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- •Пояснения к тексту
- •Karawanenführer des Gewissens
- •Слова к тексту
- •(Fortsetzung)
- •Nach Puschkin zu erkundigen
- •Пояснения к тексту
- •Im dunklen Dasein gibt es helle Stunden
- •Пояснения к тексту
- •Слова к тексту
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- •Tschechow Ende des 20. Jahrhunderts
- •Von Lissabon bis Moskau: Literatur Express Europa 2000
- •Слова к тексту
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- •Francišak Skaryna
- •Frühe geschichte № 3
- •Frühe Geschichte
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- •Was ist sprache?
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- •Sprachensterben Die Globalisierung hat das historische Phänomen noch beschleunigt
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- •In baden-baden spielte dostojewski roulett
- •IV семестр auf den spuren einer fotografie № 1
- •Auf den spuren einer fotografie
- •Per Bahn auf den Spuren Tolstojs
- •Слова к тексту
- •Genealogische verwandtschaft von sprachen
- •Genealogische verwandschaft von sprachen
- •Die weissrussische literatur № 3
- •Die weissrussische literatur
- •Исторический факультет
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- •Der Urmensch
- •Ägypten
- •Das Alte Rom
- •Das grausame Mittelalter
- •Der Turm von Pisa
- •Пояснения к тексту
- •Исторические памятники
- •Исторические личности
- •Von den Pyramiden
- •Aus der geschichte der stadt minsk № 2
- •Aus der Geschichte der Stadt Minsk
- •Wie aß man früher – wie ißt man heute
- •Aus der geschichte berlins № 3
- •Aus der Geschichte Berlins
- •II семестр tacitus’ „germania“ № 1
- •Tacitus’ „Germania“
- •Сокращения
- •Über alte Mythen
- •Die anfänge der deutschen geschichte № 2
- •Die Anfänge der deutschen Geschichte
- •Geschichte
- •Die entstehung des deutschen reiches № 3
- •Die Entstehung des Deutschen Reiches
- •III семестр das „goldene zeitalter“ № 1
- •Das „Goldene Zeitalter“
- •Frühe geschichte № 2
- •Frühe Geschichte
- •Grundlinien deutscher geschichte bis 1945 № 3
- •Grundlinien deutscher Geschichte bis 1945
- •IV семестр b. D. Grekow № 1
- •B. D. Grekow
- •Peter der grOßE № 2
- •Peter der Große
- •Das fenster zu europa № 3
- •Das Fenster zu Europa
- •Пояснения к тексту
- •Специальность «Библиотековедение и библиография»
- •I семестр bücher in unserem leben № 1
- •Bücher in unserem Leben
- •Mit büchern leben № 2
- •Mit Büchern leben
- •Aphorismen über Bücher
- •Bücher aus aller welt № 3
- •Bücher aus aller Welt
- •II семестр
- •In der bibliothek № 1
- •In der Bibliothek
- •Zur geschichte des bibliothekwesens № 2
- •Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Пояснения к тексту
- •Geben Sie Ihrem Bekannten, der ein Bibliotheksbuch verloren hat, Ratschläge.
- •Aus der geschichte des buches № 3
- •Aus der Geschichte des Buches
- •Franzisk skaryna und seine zeit № 2
- •Franzisk Skaryna und seine Zeit
- •Geburt des buches № 3
- •Geburt des Buches
- •Пояснения к тексту:
- •IV семестр
- •500 Jahre buchstadt leipzig № 1
- •500 Jahre Buchstadt Leipzig
- •Bücher, die ins haus kommen № 2
- •Bücher, die ins Haus kommen
- •Zur geschichte des bibliothekwesens № 3
- •Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Биологический факультет
- •I семестр das elefantenleben № 1
- •Das elefantenleben
- •Der barsch № 2
- •Der Barsch
- •Nahrungsquelle ozean № 3
- •Nahrungsquelle Ozean
- •II семестр löwenzahn. Allgemeine beschreibung der pflanze
- •Löwenzahn. Allgemeine Beschreibung der Pflanze
- •Der wolf und die umgebung № 2
- •Der Wolf und die Umgebung
- •Tiere im haus № 3
- •Tiere im Haus
- •III семестр ölpalme № 1
- •Ölpalme
- •Fasan № 2
- •WIßT ihr das schon? № 3
- •IV семестр ökologie, was ist das? № 1
- •Ökologie, was ist das?
