляции яичников
- •Ключевые слова
- •острая распространенная пневмония, гемодинамические нарушения
- •Ключевые слова
- •гастрошизис, реанимация.
- •Ключевые слова
- •ангиоматоз, ЦНС
- •Ключевые слова
- •тромбоциты, прирост, трансфузия
- •Ключевые слова
- •беременность, эклампсия.
- •Ключевые слова
- •ТЭЛА, тромбоцитарный гемостаз
- •Ключевые слова
- •первичный билиарный цирроз
- •Ключевые слова
- •порфирия, реанимация, лечение
- •Ключевые слова
- •послеоперационная когнитивная дисфункция
- •Ключевые слова
- •анестезиология, реанимация
- •Ключевые слова
- •инфаркт миокарда, тромболитическая терапия.
- •Ключевые слова
- •кетамин,анестезия, психоэмоциональные расстройства, пожилые больные
- •Ключевые слова
- •опросник, обезболивание, операция, заболевание
- •Ключевые слова
- •новорожденные, гастрошизис, абдоминальная гипертензия
- •Ключевые слова
- •Дмитриев, басни, поучительные стихотворные рассказы
- •Ключевые слова
- •Ломоносов, баснописец, эзопов язык
- •Ключевые слова
- •Михалков, басня, советская эпоха
- •Ключевые слова
- •Демьян Бедный, агитационная басня
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Эзоп, античная басня, эзопов язык
- •Ключевые слова
- •современное общество, басня, жанр, кризис
- •Ключевые слова
- •слово, чиновник, этапы функционирования
- •Ключевые слова
- •Рукин, новое имя, саратовская басня
- •Ключевые слова
- •Сумароков, национальная басня, людские пороки
- •Ключевые слова
- •новейшая российская басня
- •Ключевые слова
- •Лафонтен, французская басня
- •Ключевые слова
- •слово, ЕГЭ, русская речевая практика
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •особенности басенного жанра, Жуковский
- •Ключевые слова
- •Крылов, Клодт, памятник, Летний сад
- •Ключевые слова
- •Крылов, басня, язык, традиции
- •Ключевые слова
- •притча, басня, христианские традиции
- •Ключевые слова
- •Толстой, Эзоп, басня, традиции
- •Ключевые слова
- •риторическая грамотность, речь врача
- •Ключевые слова
- •Толстой, рассказы для детей, переводчик, Эзоп
- •Ключевые слова
- •слово, юбилей, годовщина
- •Ключевые слова
- •Василий, мужское имя, частотность употребления
- •Ключевые слова
- •имя, Иван, русская культура
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •наночастицы меди, белые мыши
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •наночастицы, ДАФС, селеноорганическое соединение
- •Ключевые слова
- •наночастицы, селеноорганическое соединение
- •Ключевые слова
- •наночастицы, антиоксидантные системы, ДАФС, селен.
- •Резюме
- •Ключевые слова: болезнь Альцгеймера
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: эктопия поджелудочной железы, пилородуоденальный стеноз
- •Литература
- •Резюме
- •Ключевые слова: артериальная гипертензия, ожирение, качество жизни
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: спондилоартрит, диагностика спондилоартритов
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова: сахарный диабет 2 типа
- •Введение
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Обсуждение
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: спондилоартрит, мониторинг функционального статуса и активности, дистанционный мониторинг.
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Вещь как отпечаток человеческого бытия
- •Ключевые слова
- •Репрезентация тела в медицинских практиках эпохи Просвещения
- •Ключевые слова
- •Влияние различных видов спорта на психофизическое состояние подростков
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Геронтофобия как социальная проблема современного российского общества
- •Ключевые слова
- •Дерматовенерология и косметология
- •Особенности течения себорейного псориаза волосистой части головы у пациентки с трихотилломанией
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Клинический случай генерализованного пустулезного псориаза (тип Цумбуша)
- •Ключевые слова
- •Роль Алексея Герасимовича Полотебнова в развитии отечественной дерматологии
- •Ключевые слова
- •Применение нанотехнологий в дерматологии и косметологии
- •Ключевые слова
- •Анализ заболеваемости атопическим дерматитом детей по материалам клиники кожных и венерических болезней СГМУ за 2012 год
- •Ключевые слова
- •Студенческому научному кружку кафедры кожных и венерических болезней Саратовского медицинского университета – 90 лет
- •Ключевые слова
- •Эпидемиологическая ситуация по заболеваемости ИППП у беременных и детей на территории Саратовской области
- •Ключевые слова
- •Димитриев Н.Б, Решетникова Е.М, Еремина М.Г.
