ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, Медицинский лицей

Научный руководитель: к.б.н., доцент Андронова Т.А.

Цель: ознакомиться с ролью биоритмов в жизни человека.

Задачи:

1.По данным литературы рассмотреть влияние временных циклов на организм человека.

2.Изучить зависимость успеваемости учеников 10 х классов Медлицея СГМУ от их индивидуальных биоритмов.

3.Сделать выводы о роли биоритмов в жизни человека.

Внастоящее время для того, чтобы быть успешным человеком, необходимо много работать, совершенствовать свои знания, общаться с людьми. Но чтобы всё это для нас было не в тягость, а доставляло удовольствие и приносило успех, необходимо хорошо себя чувствовать, нас не должны отвлекать усталость, головные боли и прочие недуги. У каждого есть свои биологические часы, которые указывают нам, когда вставать, когда ложиться спать, когда выполнять ту или иную работу. Изучением ритмов активности и пассивности, протекающих в нашем организме, занимается особая наука — биоритмология. Биологические ритмы или биоритмы — это более или менее регулярные изменения интенсивности различных биологических процессов. Способность к таким изменениям жизнедеятельности генетически детермирована и обнаружена практически у всех живых организмов. Эти изменения можно наблюдать в отдельных клетках, тканях и органах, в целых организмах и в популяциях. На сегодняшний день известно более 500 различных биоритмов, в соответствии с которыми функционирует человеческий организм. Основные из них: недельные, годовые, циркадные, адаптивные и т.д. Есть основания полагать, что многие болезни у человека происходят вследствие нарушения ритма функционирования ряда органов и систем организма. Нами был проведёт анализ зависимости успеваемости учащихся 10 х классов от их хронотипов. В результате наблюдений не было выявлено прямой взаимосвязи хронотипа с успеваемостью, однако, «жаворонки», чувствовали себя более комфортно, чем «совы» на первых или «нулевых» уроках, не опаздывали на занятия, были активны не только на уроках, но и на внеклассных мероприятиях.

Ключевые слова

биоритмы, работоспособность, время, жизнь, человек

Золотое сечение в строении скелета человека

ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, Медицинский лицей

Научный руководитель: Карпова Е.Б.

Цель работы: империческим путем определить наличие золотого сечения в строении скелета человека.

Задачи: Изучив строение скелета человека, провести анализ скелета в целом, числа костей, его основных отделов. Провести измерения костей человека, для составления отношений целого и его частей. Провести анализ полученных результатов методами статистической обработки информации.

Втеоретической части моей работы рассматриваются математическая сущность золотого сечения и чисел Фибоначчи.

Вработе рассматриваются принципы формообразования в природе. Приводятся примеры золотого сечения в строении растений, животных, микромиров.

Для реализации практической части работы был произведен анализ строения скелета человека с точки зрения количественного состава костей различных отделов.

Закон золотого сечения просматривается в количественном членении человеческого тела, соответствующем числам ряда Фибоначчи. Так, в скелете туловища различают 3 костных системы: позвоночник, реберный его отдел и грудину. Грудина включает 3 кости. Позвоночник состоит из 33 (34) позвонков; от них отходят 12 13 пар ребер.

Мозговой череп состоит из 8 костей. В верхней и нижней челюстях с каждой стороны имеется по 8 альвеол и соответственно корни 8 зубов.

Вторая часть практической работы частично повторяла известный опыт В. Цейзинга. Мною были проведены измерения частей

ицелого в кисти человека. Сопоставляя длины фаланг пальцев и кисти руки в целом находили отношения целого к большему, и большего к меньшему. Полученные значения представили в виде значений дискретной случайной величины, и провели статистическую обработку данной выборки. В результате, модой отношений явилось число 1,62, а значения случайной величины отклоняются от математического ожидания не более чем на 0, 07. Таким образом, можно утвеждать, что полученные опытным путем данные близки к «золотой пропорции» , составляющую 1,618.

Также мной были измерены сотношения составляющих частей костей черепа. В частности проводил измерения Лобной теменной и затылочной костей черепа. Полученные нами отношения таковы: 1,62/1,60/ 1,63. Следует отметить , что полученные результаты весьма близки к теорнтечески допустимым, а расхождения возникли из за погрешности измерений.

Таким образом можно утверждать что золотое сечений отражает средний статистический закон строения скелета человека.

