
- •Алгебра Підручник для 7 класу
- •Юні друзі!
- •§ 1. Рівняння
- •1. Поняття рівняння
- •Приклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •2. Розв’язування рівнянь. Властивості рівнянь
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •3. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Підсумок
- •Д ля тих, хто хоче знати більше Рівняння з модулями
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •4. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 1
- •Завдання для самоперевірки № 1
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 2. Цілі вирази
- •5. Вирази зі змінними. Цілі вирази
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •6. Тотожно рівні вирази. Тотожності
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 2
- •Завдання для самоперевірки № 2
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 3. Одночлени
- •7. Степінь з натуральним показником
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •8. Властивості степеня з натуральним показником
- •1. Множення степенів з однаковими основами.
- •2. Ділення степенів з однаковими основами.
- •3. Піднесення степеня до степеня.
- •4. Піднесення добутку до степеня.
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •9. Одночлен та його стандартний вигляд
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 3
- •Завдання для самоперевірки № 3
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 4. Многочлени
- •10. Многочлен та його стандартний вигляд
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •11. Додавання і віднімання многочленів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •12. Множення одночлена на многочлен
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •13. Множення многочлена на многочлен
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •14. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •15. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 4
- •Завдання для самоперевірки № 4
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 5. Формули скороченого множенея
- •16. Множення різниці двох виразів на їх суму
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •17. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •18. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •19. Розкладання многочленів на множники з використанням формул квадрата суми і квадрата різниці
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •20. Різниця і сума кубів двох виразів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Рівень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •21. Застосування кількох способів для розкладання многочленів на множники
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •22. Застосування перетворень виразів
- •1. Порівняння значень многочлена з нулем.
- •2. Знаходження найбільшого і найменшого значень виразів.
- •3. Розв’язування задач на подільність.
- •4. Знаходження значень многочлена за допомогою мікрокалькулятора.
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 5
- •Завдання для самоперевірки № 5
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 6. Функції
- •23. Функція. Способи задання функції
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •24. Графік функції. Функція як математична модель реальних процесів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •25. Лінійна функція
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 6
- •Завдання для самоперевірки № 6
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •26. Рівняння із двома змінними
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •27. Графік лінійного рівняння із двома змінними
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •28. Системи двох лінійних рівнянь із двома змінними
- •1. Системи лінійних рівнянь із двома змінними та їх розв’язки.
- •2. Розв’язування систем лінійних рівнянь графічним способом.
- •П риклади розв’язання вправ
- •29. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом підстановки
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •30. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •Вправи для повторення
- •31. Розв’язування задач за допомогою систем рівнянь
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 7
- •Завдання для самоперевірки № 7
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •Задачі за курс алгебри 7 класу
- •Задачі підвищеної складності До § 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •До § 2. Цілі вирази
- •До § 3. Одночлени
- •До § 4. Многочлени
- •До § 5. Формули скороченого множення
- •До § 6. Функції
- •До § 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •Логічні задачі
- •Вітчизняні математики
- •Відомості з курсу математики 5–6 класів Подільність натуральних чисел
- •Найбільший спільний дільник
- •Найменше спільне кратне
- •Десяткові дроби
- •Звичайні дроби
- •Додатні та від’ємні числа
- •Відповіді
- •Завдання для самоперевірки № 1
- •Завдання для самоперевірки № 2
- •Завдання для самоперевірки № 3
- •Завдання для самоперевірки № 4
- •Завдання для самоперевірки № 5
- •Завдання для самоперевірки № 6
- •Завдання для самоперевірки № 7
- •Задачі за курс алгебри 7 класу
- •Задачі підвищеної складності
- •Предметний покажчик
- •Розділ і. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Розділ іі. Цілі вирази
- •Розділ ііі. Функції
- •§ 6. Функції
- •Розділ іv. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •§ 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •Навчальне видання
- •Алгебра
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-10-31, 43-15-15, 43-10-21.
