- •Алгебра Підручник для 7 класу
- •Юні друзі!
- •§ 1. Рівняння
- •1. Поняття рівняння
- •Приклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •2. Розв’язування рівнянь. Властивості рівнянь
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •3. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Підсумок
- •Д ля тих, хто хоче знати більше Рівняння з модулями
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •4. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 1
- •Завдання для самоперевірки № 1
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 2. Цілі вирази
- •5. Вирази зі змінними. Цілі вирази
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •6. Тотожно рівні вирази. Тотожності
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 2
- •Завдання для самоперевірки № 2
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 3. Одночлени
- •7. Степінь з натуральним показником
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •8. Властивості степеня з натуральним показником
- •1. Множення степенів з однаковими основами.
- •2. Ділення степенів з однаковими основами.
- •3. Піднесення степеня до степеня.
- •4. Піднесення добутку до степеня.
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •9. Одночлен та його стандартний вигляд
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 3
- •Завдання для самоперевірки № 3
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 4. Многочлени
- •10. Многочлен та його стандартний вигляд
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •11. Додавання і віднімання многочленів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •12. Множення одночлена на многочлен
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •13. Множення многочлена на многочлен
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •14. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •15. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 4
- •Завдання для самоперевірки № 4
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 5. Формули скороченого множенея
- •16. Множення різниці двох виразів на їх суму
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •17. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •18. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •19. Розкладання многочленів на множники з використанням формул квадрата суми і квадрата різниці
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •20. Різниця і сума кубів двох виразів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Рівень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •21. Застосування кількох способів для розкладання многочленів на множники
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •22. Застосування перетворень виразів
- •1. Порівняння значень многочлена з нулем.
- •2. Знаходження найбільшого і найменшого значень виразів.
- •3. Розв’язування задач на подільність.
- •4. Знаходження значень многочлена за допомогою мікрокалькулятора.
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 5
- •Завдання для самоперевірки № 5
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 6. Функції
- •23. Функція. Способи задання функції
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •24. Графік функції. Функція як математична модель реальних процесів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •25. Лінійна функція
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 6
- •Завдання для самоперевірки № 6
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •26. Рівняння із двома змінними
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •27. Графік лінійного рівняння із двома змінними
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •28. Системи двох лінійних рівнянь із двома змінними
- •1. Системи лінійних рівнянь із двома змінними та їх розв’язки.
- •2. Розв’язування систем лінійних рівнянь графічним способом.
- •П риклади розв’язання вправ
- •29. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом підстановки
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •30. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •Вправи для повторення
- •31. Розв’язування задач за допомогою систем рівнянь
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 7
- •Завдання для самоперевірки № 7
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •Задачі за курс алгебри 7 класу
- •Задачі підвищеної складності До § 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •До § 2. Цілі вирази
- •До § 3. Одночлени
- •До § 4. Многочлени
- •До § 5. Формули скороченого множення
- •До § 6. Функції
- •До § 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •Логічні задачі
- •Вітчизняні математики
- •Відомості з курсу математики 5–6 класів Подільність натуральних чисел
- •Найбільший спільний дільник
- •Найменше спільне кратне
- •Десяткові дроби
- •Звичайні дроби
- •Додатні та від’ємні числа
- •Відповіді
- •Завдання для самоперевірки № 1
- •Завдання для самоперевірки № 2
- •Завдання для самоперевірки № 3
- •Завдання для самоперевірки № 4
- •Завдання для самоперевірки № 5
- •Завдання для самоперевірки № 6
- •Завдання для самоперевірки № 7
- •Задачі за курс алгебри 7 класу
- •Задачі підвищеної складності
- •Предметний покажчик
- •Розділ і. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Розділ іі. Цілі вирази
- •Розділ ііі. Функції
- •§ 6. Функції
- •Розділ іv. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •§ 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •Навчальне видання
- •Алгебра
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-10-31, 43-15-15, 43-10-21.
29. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом підстановки
Розглянемо правильну рівність 7 + 2 = 9. Якщо у цій рівності число 2 замінити числовим виразом 2(3 2), значення якого дорівнює 2, то одержимо правильну рівність 7 + 2(3 2) = 9. Навпаки, якщо у правильній рівності 7 + 2(3 2) = 9 вираз 2(3 2) замінити його значенням 2, то одержимо правильну рівність 7 + 2 = 9.
На цих властивостях числових рівностей базується розв’язування систем лінійних рівнянь способом підстановки. Розглянемо приклад.