- •Ключевые слова
- •К вопросу диагностики Herpes simplex
- •Ключевые слова
- •Клинический случай болезни Кирле
- •Ключевые слова
- •Следует ли считаться с местными побочными эффектами топических кортикостероидов?
- •Ключевые слова
- •Психические заболевания в практике дерматолога
- •Ключевые слова
- •Иностранные языки. Английский язык
- •Спелеотерапия как разновидность альтернативной медицины
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Aromatherapy among complementary and alternative methods in medicine
- •Key words
- •Кашина А.А., Кожемяка К.В.
- •Фитотерапия
- •Herbal Medicine
- •Key words
- •Ароматерапия / Aromatherapy
- •Key words
- •Гипнотерапия: подсознательный подход к лечению
- •Ключевые слова
- •Key words
- •Альтернативные методы лечения синдрома дефицита внимания у детей
- •Key words
- •Evaluation of therapeutic approaches: psychoneuroimmunology
- •Key words
- •Иностранные языки. Немецкий язык
- •Антропософская медицина как часть современной медицины
- •Ключевые слова
- •Инфекционные болезни
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: хронический лимфолейкоз, цитокины
- •Введение
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Обсуждение
- •Заключение
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: ожирение, лишний вес
- •Введение
- •Задачи исследования: 1. Определить рост и массу тела юношей и девушек; 2. Определить индекс массы тела; 3. Выявить степень отклонения массы тела от нормы.
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Обсуждение
- •Заключение
- •Литература
- •Резюме
- •Ключевые слова: продольное плоскостопие, поперечное плоскостопие
- •Введение
- •Цель: Определить степень тяжести плоскостопия и влияние лечебных физиотерапевтических процедур на изменение конфигурации стопы у детей.
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Обсуждение
- •Заключение
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: плоскостопие
- •Литература
- •Ключевые слова: иммуногистохимия, опухоль, почки
- •Введение
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Обсуждение
- •Заключение
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова: посттравматическая эпилепсия, когнитивные нарушения
- •Литература
- •Ключевые слова: периферическая вегетативная недостаточность, сахарный диабет 2 тип
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: хроническая ишемия головного мозга, тревожность, качество жизни
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: милосердие, эпоха, монастырь, священнослужители
- •Литература
- •Резюме
- •Ключевые слова: удовлетворенность пациентов, стоматологическая помощь
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова: хронический аденоидит, лазерофорез
- •Введение
- •Цель: изучение и повышение эффективности лечения хронического аденоидита консервативными методами.
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Заключение
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова: Chlamydophila pneumoniae, Mycoplasma pneumoniae, бронхообструктивный синдром, неспецифическая гиперреактивность бронхов
- •Введение
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Обсуждение
- •Заключение
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова: стволовые клетки, пульпа зуба, клеточная заместительная терапия
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова: инвазивная герметизация, фиссуры
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Литература
- •Резюме
- •Ключевые слова: личностная тревожность, психоэмоциональное напряжение, дети
- •Рисунок 1. Представитель активной группы
- •Рисунок 2. Группы детей по типу личностной тревожности (%)
- •Рисунок 3. Результаты анкетирования, отражающие степень желания детей повторно посетить стоматологический кабинет
- •Литература
- •Ключевые слова: фотодинамическая терапия, заболевания пардонта
- •Введение
- •Цель: определение эффективности фотодинамической терапии заболеваний пародонта.
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Обсуждение
- •Заключение
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: фармакоэпидемиология, боль в горле, фарингит
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: герменевтика
- •Введение
- •Цель
- •Материал и методы
- •Результаты
- •Обсуждение
- •Заключение
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Резюме
- •Ключевые слова: аборт, аборт по медицинским показаниям, синдром Дауна
- •Литература
- •Резюме
- •Ключевые слова: философия, медицина, врач, личность
- •Литература
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Key words
- •Key words
- •Key words
- •Key words
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Key words
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
- •Ключевые слова
Бюллетень медицинских Интернет конференций (ISSN 2224 6150) |
|
2013. Том 3. № 2 |
259 |
ID: 2013 02 35 A 2368 |
Оригинальная статья |
Рыкалина Е.Б., Лукина Г.А. |
|
Экстенсивность плоскостопия у подростков |
|
ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, кафедра анатомии человека |
|
Резюме
В статье речь идет о частоте встречаемости плоскостопия у подростков с разной степенью физической нагрузки.