Р івень в
508. Розкладіть на множники: a3 - a2 + b3 - b2 + a2b + b2a.
509. Дано многочлен x3 - х2 + 3x 3. Доведіть, що для x > 1 він набуває лише додатних значень.
510. Для яких значень х значення многочленна 3x3 - 9х2 + 4x 12 додатні; від’ємні?
511. Розв’яжіть рівняння: (x2 - х)(6 + 5x + x2) = x3(х + 4) - 5.
512. Розкладіть на множники тричлен:
а) a2 - 7a + 10; б) x2 + 5x + 4;
в) x2 + 3xy + 2y2; г) а2 - 7аb + 12b2.
Розв’яжіть рівняння:
513. а) x2 - 3x + 2 = 0; б) х2 + 8х + 15 = 0.
514. а) (x 2)2 + 6(x 2) + 8 = 0; б) (x2 5x)2 + 10(x2 5x) + 24 = 0.
Вправи для повторення
515. Обчисліть:
а) 33 93 273; б) 45 0,255 + 23 43 0,253;
в) 25(26 1) 23(28 22); г) 33(33 4) 32(34 + 4).
516. За 3 товстих i 5 тонких зошитів Олег заплатив 5 грн. 60 коп. Товстий зошит дорожчий від тонкого на 80 коп. Скільки коштує товстий зошит?
517. На двох полицях було 95 книжок. Коли четверту частину книжок, що стояли на першій полиці, переставили на другу, то на другій полиці книжок стало на 5 більше, ніж на першій. Скільки книжок було на кожній полиці спочатку?
518. Площа першої ділянки дорівнює
63 га, а другої — 53 га. З першої
ділянки господарство зібрало картоплі
в
разу більше, ніж із другої. Яка врожайність
картоплі на кожній ділянці, якщо
врожайність на першій ділянці на 1,5 т
менша, ніж на другій?
519. Прочитайте вираз словами:
а) a + b; б) а b; в) а2 b2; г) (a – b)(а + b).
Запитання і вправи для повторення § 4
1. Дайте означення многочлена. Наведіть приклади многочленів.
2. Який многочлен називають многочленом стандартного вигляду?
3. Що називають степенем многочлена? Наведіть приклад многочлена другого степеня.
4. Знайдіть суму та різницю многочленів 2х + 4 і х + 2.
5. Як помножити одночлен на многочлен?
6. Як помножити многочлен на многочлен?
7. Що означає розкласти многочлен на множники?
8. Як розкладають многочлен на множники способом винесення спільного множника за дужки? Поясніть це на прикладі многочлена 2a2 + 4ab.
9. На прикладі многочлена 2a – 2b + na – nb поясніть, як розкладають многочлен на множники способом групування.
520. Запишіть многочлен у стандартному вигляді та знайдіть його степінь:
a) 4a2 3a + 1 + а2 5a + 7; б) 2х3 + 2 2х3 + 5х 3 + 3х2;
в) 3aba 2a2b + b2a2 + ab 4a; г) x2y - хy2 + 2x - 6хy (- x) - 3x.
521. Знайдіть суму многочленів:
a) 2a + 3 і 5a 2; б) 5x3 3x2 + 2x і x3 + 3x2 2;
в) 2x2 3xy + y2 і x2 + 2xy y2; г) х2 2х + 3; 2х2 5 і -2x + 2.
522. Знайдіть різницю многочленів:
а) 3с2 4с + 1 і 3с2 + с - 5;
б) 3х3 - 4х2 + 3х - 4 і -3х3 - 4х2 + 11;
в) 2а5 - 8а4 + а2 + 5 і -8а4 + а3 - 2а - 5;
г) аb + 3а2b + 3 і 2аb - 5 + 3а2b.
Виконайте множення і результат запишіть у вигляді многочлена стандартного вигляду:
523. a) a(4a 3); б) 2b(b2 + 5b 2);
в) (x2 + 3x + 2) 2x; г) (3c2 + 3c 2) (-2с2);
д) (a 2)(3a 4); е) (n - 2m)(n + 2m);
є) (a 6)(2a2 а + 3); ж) (2c - d + 3)(3c + 2d).
