- •Алгебра Підручник для 7 класу
- •Юні друзі!
- •§ 1. Рівняння
- •1. Поняття рівняння
- •Приклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •2. Розв’язування рівнянь. Властивості рівнянь
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •3. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Підсумок
- •Д ля тих, хто хоче знати більше Рівняння з модулями
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •4. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 1
- •Завдання для самоперевірки № 1
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 2. Цілі вирази
- •5. Вирази зі змінними. Цілі вирази
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •6. Тотожно рівні вирази. Тотожності
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 2
- •Завдання для самоперевірки № 2
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 3. Одночлени
- •7. Степінь з натуральним показником
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •8. Властивості степеня з натуральним показником
- •1. Множення степенів з однаковими основами.
- •2. Ділення степенів з однаковими основами.
- •3. Піднесення степеня до степеня.
- •4. Піднесення добутку до степеня.
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •9. Одночлен та його стандартний вигляд
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 3
- •Завдання для самоперевірки № 3
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 4. Многочлени
- •10. Многочлен та його стандартний вигляд
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •11. Додавання і віднімання многочленів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •12. Множення одночлена на многочлен
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •13. Множення многочлена на многочлен
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •14. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •15. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 4
- •Завдання для самоперевірки № 4
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 5. Формули скороченого множенея
- •16. Множення різниці двох виразів на їх суму
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •17. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •18. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •19. Розкладання многочленів на множники з використанням формул квадрата суми і квадрата різниці
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •20. Різниця і сума кубів двох виразів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Рівень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •21. Застосування кількох способів для розкладання многочленів на множники
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •22. Застосування перетворень виразів
- •1. Порівняння значень многочлена з нулем.
- •2. Знаходження найбільшого і найменшого значень виразів.
- •3. Розв’язування задач на подільність.
- •4. Знаходження значень многочлена за допомогою мікрокалькулятора.
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 5
- •Завдання для самоперевірки № 5
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 6. Функції
- •23. Функція. Способи задання функції
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •24. Графік функції. Функція як математична модель реальних процесів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •25. Лінійна функція
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 6
- •Завдання для самоперевірки № 6
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •26. Рівняння із двома змінними
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •27. Графік лінійного рівняння із двома змінними
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •28. Системи двох лінійних рівнянь із двома змінними
- •1. Системи лінійних рівнянь із двома змінними та їх розв’язки.
- •2. Розв’язування систем лінійних рівнянь графічним способом.
- •П риклади розв’язання вправ
- •29. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом підстановки
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •30. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •Вправи для повторення
- •31. Розв’язування задач за допомогою систем рівнянь
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 7
- •Завдання для самоперевірки № 7
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •Задачі за курс алгебри 7 класу
- •Задачі підвищеної складності До § 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •До § 2. Цілі вирази
- •До § 3. Одночлени
- •До § 4. Многочлени
- •До § 5. Формули скороченого множення
- •До § 6. Функції
- •До § 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •Логічні задачі
- •Вітчизняні математики
- •Відомості з курсу математики 5–6 класів Подільність натуральних чисел
- •Найбільший спільний дільник
- •Найменше спільне кратне
- •Десяткові дроби
- •Звичайні дроби
- •Додатні та від’ємні числа
- •Відповіді
- •Завдання для самоперевірки № 1
- •Завдання для самоперевірки № 2
- •Завдання для самоперевірки № 3
- •Завдання для самоперевірки № 4
- •Завдання для самоперевірки № 5
- •Завдання для самоперевірки № 6
- •Завдання для самоперевірки № 7
- •Задачі за курс алгебри 7 класу
- •Задачі підвищеної складності
- •Предметний покажчик
- •Розділ і. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Розділ іі. Цілі вирази
- •Розділ ііі. Функції
- •§ 6. Функції
- •Розділ іv. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •§ 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •Навчальне видання
- •Алгебра
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-10-31, 43-15-15, 43-10-21.
Приклади розв’язання вправ
П риклад 1. Чи є число 2,5 коренем рівняння 3х – 0,5 = 2(х + 1)?
● Якщо х = 2,5, то:
значення лівої частини рівняння дорівнює: 3 2,5 – 0,5 = = 7,5 0,5 = 7;
значення правої частини дорівнює: 2(2,5 + 1) = 2 3,5 = 7.
Значення обох частин рівняння рівні, тому х = 2,5 — корінь даного рівняння. ●
Приклад 2. Розв’язати рівняння:
а) 3(х 7) = 12; б) (2х + 1)(2х – 4) = 0; в) х2 + 7 = 3.