Ключевые слова: плоскостопие
Экстенсивность плоскостопия у подростков
В современном мире очень важную роль для человека играет такое качество как мобильность. И чтобы в полной мере суметь реализовать его в себе, постоянно двигаться, необходимо иметь здоровый, исправно функционирующий опорно двигательный аппарат. Проблема плоскостопия всегда привлекала к себе внимание исследователей, потому что следствием плоскостопия является быстрое утомление при ходьбе, боли в стопах, коленях, бедрах и пояснице, боли в спине, нарушение осанки. Большинство исследователей сходится во мнении, что данное заболевание распространенное и встречается среди разных слоев населения, особенно среди учащихся школьного возраста (Ершов И.Ю.и др., 1998.; Кузнецова Г.В., 2002; Гребова Л.П., 2006). В настоящее время патология опорно двигательного аппарата, в частности стоп, является одной из наиболее частых причин обращаемости за медицинской помощью (Гавриков К.В, 2007; Мандриков В.Б, 2012; Перепелкин А.И, 2009; Краюшкин А.И, 2012).
Цель исследования: Изучить частоту встречаемости плоскостопия у подростков, занимающихся танцами и с отсутствием физической нагрузки.
Задачи исследования: Определить влияниерегулярных занятий танцами на частоту встречаемости плоскостопия.
Материалы и методы
Исследование проводилось на базе МОУ «Медико биологический лицей» г. Саратова (1 ая группа) среди учащихся 5 11 классов в возрасте 10 18 лет, (2 ая группа) на базе школы классического танца «Арабеск». В исследовании было задействовано 60 участников.
Плантографическое исследование проводилось по антропометрическим точкам подошвенной части стопы, которые отмечались на их графических отпечатках.
Методика проведения исследования
Определение продольного плоскостопия (рис.1):
•от центра отпечатка пятки провести линию до межпальцевого промежутка III и IV пальцев;
•обозначить наиболее выступающие точки внутреннего контура стопы в передней и пяточной областях и соединить их касательной АК;
•к центру касательной восстановить перпендикуляр до пересечения с первой линией;
•полученный отрезок разделить на три равные части. Нумерация ведется от I пальца к V.
I степень плоскостопия – внутренний контур отпечатка попадает на первый интервал;
II степень плоскостопия – внутренний контур отпечатка попадает на второй интервал;
III степень плоскостопия – внутренний контур отпечатка попадает на третий интервал.
[
© Бюллетень медицинских Интернет конференций, 2013 www.medconfer.com
260 |
Bulletin of Medical Internet Conferences (ISSN 2224 6150) |
|
2013. Volume 3. Issue 2 |
||
|
Определение поперечного плоскостопия:
•на отпечатке стопы соединить наиболее выступающие точки на внутренней и наружной стороне переднего отдела стопы – точки А и В, соответствующие головкам I и V плюсневых костей;
•через точку В на наружной стороне отпечатка и наиболее выступающую точку пятки провести касательную, к которой восстановить перпендикуляр из точкиD – крайней задней точки отпечатка пятки, поставить точку Е;
•на наиболее выступающий край I (или II) пальца отметить точкой P. Отрезок DP – длина отпечатка (далее обозначается как Lh);
•величину отрезка DP нужно умножить на 0,16 и отложить от точки Е по прямой ВЕ. Отметить точку С. СЕ=0,16*DP, умножив DP на 0,3; 0,46 и 0,6, получим длины отрезков EL1, EL2 и EL3. От точек L1, L2 и L3 восстанавить перпендикуляры к прямой EB. На этих линиях измерить длины переднего (La), среднего (Lm) и заднего (Lp) отделов стопы;
•из точки С восстановить перпендикулярк прямой ВЕ. СС – серединная пяточная ось;
•поделить отрезок СС пополам, получить точку F – среднюю пяточную точку;
•отрезок АВ поделить пополам и отметить точку Z;
•соединить точки F и Z, получить условную ось стопы;
•из точек А и В провести линии AN и BR, параллельные FZ (условной оси стопы);
•из точек А и В провести линии АP и BQ через крайние передние точки отпечатков I и V пальцев.
Внорме угол I пальца (угол NAP) меньше 18°, а угол V пальца (угол QBR) меньше 12°.
