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- •Die weissrussische literatur
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- •Aus der Geschichte der Stadt Minsk
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- •Die Anfänge der deutschen Geschichte
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- •Die Entstehung des Deutschen Reiches
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- •Das „Goldene Zeitalter“
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- •Frühe Geschichte
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- •Grundlinien deutscher Geschichte bis 1945
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- •B. D. Grekow
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- •Das Fenster zu Europa
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- •Bücher in unserem Leben
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- •Mit Büchern leben
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- •Bücher aus aller Welt
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- •In der Bibliothek
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- •Zur Geschichte des Bibliothekwesens
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- •Geburt des Buches
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- •Zur Geschichte des Bibliothekwesens
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- •Das elefantenleben
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- •Nahrungsquelle Ozean
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- •Löwenzahn. Allgemeine Beschreibung der Pflanze
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- •Kunst (aus der Enzyklopädie)
- •1) Die Kunst: Eine Form der Welterkenntnis
- •2) Die Kunst: Bedeutung, Aufgaben, Möglichkeiten.
- •3) Alle Kunstarten sind schön.
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- •Geschichte (aus der Enzyklopädie)
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- •Ist das noch Kunst?
- •1. Kraft der Überzeugung
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- •Hieb- und Stichwaffen von Meistern der Gegenwart Moderne Klingen in der Rüstkammer
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- •In der tretjakow-galerie
- •Die bedeutendsten Kunstsammlungen der Welt
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- •Die dresdener gemäldegalerie № 3
- •Пояснения к тексту
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- •Wieviel jahre zählt das älteste museum russlands?
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- •Wiedergeburt eines Möbelmuseums an der Taganka
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- •Stolz der russischen Kunst (Ilja Jefimowitsch Repin (1844-1930)
- •Пояснения к тексту
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- •I.I. Lewitan (1860-1900)
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- •P. A. Fedotow (1815-1852)
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- •Ein russischer apoll Karl Brüllow, Maler den Gegensätze und einzigartiger Porträtist
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- •Kennen sie den?
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- •Wesen und Bedeutung des Rechts
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Ist das noch kunst? № 3
Задание 1. Прочитайте следующие слова. Запомните их значение:
• Gegenstand, m, (e)s, ´´e – предмет; • betrachten – рассматривать; • Zugang, m, s, ´´e – доступ; • Gehalt, m (e)s, e – содержание, содержательность; • wirr – запутанный, неясный; • Unterschrift, f, =, en – подпись; • Leinwand, f, =, ´´e – холст, полотно; • gleichgültig – безразличный, безучастный; • einzig und allein – лишь только, исключительно; • Fläche, f =, n – площадь, плоскость; • ähnlich – похожий, схожий, подобный; • Wirklichkeit – действительность, реальность, истинность; • Aufbau, m, s – построение; • Rücksicht, f = - внимание, уважение; • flüchtig – поверхностный, небрежный; • verlieren (o, o) – терять; • brennen – гореть, пылать, жечь; • Wirkung, f, =, en – действие, влияние; • Gegenwart, f – настоящее время; • bildhaft – картинный, образный, наглядный; • Bewußtsein, n, s – сознание; • Bildhauerei, f, = - скульптура, ваяние.
Задание 2. Найдите соответствующий эквивалент:
1. erzieherische Wirkung |
a. так называемое искусство |
2. gegenstandslose Malerei |
b. совершенная путаница (полнейший беспорядок) |
3. flüchtige Erscheinungsbild |
c. общественное сознание |
4. brennende Fragen |
d. воспитательное воздействие |
5. gesellschaftliches Bewusstsein |
e. животрепещущие вопросы |
6. sogenannte Kunst |
f. беспредметная живопись |
7. vollständige Verwirrung |
g. поверхностное изображение |
Задание 3. Прочтите и переведите текст:
Ist das noch Kunst?
Wenn wir heute die Werke der sogenannten „modernen“, gegenstandslosen Malerei betrachten, so wird es uns oft schwer, wenn nicht unmöglich, den Zugang zum Ideengehalt zu finden. Wirre Linien, völlig unmotivierte Farben und Flächen überziehen die Leinwand. Wenn unter diesen Bildern noch Unterschriften stehen, die etwas Konkretes ansagen, dann wird unsere Verwirrung vollständig. Dem Künstler scheint es gleichgültig zu sein, ob die Menschen seine Malerei begreifen. Er hat einzig und allein nur den Wunsch, Farben und Flächen nach subjektiven tiefgründigen Inhalt zu gestalten. Viele „moderne“ Maler nennen auch ihre Bilder einfach Komposition, Konstruktion oder ähnlich.
Es gibt unzählige Differenzierungen in der modernen Malerei. Aber stets bleibt nur eines: eine mehr oder weniger große Entfernung von der Natur, von der Wirklichkeit. Ohne Rücksicht auf Struktur, Aufbau oder Kontur wird bestenfalls nur das flüchtige Erscheinungsbild wiedergegeben.
Die Kunst wird subjektiv, unrealistisch, nicht mehr für alle gemacht und nicht mehr von allen verstanden. Damit entfremden die abstrakten Künstler die Kunst dem Volke. Die bildende Kunst verliert dadurch ihre erzieherische, ideologische und propagandistische Wirkung. Sie lenkt nur von den brennenden Fragen der Gegenwart ab. Eine solche Kunst brauchen die Werktätigen, braucht das Volk nicht.
Wir fassen die Kunst als eine Form des gesellschaftlichen Bewusstseins auf, die die Wirklichkeit bildhaft widerspiegelt. Die Werke der abstrakten Malerei und Bildhauerei sind gegenstandslos, sie widerspiegeln gar nichts. Ist denn das überhaupt noch Kunst?
Задание 4. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Wie muß man die moderne Kunst verstehen? 2. Was geschieht mit allen Richtungen der Kunst? 3. Was ist das Kunstwerk? 4. Welchem Künstler ist es gleichgültig, ob die Menschen seine Malerei begreifen?
Задание 5. Соответствуют ли следующие высказывания содержанию текста (das stimmt / das stimmt nicht):
1. Kunst ist Äußerung der Gesellschaft und der Epoche, in der sie entstand. 2. „Moderne“ Kunst bedeutet auch nichts anderes als Kunst jener Epoche, in der wir selber leben. 3. Moderne Kunst ist ebenso unpopulär wie die populäre Kunst unmodern ist. 4. Mit allen Richtungen der Kunst geschieht etwas Eigenartiges: eines Tages erscheint das vor kurzem noch so unverständliche Werk als recht verständlich und hebt sich beinahe klassisch von den neuen unverständlichen Werken der aktuellen Gegenwart ab. 5. Das Kunstwerk ist die Äußerung eines einzelnen Menschen.
Задание 6. Дополните следующие высказывания:
1. Die abstrakte Kunst verliert ihre erzieherische, ideologische … . 2. Viele „moderne Maler“ nennen ihre Bilder einfach … … . 3. Die Werke der abstrakten Malerei sind … . 4. Sie widerspiegeln die Wirklichkeit … .
Eine Kunst, die niemanden kaltläßt.
So ist die realistische Kunst, zu deren Vertretern die Maler K. F. Juon und A.A. Plastow gehören.
Задание 7. Ознакомьтесь со следующей информацией (1, 2) о двух художниках. Побеседуйте друг с другом об их творчестве (в форме «вопрос-ответ»). Тексты переведите: