
- •Алгебра Підручник для 7 класу
- •Юні друзі!
- •§ 1. Рівняння
- •1. Поняття рівняння
- •Приклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •2. Розв’язування рівнянь. Властивості рівнянь
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •3. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Підсумок
- •Д ля тих, хто хоче знати більше Рівняння з модулями
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •4. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 1
- •Завдання для самоперевірки № 1
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 2. Цілі вирази
- •5. Вирази зі змінними. Цілі вирази
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •6. Тотожно рівні вирази. Тотожності
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 2
- •Завдання для самоперевірки № 2
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 3. Одночлени
- •7. Степінь з натуральним показником
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •8. Властивості степеня з натуральним показником
- •1. Множення степенів з однаковими основами.
- •2. Ділення степенів з однаковими основами.
- •3. Піднесення степеня до степеня.
- •4. Піднесення добутку до степеня.
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •9. Одночлен та його стандартний вигляд
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 3
- •Завдання для самоперевірки № 3
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 4. Многочлени
- •10. Многочлен та його стандартний вигляд
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •11. Додавання і віднімання многочленів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •12. Множення одночлена на многочлен
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •13. Множення многочлена на многочлен
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •14. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •15. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 4
- •Завдання для самоперевірки № 4
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 5. Формули скороченого множенея
- •16. Множення різниці двох виразів на їх суму
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •17. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •18. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •19. Розкладання многочленів на множники з використанням формул квадрата суми і квадрата різниці
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •20. Різниця і сума кубів двох виразів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Рівень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •21. Застосування кількох способів для розкладання многочленів на множники
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •22. Застосування перетворень виразів
- •1. Порівняння значень многочлена з нулем.
- •2. Знаходження найбільшого і найменшого значень виразів.
- •3. Розв’язування задач на подільність.
- •4. Знаходження значень многочлена за допомогою мікрокалькулятора.
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 5
- •Завдання для самоперевірки № 5
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 6. Функції
- •23. Функція. Способи задання функції
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •24. Графік функції. Функція як математична модель реальних процесів
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Рівень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •25. Лінійна функція
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 6
- •Завдання для самоперевірки № 6
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •§ 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •26. Рівняння із двома змінними
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •27. Графік лінійного рівняння із двома змінними
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •28. Системи двох лінійних рівнянь із двома змінними
- •1. Системи лінійних рівнянь із двома змінними та їх розв’язки.
- •2. Розв’язування систем лінійних рівнянь графічним способом.
- •П риклади розв’язання вправ
- •29. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом підстановки
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •30. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Д ля тих, хто хоче знати більше
- •Вправи для повторення
- •31. Розв’язування задач за допомогою систем рівнянь
- •П риклади розв’язання вправ
- •Р івень а
- •Р івень б
- •Р івень в
- •Вправи для повторення
- •Запитання і вправи для повторення § 7
- •Завдання для самоперевірки № 7
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
- •Задачі за курс алгебри 7 класу
- •Задачі підвищеної складності До § 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •До § 2. Цілі вирази
- •До § 3. Одночлени
- •До § 4. Многочлени
- •До § 5. Формули скороченого множення
- •До § 6. Функції
- •До § 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •Логічні задачі
- •Вітчизняні математики
- •Відомості з курсу математики 5–6 класів Подільність натуральних чисел
- •Найбільший спільний дільник
- •Найменше спільне кратне
- •Десяткові дроби
- •Звичайні дроби
- •Додатні та від’ємні числа
- •Відповіді
- •Завдання для самоперевірки № 1
- •Завдання для самоперевірки № 2
- •Завдання для самоперевірки № 3
- •Завдання для самоперевірки № 4
- •Завдання для самоперевірки № 5
- •Завдання для самоперевірки № 6
- •Завдання для самоперевірки № 7
- •Задачі за курс алгебри 7 класу
- •Задачі підвищеної складності
- •Предметний покажчик
- •Розділ і. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Розділ іі. Цілі вирази
- •Розділ ііі. Функції
- •§ 6. Функції
- •Розділ іv. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •§ 7. Системи лінійних рівнянь із двома змінними
- •Навчальне видання
- •Алгебра
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-10-31, 43-15-15, 43-10-21.
