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- •Tschechow Ende des 20. Jahrhunderts
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- •Слова к тексту
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- •Frühe Geschichte
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- •Auf den spuren einer fotografie
- •Per Bahn auf den Spuren Tolstojs
- •Слова к тексту
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- •Genealogische verwandschaft von sprachen
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- •Die weissrussische literatur
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- •Der Urmensch
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- •Der Turm von Pisa
- •Пояснения к тексту
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- •Исторические личности
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- •Aus der Geschichte der Stadt Minsk
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- •Aus der Geschichte Berlins
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- •Tacitus’ „Germania“
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- •Die Anfänge der deutschen Geschichte
- •Geschichte
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- •Die Entstehung des Deutschen Reiches
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- •Das „Goldene Zeitalter“
- •Frühe geschichte № 2
- •Frühe Geschichte
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- •Grundlinien deutscher Geschichte bis 1945
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- •B. D. Grekow
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- •Peter der Große
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- •Das Fenster zu Europa
- •Пояснения к тексту
- •Специальность «Библиотековедение и библиография»
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- •Bücher in unserem Leben
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- •Mit Büchern leben
- •Aphorismen über Bücher
- •Bücher aus aller welt № 3
- •Bücher aus aller Welt
- •II семестр
- •In der bibliothek № 1
- •In der Bibliothek
- •Zur geschichte des bibliothekwesens № 2
- •Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Пояснения к тексту
- •Geben Sie Ihrem Bekannten, der ein Bibliotheksbuch verloren hat, Ratschläge.
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- •Aus der Geschichte des Buches
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- •Franzisk Skaryna und seine Zeit
- •Geburt des buches № 3
- •Geburt des Buches
- •Пояснения к тексту:
- •IV семестр
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- •500 Jahre Buchstadt Leipzig
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- •Bücher, die ins Haus kommen
- •Zur geschichte des bibliothekwesens № 3
- •Zur Geschichte des Bibliothekwesens
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- •Das elefantenleben
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- •Der Barsch
- •Nahrungsquelle ozean № 3
- •Nahrungsquelle Ozean
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- •Löwenzahn. Allgemeine Beschreibung der Pflanze
- •Der wolf und die umgebung № 2
- •Der Wolf und die Umgebung
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- •Tiere im Haus
- •III семестр ölpalme № 1
- •Ölpalme
- •Fasan № 2
- •WIßT ihr das schon? № 3
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- •Ökologie, was ist das?
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- •Waldsterben
- •Wasser in unserem leben № 3
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- •I семестр kunst (aus der Enzyklopädie) № 1
- •Kunst (aus der Enzyklopädie)
- •1) Die Kunst: Eine Form der Welterkenntnis
- •2) Die Kunst: Bedeutung, Aufgaben, Möglichkeiten.
- •3) Alle Kunstarten sind schön.
- •Geschichte der kunst (aus der Enzyklopädie) № 2
- •Geschichte (aus der Enzyklopädie)
- •Ist das noch kunst? № 3
- •Ist das noch Kunst?
- •1. Kraft der Überzeugung
- •2. Poesie des Dorfes
- •Hieb- und stichwaffen von meistern der gegenwart № 4 Moderne Klingen in der Rüstkammer
- •Hieb- und Stichwaffen von Meistern der Gegenwart Moderne Klingen in der Rüstkammer
- •II семестр
- •In der tretjakow-galerie № 1
- •In der tretjakow-galerie
- •Die bedeutendsten Kunstsammlungen der Welt
- •Die staatliche ermitage № 2
- •Die staatliche ermitage
- •Die dresdener gemäldegalerie № 3
- •Пояснения к тексту
- •Wieviel jahre zählt das älteste museum russlands? № 4
- •Wieviel jahre zählt das älteste museum russlands?
- •Wiedergeburt eines möbelmuseums an der taganka № 5
- •Wiedergeburt eines Möbelmuseums an der Taganka
- •III семестр stolz der russischen kunst (ilja jefimowitsch repin (1844-1930) № 1
- •Stolz der russischen Kunst (Ilja Jefimowitsch Repin (1844-1930)
- •Пояснения к тексту
- •Die Burlaken an der Wolga
- •I.I. Lewitan (1860-1900) № 2
- •I.I. Lewitan (1860-1900)
- •P. A. Fedotow (1815-1852) № 3
- •P. A. Fedotow (1815-1852)
- •Ein russischer apoll № 4 Karl Brüllow, Maler den Gegensätze und einzigartiger Porträtist
- •Ein russischer apoll Karl Brüllow, Maler den Gegensätze und einzigartiger Porträtist
- •IV семестр albrecht dürer (1471-1528) № 1
- •Texterläuterung
- •Der Kreis
- •Lucas cranach der ältere (1472-1553) № 2
- •Lucas Cranach der Ältere (1472-1553)
- •Kennen sie den?
- •Voller rätsel und schönheit № 3
- •Voller rätsel und schönheit Zum Geburtstag Giorgiones (1477-1510)
- •Пояснение к тексту
- •Kennen sie den?
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- •Aus der Verfassungsgeschichte Europas
- •Aus der geschichte der juristenausbildung № 2
- •Aus der Geschichte der Juristenausbildung
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- •Wesen und Bedeutung des Rechts
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- •Rechtsgebiete
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- •Jugendschutzgesetz
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- •Soziale Sicherheit
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- •Der juristische Beruf
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- •Die Moskauer Juristische Hochschule
- •Die Analphabetin
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- •Lernen im Schlaf
- •I. Fast ein Drittel der Lebenszeit ...
- •II. Schlaf besteht …
- •III. Aber in der Forschergemeinde ...
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- •Ausreißer
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- •Marken-Manie
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- •Wohnen im Wohnheim
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- •Dieser verflixte Kloss im Hals
- •Педагогический факультет
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- •Das richtige Musikinstrument für ein Kind
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- •Präventiv arbeiten
- •Warnsignale. Wenn ein Kind tatsächlich über längere Zeit unglücklich im Kindergarten ist - aus welchen Gründen zeigen sich in der Regel eines oder mehrere Warnsignale:
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- •Schulen in Deutschland
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- •Kind unter Kontrolle
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- •Leben und Wirken Maria Montessoris
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- •Wilhelm Furtwängler
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- •Das Menuett
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- •Die Musik aus dem Nachbarhaus
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- •Wie komponiert man?
- •IV семестр computerspiele verbieten? № 1
- •Computerspiele verbieten?
- •1) Was schreibt der Autor uber die Beziehung von Eltern und Kindern?
- •2) Was sagt der Autor uber "Shooter" wie das Computerspiel Counterstrike?
- •3) Was halt der Autor von einem Verbot von Computerspielen?
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- •Das digitale Klassenzimmer
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- •Illegale Autorennen
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- •Der Blutkreislauf
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- •Ein wettkampf mit dem medizinball
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- •Der Stumme Lastträger
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- •Sport in der Bundesrepublik Deutschland
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- •Von der Kunst, Richtig zu Essen
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- •Citius, Altius, Fortius!1
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- •Spezifische Physiologische Wirkungen des Wanderns
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- •Texterläuterung
- •Texterläuterungen
IV семестр
WAS IST GLÜCK? № 1
Задание 1. Выучите следующие слова.
● das Glück – счастье; ● voraussehen (a, e) – предполагать; ● darstellen (te, t) – изображать; ● heutig – сегодняшний; ● berichten (te, t) – сообщать; ● die Sorge – забота; ● die Schwierigkeit – трудность; ● beklagen (te, t) – жаловаться; ● persönlich – личный; ● sich sorgen um A. – заботиться; ● die Zukunft – будущее; ● die Arbeitslosigkeit – безработица; ● die Weltwirtschaftskrise – кризис мировой экономики; ● der Arbeitsplatz – место работы; ● die Lehrstelle – место учебы; ● obwohl – хотя; ● ausgeben (a, e) – тратить; ● auftauchen (te, t) – всплывать; ● der Traum – мечта; ● der Wunsch – желание; ● der Alltag – будни; ● frei sein von D – быть свободным от чего-либо
Задание 2. Прочитайте и переведите следующие слова и выражения.
die heutige Zeit, die Mehrzahl, das Schlagwort, immer wieder, die Meinung äußern, zur Verfügung stehen, der Lebensunterhalt, übrig bleiben, die Freizeitbeschäftigung, die Meinung vertreten, gleichsetzen, unterschiedliche Antworten, zutreffen, die zur Zeit bestehenden Probleme
Задание 3. Прочтите и переведите текст с помощью словаря.