- •Waldsterben № 2
- •Waldsterben
- •Wasser in unserem leben № 3
- •Художественно-графический факультет
- •I семестр kunst (aus der Enzyklopädie) № 1
- •Kunst (aus der Enzyklopädie)
- •1) Die Kunst: Eine Form der Welterkenntnis
- •2) Die Kunst: Bedeutung, Aufgaben, Möglichkeiten.
- •3) Alle Kunstarten sind schön.
- •Geschichte der kunst (aus der Enzyklopädie) № 2
- •Geschichte (aus der Enzyklopädie)
- •Ist das noch kunst? № 3
- •Ist das noch Kunst?
- •1. Kraft der Überzeugung
- •2. Poesie des Dorfes
- •Hieb- und stichwaffen von meistern der gegenwart № 4 Moderne Klingen in der Rüstkammer
- •Hieb- und Stichwaffen von Meistern der Gegenwart Moderne Klingen in der Rüstkammer
- •II семестр
- •In der tretjakow-galerie № 1
- •In der tretjakow-galerie
- •Die bedeutendsten Kunstsammlungen der Welt
- •Die staatliche ermitage № 2
- •Die staatliche ermitage
- •Die dresdener gemäldegalerie № 3
- •Пояснения к тексту
- •Wieviel jahre zählt das älteste museum russlands? № 4
- •Wieviel jahre zählt das älteste museum russlands?
- •Wiedergeburt eines möbelmuseums an der taganka № 5
- •Wiedergeburt eines Möbelmuseums an der Taganka
- •III семестр stolz der russischen kunst (ilja jefimowitsch repin (1844-1930) № 1
- •Stolz der russischen Kunst (Ilja Jefimowitsch Repin (1844-1930)
- •Пояснения к тексту
- •Die Burlaken an der Wolga
- •I.I. Lewitan (1860-1900) № 2
- •I.I. Lewitan (1860-1900)
- •P. A. Fedotow (1815-1852) № 3
- •P. A. Fedotow (1815-1852)
- •Ein russischer apoll № 4 Karl Brüllow, Maler den Gegensätze und einzigartiger Porträtist
- •Ein russischer apoll Karl Brüllow, Maler den Gegensätze und einzigartiger Porträtist
- •IV семестр albrecht dürer (1471-1528) № 1
- •Texterläuterung
- •Der Kreis
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- •Lucas Cranach der Ältere (1472-1553)
- •Kennen sie den?
- •Voller rätsel und schönheit № 3
- •Voller rätsel und schönheit Zum Geburtstag Giorgiones (1477-1510)
- •Пояснение к тексту
- •Kennen sie den?
- •Юридический факультет
- •I семестр aus der verfassungsgeschichte europas № 1
- •Aus der Verfassungsgeschichte Europas
- •Aus der geschichte der juristenausbildung № 2
- •Aus der Geschichte der Juristenausbildung
- •II семестр wesen und bedeutung des rechts № 1
- •Wesen und Bedeutung des Rechts
- •Rechtsgebiete № 2
- •Rechtsgebiete
- •III семестр jugendschutzgesetz № 1
- •Jugendschutzgesetz
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- •Soziale Sicherheit
- •IV семестр der juristische beruf № 1
- •Der juristische Beruf
- •Die moskauer juristische hochschule № 2
- •Die Moskauer Juristische Hochschule
- •Die Analphabetin
- •Lernen im schlaf № 2
- •Lernen im Schlaf
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- •II. Schlaf besteht …
- •III. Aber in der Forschergemeinde ...
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- •Ausreißer
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- •Marken-Manie
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- •Wohnen im Wohnheim
- •IV семестр
- •Dieser verflixte kloss im hals № 2
- •Dieser verflixte Kloss im Hals
- •Педагогический факультет
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- •Das richtige Musikinstrument für ein Kind
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- •Präventiv arbeiten
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- •Schulen in Deutschland
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- •Kind unter Kontrolle
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- •Leben und Wirken Maria Montessoris
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- •Wilhelm Furtwängler
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- •Das Menuett
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- •Die Musik aus dem Nachbarhaus
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- •Wie komponiert man?
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- •Computerspiele verbieten?
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- •2) Was sagt der Autor uber "Shooter" wie das Computerspiel Counterstrike?
- •3) Was halt der Autor von einem Verbot von Computerspielen?
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- •Das digitale Klassenzimmer
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- •Illegale Autorennen
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- •Der Blutkreislauf
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- •Ein wettkampf mit dem medizinball
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- •Von der Kunst, Richtig zu Essen
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- •Citius, Altius, Fortius!1
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- •Spezifische Physiologische Wirkungen des Wanderns
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Dieser verflixte kloss im hals № 2
Задание 1. Прочитайте и запомните значение следующих слов:
● ehemalig – бывший; ● die Radio- und Fernsehmoderatorin – радио-телеведущая; ● auftreten (a, e) – выступать; ● sich verlieben – влюбиться; ● behaupten (te, t) – утверждать; ● die Stimme – голос; ● wirken auf A. – действовать на кого-либо; ● die Untersuchung – исследование; ● beweisen (ie, ie) – доказать; ● die Erfahrung – опыт; ● sich beschränken auf A. – ограничиваться; ● erleben (te, t) – пережить, испытать; ● der Grund – причина; ● die Unsicherheit – неуверенность; ● die Tätigkeit – деятельность; ● feststellen (te, t) – установить; ● leiden (i, i) – страдать; ● sich wenden an A. – обращаться к кому-либо; ● das Denken – мышление; ● die Unternehmerin – предприниматель; ● das Gedächtnis – память; ● überwinden (a, u) – преодолеть
Задание 2. Прочитайте и переведите следующие выражения:
ohne Angst vor Publikum auftreten, durchaus möglich, wissenschaftliche Untersuchungen, das kreative Denken, das mangelnde Selbstbewusstsein, ein gemischtes Publikum, nichts Wichtiges, Sprechtechnik trainieren, zwei Wochenendseminare umfassen, dieser verflixte Kloss im Hals, Werkstatt für Sprechkultur, sich bis über beide Ohren verlieben in A., das wichtigste Instrument
Задание 3. Прочитайте и переведите текст с помощью словаря:
Dieser verflixte Kloss im Hals
Die ehemalige Radio- und Fernsehmoderation Karen Meffert führt eine „Werkstatt für Sprechkultur“. Dort lernen Frauen, wie man ohne Angst vor Publikum auftritt.
I. Im Hollywood-Film „Lügen haben lange Beine“ verliebt sich ein Mann bis über beide Ohren in die Stimme einer Frau. Das passiert wohl nicht oft, ist aber durchaus möglich. Auch wenn Karen Meffert solche Erfolge nicht garantieren mag, behauptet sie mit großer Sicherheit: Stimme ist „lernbar“. Jeder Mensch kann seine ideale Stimmlage finden. Man denkt leider kaum oder sehr selten daran, wie die eigene Stimme auf andere wirkt. Das weiß Karen Meffert gut aus eigenen Erfahrungen, denn sie hat viele Jahre als Moderation im Radio und beim Fernsehen gearbeitet. Dort war die Stimme ihr wichtigstes Instrument. Daher weiß sie auch, dass man die Stimme in bestimmten Grenzen „schulen“ kann.
II. Karen Meffert beschränkt sich nicht darauf, nur an der Sprechtechnik herumzufeilen, denn sie hat mehrmals erlebt, dass Redeangst nur zum Teil mit mangelnder Technik zu tun hat. Der tiefere Grund dafür ist oft mangelndes Selbstbewusstsein, große Unsicherheit.
III. Die Kurse von Karen Meffert richten sich bis jetzt ausschließlich an die Frauen, denn diese leiden vor allem an Sprechangst. In ihrer Tätigkeit als Lehrerin für Erwachsene stellte Frau Meffert fest, dass viele Frauen besonders stark leiden, wenn sie sich an ein gemischtes Publikum wenden sollen. Sie glauben oft von vornherein, dass sie nichts Wichtiges zu sagen haben oder dass die Männer sie sowieso nicht ernst nehmen. Und schon ist der Teufelskreis da: Ein Kloss sitzt im Hals, die Zunge klebt am Gaumen, die Lippen versteifen oder zittern. Die Angst blockiert das kreative Denken, und darum artikulieren sich Frauen in solchen Situationen wirklich nicht optimal.
IV. In die Kurse von Karen Meffert kommen Frauen jeden Alters, von der Unternehmerin über die Politikerin bis hin zur Großmutter, die ihre Märchen besser erzählen möchte. Alle diese Frauen wollen besser sprechen lernen. Man trainiert hier unter anderem Atem und Stimme, Sprechtechnik, Mimik, Gestik, Gedächtnis, Vorträge und wie man das Lampenfieber überwindet, denn das ist beim Sprechen nicht weniger wichtig als eine geschulte und angenehme Stimme. Gearbeitet wird dabei mit Tonband und Video, nicht zuletzt aber auch mit den Reaktionen der Kursteilnehmerinnen.
V. Die Kurse von Karen Meffert umfassen zwei Wochenendseminare.
Задание 4. Найдите в тексте предложения, соответствующие следующим:
1. Там учатся женщины, как не бояться, выступать перед публикой. 2. В голливудском фильме «У лжи длинные ноги» мужчина по уши влюбляется в голос женщины. 3. Часто более глубокой причиной этого является недостаточное чувство собственного достоинства, большая неуверенность. 4. С самого начала они полагают, что им нечего сказать или что мужчины так или иначе не воспринимают их всерьез. 5. И возникает порочный круг: комок в горле, в горле пересохло, губы немеют или дрожат.
Задание 5. Определите, какое из данных высказываний соответствует содержанию текста:
1) Karen Meffert ist heute Fernsehmoderatorin. 2) Karen Meffert arbeitet jetzt als Lehrerin für Erwachsene. 3) Karen Meffert lehrt an einer Universität. 4) Karen Meffert macht Filme in Hollywood.
1) Eine angenehme Stimme wirkt vertrauenswürdig. 2) Die Stimme verrät das Temperament des Sprechers gar nicht. 3) Wir denken zu viel an unsere Stimme. 4) Die Wissenschaft interessiert sich wenig für die Stimme.
1) Karen Meffert garantiert allen Kursteilnehmerinnen großen Erfolg. 2) Karen Meffert arbeitet nur für die Politikerinnen. 3) Frau Meffert meint, jeder Mensch kann lernen seine Stimme optimal einzusetzen. 4) Die Menschenstimme ist von Natur aus ideal, meint Frau Meffert.
1) Karen Meffert arbeitet nur an der Sprechtechnik. 2) Frau Meffert trainiert viele Seiten der Sprechtechnik. 3) Karen Meffert verwendet Märchen im Unterricht. 4) Karen Meffert arbeitet nur mit älteren Leuten.
Задание 6. Выберите завершение предложения в соответствии с содержанием текста:
1. Hauptgrund für die Redeangst der Frauen ist gewöhnlich …
1) ihre schlechte Aussprache. 3) das desinteressierte Publikum.
2) die geringe Fachkompetenz. 4) wenig Selbstbewusstsein.
2. Karen Meffert lehrt in ihrer „Werkstatt für Sprechkultur“ …
1) alle, die lernen wollen. 3) nur Unternehmerinnen.
2) nur Frauen. 4) nur Politikerinnen.
3. Im Unterricht verwendet die Lehrerin …
1) Tonbänder und Videos. 3) ihre eigene Stimme.
2) viele Lehrbücher aus dem Ausland. 4) Hollywood-Filme.
4. Wenn Frauen Angst vor dem Sprechen haben, …
1) können sie nicht kreativ denken. 3) sagen sie nur Unwichtiges.
2) sprechen sie nicht vor Männern. 4) nehmen die Männer sie nicht ernst.
Задание 7. Ответьте на следующие вопросы к тексту:
1. Was lernen Frauen in „Werkstatt für Sprechkultur“ von Karen Meffert? 2. Was war Karen Meffert von Beruf? 3. Ist es möglich, sich in eine Stimme zu verlieben? 4. Womit hat Redeangst zu tun? 5. An wen richten sich die Kurse von Karen Meffert? 6. Wovor haben viele Frauen Angst? 7. Was blockiert die Angst? 8. Was trainiert man in den Kursen? 9. Wie lange dauern die Kurse?