● а) 3(х 7) = 12; х 7 = 12 : 3; х 7 = 4; х = 4 + 7; х = 11.
Відповідь. 11.
б) Добуток дорівнює нулю лише тоді, коли один із множників дорівнює нулю. Отже, 2х + 1 = 0 або 2х – 4 = 0, звідки х = 0,5 або х = 2.
Відповідь. –0,5; 2.
в) х2 + 7 = 3; х2 = 3 7; х2 = 4. Квадрат числа не може дорівнювати від’ємному числу. Тому дане рівняння не має коренів.
Відповідь. Рівняння не має коренів. ●
Усно
1. Які із записів є рівняннями:
а) 4х + 7; б) 4х – х = 15; в) 14 2,5 = 11,5;
г) 8(х – 3) = 34; д) 5х – 2х + 5; е) х > 2?
2. Чи є число 2 коренем рівняння:
а) 5х = 3х + 4; б) 2х + 8 = 7х; в) 10 y = y(y + 2)?
3. Скільки коренів має рівняння:
а) 2х = 1; б) 2х = 0; в) х = х + 3;
г) 2 + х = х + 2; д) х(х 5) = 0; е) = 0?
Р івень а
4. Доведіть, що число 1,5 є коренем рівняння:
а) 4х 3 = х + 1,5; б) 2(1 2х) + х = 5х + 5.
5. Доведіть, що число 8 є коренем рівняння:
а) 0,5х + 6 = 2х 6; б) 4(х + 3) = 49 (х 3).
6. Вкажіть рівняння, для якого число 3 є коренем:
а) 7х 12 = 3х; б) 2х 4х + 8 = 1; в) 3(8 y) = 5y.
7. Вкажіть рівняння, для якого число 2 є коренем:
а) 6х = 2 + 7х; б) 2(y 5) + 7 = 1; в) 5 (6 x) = x.
Розв’яжіть рівняння:
8. а) 5х + 3 = 18; б) 1,7х 2 = 3,1; в) 4 4y = 6;
г) 1,2y = 0,03; д) 4(х + 8) = 108; е) 5(2y + 1) = 1;
є) 12,6 = 6(х + 2,5); ж) z : 1,5 = 7; з) (0,7х + 1) : 0,5 = 4.
9. а) 6 + 3z = 15; б) 2х 11 = –3; в) 7 6x = 10;
г) 4(2х + 3) = 4; д) 2(3 + y) = 10,06; е) (5z + 4) : 3 = 17.
Р івень б
10. Запишіть рівняння, яке має:
а) єдиний корінь число 4;
б) два корені числа -4 і 4.
11. Чи є число 1,5 коренем рівняння:
а) х 1 = |1 x|; б) х + |x| = 0?
12. Доведіть, що число 2 є коренем рівняння 4 х = |x|.
Розв’яжіть рівняння:
13. а) (3х + 7)(3х 2) = 0; б) х2 + 8 = 4.
14. а) (4х 6)(2х + 6) = 0; б) 2x2 + 7 = 1.
Р івень в
15. Знайдіть таке число а, щоб коренем рівняння 2х + а = 1 було число 1.
16. Рівняння 5х = а 3 має той же корінь, що й рівняння 2х 7 = 1. Знайдіть а.
17. Не виконуючи обчислень, доведіть, що число 2 не є коренем рівняння
135х(1297х 468) 114(273х + 575) 2125 = 0.
18. Розв’яжіть рівняння:
а) (х – 1)(2х 1)(3х 1) = 0; б) х2(х – 1)(х 2)(х 3)(х 4) = 0.
Вправи для повторення
19. Знайдіть:
а) від 2,1; б) 0,4 від 4; в) 28% від 2,5.
20. Магазин закупив товар на 50 000 грн., продав його й отримав 7,5% прибутку. Скільки прибутку (у гривнях) отримав магазин?
21. Заготовлені в кар’єрі 400 т руди вивезли 3 самоскиди. Перший самоскид вивіз 30% усієї руди, другий на 12 т більше, ніж перший. Скільки тонн руди вивіз третій самоскид?
22. Спростіть вираз:
а) 4x – 7x + 8 + 11x – 3; б) 8a + 5b 2 – 9a – 4b;
в) 7(3с + 1) – 5с + 2; г) 2b 4(1 2b);
д) x (4 + x) (х 3); е) 2a 2b 4(3b + 1) + a.