- •Передмова
- •Розділ 1. Еволюція менеджменту
- •1.1. Розвиток теорії та практики науки управління
- •1.2. Етапи розвитку менеджменту
- •1.3. Сучасні парадигми менеджменту
- •1.4. Рівні та сфери менеджменту
- •Питання для контролю:
- •Розділ 2. Основні концепції теорії управління
- •2.1. Концепція класичної теорії наукового управління (система Тейлора)
- •Три причини малої продуктивності праці за ф.Тейлором:
- •2.2. Концепція адміністративного управління
- •2.3. Організаційні принципи управління Гьюлика–Урвіка
- •2.4. Вчення м.Вебера про бюрократичну організацію
- •2.5. Вплив на якість управління фактору людських відносин
- •Питання для контролю:
- •Розділ 3. Цілі та задачі сучасного менеджменту
- •3.1. Поняття та зміст менеджменту
- •3.2. Завдання та цілі менеджменту
- •3.3. Характерні риси менеджменту
- •3.4. Функції менеджера
- •Питання для контролю:
- •Розділ 4. Ознаки і загальні риси організацій та їх різновиди
- •Китайська приказка
- •4.1. Загальна характеристика організацій
- •4.2. Різновиди та типологія організацій
- •Типологія організацій, що здійснюють підприємницьку діяльність
- •4.3. Організаційні форми об'єднання підприємств
- •4.4. Внутрішнє та зовнішнє середовище організації
- •4.5. Фактори міжнародного впливу
- •4.6. Організація як відкрита економічна система
- •4.7. Поняття суб'єкта та об'єкта управління в організації
- •4.8. Закони організації
- •4.9. Етапи життєвого циклу організації
- •4.10. Ознаки організації
- •Розділ 5. Функція планування
- •5. 1. Етапи планування
- •5.2. Складові планів
- •5.3. Основні принципи та рівні планування
- •5.4. Процес стратегічного планування
- •Питання для контролю:
- •Розділ 6. Функція мотивації
- •6.1. Поняття потреби та винагороди
- •6.2. Змістовні теорії мотивації
- •6.3. Процесуальні теорії мотивації
- •6.4. Концепція людських відносин
- •6.5. Стимулювання праці за ф.Тейлором
- •6.6. Теорія X і y д. Мак Грегора
- •6.7. Теорія мотиваційної гігієни Герцберга
- •6.8. Як можна використати результати досліджень у практиці управління
- •Питання для контролю
- •Розділ 7. Функція контролю
- •7.1. Сутність, елементи та процес управлінського контролю
- •7.2. Основні принципи контролю
- •7.3. Контроль – як зворотній зв’язок при виконанні управлінських рішень
- •7.4. Причини необхідності корегуючих дій
- •7.5. Види контролю
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання
- •Розділ 8. Функція організації
- •8.1. Побудова організацій
- •8.2. Делегування повноважень (обов’язки, повноваження, відповідальність)
- •8.3. Класифікація організаційних структур
- •8.4. Принципи та процес побудови структур керування
- •Питання для контролю
- •Розділ 9. Технологія менеджменту
- •9.1. Основи психологічної теорії управління
- •9.2. Вимоги до технології менеджменту
- •9.3. Системи методів: адміністративні, економічні, соціально-психологічні
- •Питання для контролю:
- •Розділ 10. Сутність і складові процесу керувАння
- •10.1. Класифікація управлінських рішень
- •10.2. Що таке управлінське рішення?
- •10.3. Вивчення проблемних ситуацій
- •10.4. Системний підхід до вирішення проблемних ситуацій
- •Висновок
- •10.5. Системний підхід при оцінці проблем
- •10.6. Принципи прийняття рішень
- •10.7. Етапи процесу вироблення рішень
- •10.8. Методи та механізм прийняття рішень
- •10.9. Фактори, що впливають на процес вироблення рішень
- •10.10. Фактори, що впливають на достовірність прийняття рішень
- •10.11. Фактор ризику при прийнятті рішень
- •10.12. Якість управлінських рішень
- •10.13. Організація виконання рішень
- •10.14. Індивідуальні підходи до прийняття рішень особистістю
- •10.15. Інші підходи до прийняття рішень
- •Питання для контролю:
- •Розділ 11. Методи і моделі прийняття управлінсЬких рішень
- •11.1. Методи дослідження операцій
- •11.2. Прямі і зворотні задачі дослідження операцій
- •11.3. Вибір рішення в умовах невизначеності
- •11.4. Підходи до рішення задач в умовах "поганої невизначеності"
- •11.5. Багатокритеріальні задачі
- •Підходи до вирішення багатокритеріальних задач
- •Питання для контролю:
- •Розділ 12. Комунікаційний процес в управлінні
- •12.1. Етапи комунікаційного процесу
- •12.2. Формальні і неформальні комунікації
- •12.3. Ефективність комунікацій і комунікаційних бар'єрів
- •Питання для контролю:
- •Розділ 13. Функція керівництва в організації
- •13.1. Характеристика керівника
- •13.2. Форми влади та впливу на підлеглих
- •13.3. Авторитет керівника
- •13.4. Принципи керівництва
- •13.5. Стилі керівництва
- •13.6. Роль особистості керівника в управлінні
- •13.7. Формальне і неформальне лідерство
- •13.8. Причини виникнення неформальних об’єднань
- •Питання для контролю
- •Розділ 14. Конфліктні ситуації
- •14.1. Причини виникнення конфліктів
- •14.2. Роль особистості у виникненні конфліктних ситуацій
- •14.3. Модель і стадії розвитку конфлікту
- •14.4. Стилі подолання конфліктів
- •14.5. Як використати конфлікт в управлінні?
