Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ehnciklopedija_psikhologicheskoj_pomoshhi.doc
Скачиваний:
72
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
3.46 Mб
Скачать

2.3.8.11. Насколько вы довольны жизнью?

1. Вы считаете, что другие одеваются лучше, чем вы?

2. Вы хотите жить в другом доме?

3. Хотели бы вы иметь другую работу?

4. Хотелось ли вам хоть раз выдать себя за кого-то друго­го?

5. Гордитесь ли вы тем, что сделали в своей жизни?

6. Умеете ладить с партнером?

7. У вас всегда хорошие отношения с друзьями?

8. Находите ли общий язык со своими родственниками?

9. Вы удовлетворены своей сексуальной жизнью?

10. Вам нравится ваша внешность?

11. Хорошо ли вы спите?

12. Часто бываете разочарованы и озлоблены?

13. Нравится ли вам быть активной?

14. Вы легко расслабляетесь?

15. Думаете ли вы, что судьба была к вам несправедлива?

384

Подсчитайте очки: в вопросах 1—4,12 и 15 отрицатель­ный ответ приносит вам, 1 очко, а в вопросах 5—11, 13 и 14 наоборот: в них очко дает ответ «да».

9 очков или больше: вы очень довольны своей жизнью. Вполне естественно, что существуют некоторые вещи, ко­торые хотелось бы изменить, но в общем вы счастливы и

удовлетворены тем, что имеете.

От 4 до 8 очков: вы в основном довольны, хотя сущест­вует многое, что хотелось бы по возможности изменить.

3 очка или меньше; вы несомненно недовольны. Су­ществует множество вещей, которые вы хотели бы изме­нить. Полное удовлетворение вызывают лишь некоторые аспекты вашего образа жизни.

Подглава 9. Особенности общения на работе» вне дома

2.3.9.1. Правильно ли вы выбрали свою профессию? (Дифференциально-диагностический опросник)

Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией Е. Климова. Можно использовать при профориентации подростков и

взрослых.

Содержание методики: испытуемый должен в каждой

из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать толь­ко один вид и в соответствующей клетке листа ответов поста­вить знак «+».

Итак, что вам более по душе?

385

1а. Ухаживать за животными или

16- Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

2а. Помогать больным или

26. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных

машин

За. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художест­венных открыток, грампластинок

или

36. Следить за состоянием, разви­тием растений

4а- Обрабатывать материалы (де­рево, ткань, металл,пластмассу и

т.п.) или

46. Доводить товары до потреби­теля, рекламировать, продавать

5а. Обсуждать научно-популярные книги.статьи или

56 Обсуждать стихи, романы (или пьесы,концерты)

6а. Выращивать молодняк (живот­ных какой-либо породы) или

66 Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных,

спортивных)

7а. Копировать рисунки, изображе­ния (настраивать музыкальные ин­струменты) или

76 Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным)

средством

8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справоч­ном бюро, на экскурсии и т.д.) или

86. Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке спектаклей,концертов)

9а. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище или

96. Искать и исправляв ошибки в текстах, таблицах, рисунках

10а. Лечить животных или

106. Выполнять вычисления

На. Выводить новые сорта расте­ний или

116. Конструировать, проектиро­вать новые виды промышленных изделий

12а. Разбирать споры, ссоры ме­жду людьми. убеждать, разъяс­нять, наказывать, поощрять или

126. Разбираться в чертежах, схе­мах, таблицах (проверять, уточ­нять. приводить в порядок)

13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодея­тельности или

136. Наблюдать, изучать жизнь микробов, насекомых

14а. Обслуживать, налаживать ме­дицинские приборы, аппараты или

146. Оказывать людям медицин­скую помощь при ранениях, ушибах и т.п.

15а. Художественно описывать, изображать события (наблюдае­мые и представляемые) или

156. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях. событиях

16а. Делать лабораторные ана­лизы в больнице или

166. Принимать, осматривать • больных, назначать лечение

17а- Красить или расписывать сте­ны помещений, поверхность изде­лий или

176. Осуществлять монтаж или сборку машин,приборов

18а. Организовать культпоходы в театр, музеи, экскурсии или

186. Играть на сцене, принимать участие в концертах

19а. Изготовлять по чертежам де­тали, изделия, строить или

196. Заниматься черчением, копи­ровать чертежи, карты

20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса,

сада или

206. Работать на клавишных ма­шинах (телетайпе,наборной ма­шине и др.)

386

Протокол ответов

16

26

За

36

46

56

66

76

86

96

10а

106

Па

116

12а

126

13а

136

14а

146

15а

156

16а

166

17а

176

18а

186

19а

196

20а

206

Лист ответов организован так, чтобы можно было под­считать количество знаков «+» в каждом из пяти столбцов. Каждый из них соответствует определенному типу профес­сий. Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профес­сий, который получил максимальное количество знаков «Ч-». Название профессий по столбцам;

1. «человек-природа» — все профессии, связанные с расте­ниеводством, животноводством и лесным хозяйством;

2. «человек-техника» — все технические профессии;

3. «человек-человек» — все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;

4. «человек-знак» — все профессии, связанные с цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные спе­циальности;

5. «человек — художественный образ» — все творческие спе­циальности.

Время обследования не ограничивается. Хотя испытуе­мого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и на выполнение задания от­водится 20—30 минут.

387

Возможно использование методики индивидуально и в группе.

Экспериментатор может зачитывать вопросы группе ис­пытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Такой способ применяется, когда экспериментатор должен работать в ограниченном временном интервале.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]