Was ist Glück?
Was ist Glück? Diese Frage ist einer Reihe von jungen Leuten in der Bundesrepublik gestellt worden. Die Antworten auf diese Frage waren eigentlich vorauszusehen. Sie stellen auch die Probleme der heutigen Zeit dar. So berichten viele junge Leute von ihren Sorgen und Schwierigkeiten. Einige beklagten, dass sie keine Arbeit hätten, andere hatten zuwenig Geld, und wieder andere erzählten von ihren persönlichen Problemen mit Freunden und Eltern. Die Mehrzahl der Befragten sorgte sich um die Zukunft.
Vor allen Dingen tauchten Schlagworte wie Arbeitslosigkeit und Weltwirtschaftskrise immer wieder auf. Einige der befragten Jugendlichen hatten gerade keinen Arbeitsplatz. Andere suchten schon lange nach einer Lehrstelle. Die wenigsten hatten das Gllück, in dem Beruf ihrer Wahl arbeiten zu können.
Obwohl die Meinung geäußert wurde, dass Geld allein nicht glücklich macht, beklagten sich einige der Befragten über die ihnen zur Verfügung stehende Menge Geld. So geben diese fast alles für den Lebensunterhalt aus. Nur wenig Geld bleibt übrig für Hobbys, Freizeitbeschäftigung oder Kleidung.
Von einigen Befragten wurde auch die Meinung vertreten, dass der Traum vom Glück nur in einer anderen Welt zu realisieren sei. So wurde ,,Glücklichsein" mit dem Wunsch gleichgesetzt, den Alltag, den Beruf oder das Privatleben vergessen zu können.
Trotz unterschiedlicher Antworten auf die Frage: Was ist Glück? trifft folgende Aussage auf alle Angaben zu: Ein glücklicheres Leben sahen die Befragten in einer Welt frei von Stress und ohne die hier in der Bundesrepublik zur Zeit bestehenden Probleme.
Задание 4. Дополните предложение в соответствии с содержанием текста:
1. Was ist Glück? Diese Frage ist ... . 2. Die Antworten auf diese Frage ... . 3. So berichten viele junge Leute ... . 4. Die Mehrzahl der Befragten ... . 5. Vor allen Dingen ... . 6. Die wenigsten hatten das Glück, ... . 7. Nur wenig Geld ... . 8. So wurde „Glücklichsein“ mit dem Wunsch gleichgesetzt, ... . 9. Ein glücklicheres Leben sahen die Befragten ...
Задание 5. Выберите правильный ответ.
1. Was steht im Text liber die Antworten auf die Frage ,,Was ist Glück?"
a. Es war ein Problem, Antworten zu bekommen. b. In den Antworten kann man auch die Probleme von heute erkennen. c. Die Antworten waren sehr überraschend. d. Die Antworten wurden schon vorher gegeben.
2. Wovon war in den meisten Antworten der jungen Leute die Rede?
a. Von der Arbeitslosigkeit. b. Von persönlichen Problemen. c. Von Geldsorgen. d. Von ihren Sorgen wegen der Zukunft.
3. Was erfährt man über die berufliche Situation der befragten jungen Leute?
a. Einige waren gerade arbeitslos. b. Andere fingen gerade an, eine Lehrstelle zu suchen. c. Viele hatten wenigstens Glück im Beruf. d. Die wenigsten hatten einen Arbeitsplatz .
4. Was wurde zum Thema ,,Geld" gesagt?
a. „ Geld allein macht nicht glücklich." b. „ Wir haben zuwenig Geld". c. ,,Das Geld reicht nicht für den Lebensunterhalt". d. Wir haben genug Geld für Hobbys, Freizeit und Kleidung."
Задание 6. Ответьте на следующие вопросы к тексту:
1. Welche Frage ist jungen Leuten in der Bundesrepublik gestellt worden? 2. Was stellen die Antworten auf diese Frage dar? 3. Worüber beklagten sich einige? 4. Worum sorgte sich die Mehrzahl der Befragten? 5. Welche Schlagworte tauchten immer wieder auf? 6. Womit wurde „Glücklichsein“ gleichgesetzt?