158.Основні комунікативні вміння викладача

Комунікативні вміння викладача – це готовність педагога до професійної комунікативної діяльності. До комунікативних вмінь педагога належить: мовленнєве або вербальне спілкуваня, невербальне спілкування , орієнтуання в ситуації , соціальна перцепція, створення творчого самопочуття, володіння професійно-педагогічною увагою.Педагог має вміти встановдювати професійно-педагогічний контакт, проводити самопрезентацію тощо.Мовленнєве спілкування-це передача інформації за допомогою слів, звуків; невербальне спілкування- це передача інформаціїбез слів, за допомогою міміки, жестів,рухів тощо.Орієнтування в ситуації передбачає розуміння і врахування актуальних соціальинх взаємовідносин між тими що спілкуються.Соціальна перцепція- це розуміння людини людиною.

159.Особливості комунікативнх вмінь економіста

Економісти мають набуати таких комунікативних вмінь, навичок, як:

• ефективно говорити і слухати під час спілкування;

• орієнтуватись у ситуації спілкування;

• орієнтуватисьуособливостях партнера у спілкуванні;

• Вміти створювати сприятливу для спілкування атмосферу;

• правильно вибирати засоби подання інформацїї

• вибирати ефективний стиль спілкування у конкретнійситуації з конкретною людиною;

• долати протистояня;

• розв’язувати конфліктні ситуації;

• брати участь у груповій взаємодії;

• робити висновки;

• проводити самоаналіз;

• протистояти маніпулювнню у комунікації

Економісти повинні вміти спілкуватись у малих групах, вести ділове спілкування, переговори тощо.

160.Особливості комунікативних вмінь керівника

Керівники-люди, які відповідають зядільність колективу .Тому вони мають вміти оргаізовувати людей, а для цього їм потрібні такі комунікативні уміння:

• Вміти створювати сприятливу для спілкування атмосферу;

• правильно вибирати засоби подання інформацїї

• вибирати ефективний стиль спілкування у конкретнійситуації з конкретною людиною;

• долати протистояня;

• розв’язувати конфліктні ситуації;

• брати участь у груповій взаємодії;

• робити висновки;

• проводити самоаналіз;

• давати відгуки на виступи підлеглих;

• робити рецензію;

• відповідати на запитання;

• знаходити правильні засоби самоподачі;

• робити аналіз літератури та робити доповідь;

• робити доповідь за будь-яких умов;

• проводити дискусії;

• володіти увагою слухачів;

• долати негативне сприйняття у спілкуванні та інш.

Ці вміння необхідні керівнику оскільки управління персоналом вимагає частого спілкування з підлеглими, з колегами тощо.

161.Поняття “комунікативні вміння”.Процес їх формування

Комунікативні вміння – це готовність до професійної комунікативної діяльності.о комунікативних вмінь належать: мовленнєве або вербальне спілкуваня, невербальне спілкування , орієнтуання в ситуації , соціальна перцепція, створення творчого самопочуття, володіння професійно-педагогічною увагою, емпатія. Мовленнєве спілкування-це передача інформації за допомогою слів, звуків; невербальне спілкування- це передача інформаціїбез слів, за допомогою міміки, жестів,рухів тощо.Орієнтування в ситуації передбачає розуміння і врахування актуальних соціальинх взаємовідносин між тими що спілкуються.Соціальна перцепція- це розуміння людини людиною.Емпатія-здібність людини стати на місцеіншої і відчути її стан як свій власний.Емпатія формується ще в дитнстві.Інші вміння можуть формуатись протягом всього життя, при цьому не обов’язково займатись педагогічною діяльністю.Комунікативні вміння допомагають забезпечити успішність спілкування, є індивідуально-психологічними властивостями особистості.