Полученные данные обрабатывались вариационно статистическим методом с помощью программы Microsoft Exsel Windows 7.0. Определяли среднее значение признака (М); ошибку среднего (m); амплитуду (Min max); квадратическое отклонение (σ); коэффициент вариации (Сv%), вариабельность признака считалась низкой при коэффициенте вариации до 10%, средней от 10 до 20% и значительной – выше 20%. Различия считали достоверными при 95 и 99% ном порогах вероятности. Показатель экстенсивности определяли как величину отдельной части по отношению ко всей изучаемой совокупности.
Результаты
Результаты сравнительного плантографического исследования обеих групп приведены в табл. 1.
Среднее значение величины угла NAP у школьников (15,35±0,88 см) больше, чем у учащихся школы танцев (13,71±1,4 см). Вариабельность данного признака в группе школьников ниже, чем в группеучащихся школы «Арабеск».
Среднее значение величины угла QBR у школьников(12,24±0,70 ), что выходит за границы нормы, так же выше, чем у танцовщиц (10,0±0,64 ), различие достоверно с вероятностью 0,95% (р<0,05). Вариабельность данного признака в группе школьников (33,00%) заметно выше данного показателя во 2 ой группе(26,46%), что говорит о большей изменчивости угла в группе лицеистов.
Среднее значение общей длины отпечатка в группе школьников (23,12 ±0,39 см) несколько выше, чем в группе учащихся школы танцев (22,71±0,38 см), но различия не достигают статистически значимых значений (р>0,5). Вариабельность признака в обеих группах примерно одинакова (8,04 и 8,01% соответственно).
Среднее значение длины переднего отдела отпечатка подошвы в 1 ой группе заметно больше (6,89±0,55), чем во 2 ой (5,97±0,67), различия достоверны с вероятностью 0,95% (р<0,05. Вариабельность признака в группе танцовщиц (27,47%) выше, чем в 1 ой группе (21,11%).
Значение длины среднего отдела отпечатков стопы у школьниц (3,22±0,68 см) выше, чем у учащихся школы танцев (2,97±0,5 см), но различия статистически не достоверны (р>0,05). Вариабельность признака в 1 ой группе (37,70%) несколько выше, чем в группе учащихся школы танцев(28,83%).
Среднее значение длины заднего отдела отпечатков стопы в группе школьниц (3,61±0,59) выше, чем в группе учащихся балетной школы (3,34±0,43), но различия не достигают статистической значимости (р>0,05). Вариабельность данного признака у школьниц выше, чем у учащихся школы танцев (30,96 и 23,66% соответственно).
|
Таблица 1. Линейные и угловые показатели стоп учащихся МОУ «МБЛ» (1 ая группa) и школы «Арабеск» (2 ая группа) (см, градусы) |
|
|
||||||
|
Параметры стопы |
группа |
|
Вариационно статистические показатели |
|
|
|
||
|
Min Max |
|
M±m |
σ |
Cv% |
P |
|||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NAP |
1 |
9,0 30,0 |
15,35±0,88 |
5,04 |
32,82 |
|
||
|
(градусы) |
2 |
4,0 25,0 |
13,71±1,40 |
5,77 |
42,13 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
QBR |
1 |
7,0 20,0 |
12,24±0,70 |
4,04 |
33,00 |
* |
|
|
|
(градусы) |
2 |
4,0 15,0 |
10,0±0,64 |
2,65 |
26,46 |
|
|
|
|
Lh |
1 |
20,5 27,0 |
23,12 ±0,39 |
1,90 |
8,04 |
* |
|
|
|
(см) |
2 |
19,5 25,7 |
22,71±0,38 |
1,77 |
8,01 |
|
|
|
|
La |
1 |
2,7 9,4 |
6,89±0,55 |
1,45 |
21,11 |
* |
|
|
|
(см) |
2 |
3,2 8,2 |
5,97±0,67 |
1,64 |
27,47 |
|
|
|
|
Lm |
1 |
1,1 6,4 |
3,22±0,68 |
1,22 |
37,70 |
|
||
|
(см) |
2 |
1,8 5,0 |
2,97±0,50 |
0,86 |
28,83 |
|
|
|
|
Lp |
1 |
1,6 5,7 |
3,61±0,59 |
1,12 |
30,96 |
|
||
|
(см) |
2 |
2,1 5,0 |
3,34±0,43 |
0,79 |
23,66 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
www.medconfer.com |
|
|
|
© Bulletin of Medical Internet Conferences, 2013 |
Бюллетень медицинских Интернет конференций (ISSN 2224 6150) |
|
2013. Том 3. № 2 |
261 |
Рис. 2 и 3
По результатам плантографических исследований были получены экстенсивные показатели заболеваемости плоскостопием в 1 ой и 2 ой группах, результаты представлены в диаграммах (рис. 2 и 3).
На диаграмме 1 (рис.2) видно, что только 18% обследованных школьниц можно назвать здоровыми, на отпечатках их стоп не видны заметные изменения в состоянии сводов. У остальных 82% участников данной группы подобные изменения присутствуют. У 12% обследованных школьников имеются нарушения в строении продольных сводов стопы, у 32% – в строении поперечного свода, 38% школьниц имеют нарушения в строении продольных и поперечного сводов стопы.
Из данных, представленных на диаграмме 2 (рис.3) видно, что здоровых участников исследования в этой группе заметно больше (64% по сравнению с 18% в предыдущей группе). Продольное, поперечное и комбинированное плоскостопие при этом представлено в этой группе в равных долях. Стоит заметить, что по результатам анкетирования на долю врожденного плоскостопия в обеих группах приходится примерно одинаковый процент участников (10% в группе школьников и 11,6% в группе учащихся балетной школы).
При распределении группы учащихся школы танцев на две подгруппы (1 ая подгруппа, девушки, которой тренируются в среднем по 10 часов в неделю; 2 ая подгруппа девушки, которой, кроме стандартных уроков, посещают еще и ГОУ СПО «Саратовский областной колледж культуры им. Е.Н. Курганова» и тренируются в среднем по 20 22 часа), выявили различия в экстенсивности состояния стоп (рис. 4 а, б).
Следует отметить, что при данном распределении танцовщиц заболеваемость плоскостопием в 1 ой подгруппе составляет 21%, а во 2 ой подгруппе резко возрастает до 60%. В 1 ой подгруппе здоровых девушек было 79%, продольное плоскостопие встретилось в 7% наблюдений, комбинированное – в 14%, изолированное поперечное плоскостопие в данной подгруппе не выявлено. Во 2 ой подгруппе здоровых субъектов было всего 40%, поперечное плоскостопие встретилось в 2 раза чаще (40%), чем продольное (20%), не выявлено комбинированное плоскостопие.
|
Рис. 4 (а, б) |
[ |
|
© Бюллетень медицинских Интернет конференций, 2013 |
www.medconfer.com |
262 |
Bulletin of Medical Internet Conferences (ISSN 2224 6150) |
|
2013. Volume 3. Issue 2 |
||
|
Заключение
Таким образом, можно предположить, что умеренные нагрузки при занятиях танцами благотворно влияют на состояние стопы; повышенные же нагрузки на стопы ведут к заметным функциональными морфологическим нарушениям.
Литература
1.Сперанский В.С., Николенко В.Н. и др. Лекции по медицинской антропологии. Издательство Саратовского медицинского университета, 2006г.
2.Николенко В.Н., Добровольский Г.А. и др. Учебно методическое пособие по медицинской антропологии. Издательство Саратовского медицинского университета, 2010г.
3.Поляков К.А., Зрячкин Н.И., Чеботарева Г.И. Способы оценки физического развития детей школьного возраста. Саратов, 2011.
4.Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Медицинская антропология: Учебник. Издательство МГУ, 1991.
5.Кузнецова Г.В. Автореферат: «Исследование роли генетических и средовых факторов в детерминации статического плоскостопия у детей», 2002.
6.Клепиков С.В. Современные аспекты диагностики и экспертизы плоскостопия // Военно медицинский журнал. 2001. Т. 322. №3. с. 44 49.
7.Ежов Ю.И. и др. Учебно методическое пособие: «Патология стоп». Новгород, 1998.
8.Коннова О.В. Автореферат: «Индивидуально типологическая изменчивость морфометрических характеристик и форм стоп девушек 17 19 лет». Саратов, 2009.
9.Аристова И.С. Автореферат: «Анатомическая изменчивость пояса и свободных нижних конечностей во взаимосвязи с показателями физического развития и типами телосложения девушек 17 20 лет Саратовского региона». Волгоград, 2005.
10.Козлов Г.А., Луньков А.Е. и др. Учебно методическое пособие: «Биометрия». Издательство Саратовскогомедицинского университета, 2012.
www.medconfer.com |
© Bulletin of Medical Internet Conferences, 2013 |