- •14.6. Прийоми з попередження появи та розвитку конфлікту та його локалізація і гасіння
- •14.7. Природа стресу та управління ним
- •Питання для контролю:
- •Розділ 15. Культура організації
- •15.1. Концепції культури організації
- •15.2. Соціально-психологічний клімат організації
- •15.3. Поводження людей в організації
- •15.4. Дрес-код організації
- •Питання для контролю:
- •Розділ 16. Управління направлене на успіх
- •16.1. Соціальна відповідальність менеджменту
- •16.2. Місія організації
- •16.3. Етика бізнесу
- •Issa – Міжнародна асоціація суднових постачальників,
- •16.4. Ефективність керування
- •Питання для контролю:
- •Розділ 17 . Роль менеджера в організації, його самовдосконалення
- •17.1. Роль менеджера в організації
- •Повчальна історія. Як Генрі Форд вирішив без менеджерів обійтися
- •17.2. Самовдосконалення менеджера
- •Питання для контролю:
- •Замість післямови. Перевірте свої можливості Перш ніж виконувати тести!
- •1. Чи можете ви бути керівником?
- •Управлінські ситуації:
- •Ключ до розв'язання
- •2. Перш ніж стати менеджером...
- •3. Ведучий чи відомий?
- •4. Командувати чи підкорятися?
- •5. Чи здатні Ви стати керівником?
- •6. Виявлення комунікативних і організаторських здібностей
- •Бланк питань
- •Бланк відповідей
- •Шкала оцінок комунікативних здібностей
- •Шкала оцінок організаторських здібностей
- •А. Тести на комунікабельність
- •8. Вивчення комунікативних і організаторських умінь
- •Ключі і обробка результатів
- •9. Воля та увага
- •10. Самооцінка
- •Який Ваш творчий потенціал
- •13. Оцінка рівня конфліктності особи
- •Література
10.13. Організація виконання рішень
Виконання рішень залишається слабкою стороною управлінської діяльності. Тому тут необхідно зосередити особливу увагу, посилити зв'язок системи стимулювання з висновками виконання рішення. В ряді випадків варто розробити спеціальні цільові програми або графіки, що охоплюють взаємопов'язний комплекс заходів з реалізації важливих рішень, які повинні якісно змінити становище на виробництві. Ці заходи можна умовно об'єднати у три групи:
Перша – це своєчасне доведення рішення до виконавців. Нерідко буває, що рішення прийняте своєчасно, але з технічних, іноді і бюрократичних причин, до виконавців доходить тільки через місяць-два, а буває, й більше, втрачаючи свою значимість, а іноді й сенс, оскільки ситуація вже змінилася. Тому організація виконання рішення починається із вдосконалення засобів і форм його доведення безпосередньо до трудових колективів, до кожного працівника, які в результаті й визначають успіх справи.
Наступний важливий елемент комплексної програми організації виконання рішення – маневрування кадрами, ресурсами, а також створення оперативних резервів. Рішення, покликані внести суттєві зміни в хід виробництва, потребують матеріального забезпечення, перебудування, іноді й руйнуванні структури штатів, переорієнтації людей, а, відповідно, і їх перепідготовки. Тому реалізація глобальних програм неминуче викликає глобальні зміни в методах і формах роботи, в структурі кадрів.
Нарешті дуже важливим елементом організації виконання рішення є контроль. Краще за все доручити його тій групі, яка готувала рішення. Іноді для цього створюються спеціальні підрозділи. Наприклад, на багатьох машинобудівельних підприємствах створюються невеликі групи, які постійно займаються контролем виконання рішення. Ведеться спеціальна картотека. Важливо підкреслити, що критерієм оцінки роботи таких груп є не кількість перевірок або число зафіксованих зривів, а питома маса виконаних у належний термін наказів. Такий контроль є однією із форм зворотного зв'язку та одночасно інструментом організації та узгодження колективних дій. Тому робітники контрольної групи виявляють певну активність на стадії, коли наказ ще виконується. А саме, вони заздалегідь нагадують відповідальному виконавцю, що до завершення заходу, який передбачено відповідним наказом, залишається місяць. Потім нагадують, що через п'ятнадцять днів встановлений термін закінчується. Повторюють це ще за 5-ть днів, попереджаючи, що буде проведена перевірка. І справді перевіряють. Закономірно, що питома вага виконаних у строк наказів на таких підприємствах збільшується, оскільки система контролю спрямована на те, щоб досягнути своєчасного виконання рішень.
На деяких підприємствах контроль за ходом виконання наказів частково автоматизовано.
Способом контролю є також аналіз листів, скарг і заяв працівників, їх критичні виступи на зборах. Якщо колектив активно брав участь у підготовці і прийнятті рішень, то коли воно не виконується, як правило, виникає відповідна реакція, з'являються листи, критичні виступи в засобах масової інформації. Вони служать сигналом для того, щоб керівник глибше розібрався в причинах збоїв.
У ході контролю та аналізу господарської діяльності керівник не рідко змушений вносити корективи в свої накази. Справа в тім, що як би добре не було підготовлене рішення, воно не може бути абсолютно правильним. Будь-яка господарська система розвивається, причому розвивається безперервно. Це означає, що через деякий час ситуація змінюється. Можуть з'являтися нові елементи і зв'язки всередині підприємства. Часто змінюються й зовнішні умови. Нерідко в ході здійснення рішень з'ясовується, що не всі фактори і причинно-наслідкові зв'язки були помічені достатньо повно. Одним словом, з'являються протиріччя і виникає необхідність скорегувати рішення або прийняти нове.