Нехай треба розв’язати систему рівнянь
(1)
З першого рівняння системи виразимо змінну у через змінну х:
y = 3 2х.
Підставимо у друге рівняння системи замість y вираз 3 2х. Одержимо систему
(2)
Системи (1) і (2) мають одні й ті ж розв’язки (доведення у рубриці «Для тих, хто хоче знати більше»). Друге рівняння системи (2) має лише одну змінну х. Розв’яжемо його:
3х 6 + 4х = 8; 7х = 14; х = 2.
У перше рівняння системи (2) підставимо замість х число 2 і знайдемо відповідне значення у:
y = 3 2 2 = 1.
Пара чисел (2; 1) розв’язок системи (2), а також і системи (1).
Спосіб, використаний для розв’язання системи (1), називають способом підстановки.
Щоб розв’язати систему лінійних рівнянь способом підстановки, потрібно: 1) виразити з якого-небудь рівняння системи одну змінну через іншу; 2) підставити в інше рівняння системи замість цієї змінної одержаний вираз; 3) розв’язати одержане рівняння з однією змінною; 4) знайти відповідне значення іншої змінної. |
Д ля тих, хто хоче знати більше
Доведемо, що системи (1) і (2) мають одні й ті ж розв’язки.
Нехай пара чисел (a; b) довільний розв’язок системи (1). Тоді правильними є числові рівності 2а + b = 3 і 3а 2b = 8, а отже, і рівність b = 3 2a. Замінимо в рівності 3а 2b = 8 число b виразом 3 2a, одержимо правильну рівність 3а 2(3 2a) = 8. Оскільки рівності b = 3 2a і 3а 2(3 2a) = 8 є правильними, то пара чисел (a; b) є розв’язком системи (2). Ми показали, що довільний розв’язок системи (1) є розв’язком системи (2).
Навпаки, нехай пара чисел (с; d) довільний розв’язок системи (2). Тоді правильними є числові рівності d = 3 2c і 3c 2(3 2c) = 8. Замінимо в рівності 3c 2(3 2c) = 8 вираз 3 2c числом d, одержимо правильну рівність 3c 2d = 8. З рівності d = 3 2c випливає, що 2c + d = 3. Оскільки рівності 2c + d = 3 і 3c 2d = 8 є правильними, то пара чисел (c; d) є розв’язком системи (1). Ми показали, що довільний розв’язок системи (2) є розв’язком системи (1).
Отже, системи (1) і (2) мають одні й ті ж розв’язки.
Системи рівнянь із двома змінними, які мають одні й ті ж розв’язки, називають рівносильними. Отже, розв’язуючи систему рівнянь (1), ми замінили її рівносильною системою (2).
П риклади розв’язання вправ
Приклад 1. Розв’язати систему рівнянь
● Виразимо з першого рівняння змінну у через змінну х:
5y = 4х 7; y =
Підставимо у друге рівняння системи замість у вираз і розв’яжемо одержане рівняння:
3х + 4 = 18;
15х + 4(4х 7) = 90;
15х + 16х 28 = 90;
31х = 62;
х = 2.
Знайдемо відповідне значення змінної у:
у = = 3.
Відповідь. (2; 3). ●
Приклад 2. Для яких значень коефіцієнта а система рівнянь не має розв’язку?
● Виразимо із другого рівняння змінну х через змінну у: х = 2у + 3.
Підставивши у перше рівняння системи замість х вираз 2у + 3, одержимо рівняння:
3(2у + 3) ау = 2.
Далі матимемо:
6у + 9 ау = 2; 6у ау = 2 9; (6 а)у = 7.
Останнє рівняння не має коренів лише у випадку, коли коефіцієнт біля у дорівнює нулю: 6 а = 0; а = 6. Для цього значення а система рівнянь не має розв’язку.
Відповідь. а = 6. ●
Приклад 3. Графіком функції є пряма, що проходить через точки A(–1; 2) і B(2; 5). Задати цю функцію формулою.
● Пряма є графіком лінійної функції. Нехай шукана лінійна функція задається формулою у kx + b, де k і b — поки що невідомі числа. Оскільки графік функції проходить через точки A(–1; 2) і B(2; 5), то повинні виконуватися дві рівності
2 k (–1) + b і 5 k 2 + b.
Розв’язавши систему знайдемо: k 1, b 3. Отже, функція задається формулою у х + 3. ●