Ключевые слова

скелет, золотое сечение, измерения

[

© Бюллетень медицинских Интернет конференций, 2013 www.medconfer.com

ГБОУ ВПО Саратовского ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, Медицинский лицей

Научный руководитель: к.б.н., доцент Андронова Т.А.

Актуальность проблемы. Проблема йододефицита является одной из важнейших экологических проблем во многих регионах мира. Актуальность ее подтверждается данными многочисленных исследований, констатирующих, что показатели умственного развития населения, проживающего в условиях йодного дефицита, снижаются в среднем на 10 15%, а это негативно отражается на социально экономическом развитии стран и народов. О глобальности экологической проблемы, связанной с йододефицитом, свидетельствует масштабность предпринимаемых действий по ее решению международными организациями ЮНИСЕФ и ООН.

Цель. Акцентировать внимание на необходимости профилактики йододефицита.

Задачи исследования. Провести анализ и систематизировать данные различных научных исследований, с целью определения оптимального способа профилактики йододефицитных заболеваний.

Полученные результаты:

1.В Российской Федерации не существует территорий, на которых население не подвергалось бы риску развития йододефицитных заболеваний. Среднее потребление йодажителем РФ в 3 раза меньше рекомендованной нормы.

2.В некоторых регионах имеются тяжелые проявления йодного дефицита (вплоть до случаев кретинизма).

3.Дефицит йода в питании существует в больших городах (Москве, Санкт Петербурге и других), в большей мере он характерен для питания сельского населения.

4.Йодный дефицит распространен в регионах, которые раньше не считались «эндемичными по зобу».

5.Йодный дефицит более выражен в восточной части страны.

6.Мероприятия по профилактике йодного дефицита в РФ носили спорадический характер.

Выводы. Наиболее эффективным, простым и безопасным способом решения проблемы дефицита йода в популяции является употребление в пищу только йодированной соли – профилактического продукта питания, показанного всем без исключения. Йодированная соль обеспечивает суточную потребность организма в йоде и доступна всему населению. Для использования йодированной соли не существует никаких противопоказаний.

Ключевые слова

профилактика, йодный дифицит, питание

Зеленская А.А.

Взаимосвязь творчества и профессии врача М. А.Булгакова

ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, Медицинский лицей

Научный руководитель: преподаватель русского языка и литературы Ялова О.А.

Цель исследования: состояние сельской медицины дореволюционной России.

Вдревности любой сколько нибудь выдающийся врач сочинял трактаты, причём не только на медицинские темы, но и философской, литературной, бытовой тематики. Впрочем, и врачебные тексты обычно отличались литературностью языка и изяществом стиля, притом содержали массу бытовых подробностей, лирических и философских отступлений. Медицина считалась составной частью философии, и притом одной из важнейших: рассуждая о человеке, его душе и теле, мыслители непременно касались причин болезней и на основе осмысленного приходили к разнообразным методам и способам излечения.

Ещё в древности труд мыслителя и врачевателя тесно переплетаются между собой, создавая единую ячейку, сферу деятельности, не присущую никому кроме врача. Не каждый мыслитель – врач, но каждый врач – мыслитель, поскольку, находясь постоянно в окружении людей, людей абсолютно разных и не похожих друг на друга, он черпает бесценный материал жизненаблюдения, изучает порой уже несознательно характеры и их взаимодействия между собой. Врач соприкасается в своём поле деятельности с сотнями и тысячами индивидуальностей, каждая из которых несёт в себе хотя бы крупицу нового знания, которое по глобальной своей природе неисчерпаемо.

Неудивительно, что порой, насыщаясь этим знанием, врачи стремятся поделиться им с остальными – и записывают поначалу свои наблюдения, затем приступают к более смелому и выразительному творчеству, создавая рассказы, повести, романы. Можно было бы назвать сотни и сотни фамилий тех, что лечили не только тело – но и душу. Лечили души посредством литературы, лечили их что двести лет назад, что пятьдесят, что лечат сейчас – одинаково чутко, тонко и с сердцем.

Вданной работе мне хотелось бы осветить проблематику слияния этих двух сфер деятельности – литературной и врачебной, главенствующие особенности языка и стиля писателей врачей, а также изучить основные вехи творческой жизни (во взаимосвязи с его врачебнойпрактикой) замечательного писателя XX столетия Михаила Афанасьевича Булгакова.

Ключевые слова

врач, Булгаков, творчество, сельская медицина

[

© Бюллетень медицинских Интернет конференций, 2013 www.medconfer.com