524. а) (х2 - 2х + 1)(х2 + х - 4); б) (х + 2)(3х - 1)(2х + 7);
в) (т - 4n)(4m2 + mn - n2); г) (-ab2 + 4a3)(4a2b + b3).
525. Спростіть вираз:
а) (4 3b)(b - 3) + (5b 4)(3b - 3);
б) (8 2х)(2 + х) + (х 2)(4 + 2х);
в) ab(2a - b - 1) - (2a - 1)(ab - 1);
г) (n + 2)(n2 - 2n 3) (n 3)(n2 + 3n + 2);
д) (a + b c)(a b + c) (a b c)(a + b + c);
е) x6(x7 (x8 + x7(x2 x + 1))) + x15.
526. Доведіть тотожність:
а) (а + 1)(а2 - 4) = (а2 - а - 2)(а + 2);
б) x2 + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b);
в) b8 + b4 + 1 = (b4 b2 + 1)(b4 + b2 + 1);
г) a4 + a2b2 + b4 = (a2 ab + b2)(a2 + ab + b2).
527. Розв’яжіть рівняння:
а) 4х(2х + 1) - 8х2 = -4; б) (х + 3)(х 1) + 6 = х2;
в)
г)
528. Доведіть, що для кожного цілого значення n значення виразу (3n + 1)(2n 1) + n + 7 ділиться на 6.
529. Доведіть, що значення виразу (5х + 1)(5х + 3) 5х(5х + 4) не залежать від значень х.
530. Периметр прямокутника дорівнює 24 см. Якщо його довжину збільшити на 3 см, а ширину зменшити на 2 см, то площа зменшиться на 5 см2. Знайдіть довжину і ширину прямокутника.
531*. Розв’яжіть рівняння:
а) (x 1)(x 3) + х(x + 1)(x4 + 1) = x6 + x5;
б) (2|x| 3)(3|x| + 2) = (2|x| + 1)(3|x| 2);
в) (xn + x)(xn + 1) xn(xn + x + 1) = 2x + 1, де n натуральне число.
Розкладіть на множники:
532. а) 2ах - 2ау; б) 8c4 - 12c2;
в) х4 + 2х3 3х2; г) 8а3 12a2 + 8а;
д) -0,6а3b4 + 0,4а2b3; е)
ху -
xz + 2x2.
533. a) 2a + 2b + xa + хb; б) 3x 3y ax + ay;
в) х3 + 2х2 + х + 2; г) 0,1x 0,2xy + 0,2y 0,4у2;
д) 5а2b + 10а2 20bc 10b2c; е) 4x2z + 25y3 5x2y 20y2z.
534*. а) х2 - 9х + 14; б) х2 + 8х + 12.
Розв’яжіть рівняння:
535. a) у2 3у = 0; б) х2 + 2х = 0.
в) 0,8x2 + 2x = 0; г)
x2 =
x.
536*. а) х2 5х + 6 = 0; б) у2 + 4у + 3 = 0.
537. Знайдіть значення виразу:
а) bc + c2 5b 5c, якщо b = 3,6; c = 1,4;
б) m2 mn 4m + 4n, якщо m = 12,5; n = 2,5;
в) 4ay 4ax 2x + 2y, якщо a = 2; x = 0,01; y = 6,99.
538. Доведіть, що значення виразу:
а) 314 – 312 ділиться на 8; б) 498 + 3 · 715 ділиться на 10.
539*. Доведіть, що значення виразу 242 + 420 + 815 - 1612 ділиться на 219.
540*. Сума чисел x та y дорівнює 1. Доведіть, що для цих чисел правильною є рівність x2 + xy – 2x – y + 1 = 0.
541*. Розв’яжіть рівняння 2x3 – x2 + 8x – 4 = 0.