3. Піднесення степеня до степеня.
Піднесемо степінь а2 до куба:
(а2)3 = а2 а2 а2 = а2 + 2 + 2 = а23.
Отже, (а2)3 = а23. Із прикладу видно: щоб піднести квадрат числа до куба, потрібно залишити ту ж основу й узяти показник, який дорівнює добутку показників. Сформулюємо й доведемо відповідну властивість у загальному випадку.
Властивість 3 |
Для будь-якого числа а та довільних натуральних чисел m і n справджується рівність |
(am)n = аmn.
● Доведення.
(am)n
=
=
= аmn.
●
Із властивості 3 випливає правило піднесення степеня до степеня:
Щоб піднести степінь до степеня, потрібно основу залишити ту саму, а показники степенів перемножити.
Наприклад: (43)5 = 43 5 = 415; (b6)4 = b6 4 = b24.
4. Піднесення добутку до степеня.
Піднесемо добуток аb до куба:
(аb)3 = аb аb аb = (аaa) (bbb) = а3b3.
Отже, (аb)3 = а3b3. Із прикладу видно: щоб піднести до куба добуток, потрібно піднести до куба кожний множник і результати перемножити. Сформулюємо й доведемо відповідну властивість у загальному випадку.
Властивість 4 |
Для будь-яких чисел а та b і довільного натурального числа n справджується рівність |
(ab)n = аnbn.
● Доведення.
(ab)n =
=
= аnbn.
●
Маємо таке правило:
Щоб піднести до степеня добуток, досить піднести до цього степеня кожний множник і результати перемножити.
Це правило поширюється на добуток трьох і більше множників. Наприклад:
(5ab)3 = 53a3b3 = 125a3b3; (abху)n = anbnхnуn.
Зауваження. Доведені тотожності amаn = аm + n, аm : аn аm n, (am)n = аmn, (ab)n = аnbn, які виражають властивості степеня, дозволяють не тільки замінювати вирази, що стоять у їхніх лівих частинах, виразами, що стоять у правих частинах, а й навпаки:
am + n = аmаn; am n = аm : аn; аmn = (am)n = (an)m; аnbn = (ab)n.
П риклади розв’язання вправ
Приклад 1. Спростити вираз (a2а)3 (a3а2)2.
● (a2а)3 (a3а2)2 = (a3)3 (a5)2 = а9a10 = a19. ●
Приклад 2. Обчислити:
а) 0,36 : 0,34 + 0,14 : 0,1; б) 2,55 26 0,45.
● а) 0,36 : 0,34 + 0,14 : 0,1 0,32 + 0,13 0,09 + 0,001 0,091;
б) 2,55 26 0,45 = (2,55 0,45) 26 = (2,5 0,4)5 26 = 15 26 = 64. ●
Приклад 3. Подати 418 у вигляді степеня з основою 42; 43; 46; 49.
● 418 = 42 9 = (42)9; 418 = (43)6; 418 = (46)3; 418 = (49)2. ●
Приклад 4. Подати у вигляді степеня добуток а6b6.
● а6b6 = (аb)6. ●
Усно
261. Подайте у вигляді степеня добуток:
a) b4b3; c3c; 72 75; 310 3; б) a2а3а4; 2 23 24.
262. Подайте у вигляді степеня частку:
a) а6 : а2; b8 : b3; б) 720 : 717; 118 : 11.
263. Піднесіть до степеня:
a) (m3)4; (n10)2; (b15)4; б) (pq)2; (2b)3; (abc)4.
Р івень а
Подайте у вигляді степеня добуток:
264. a) a5а2; б) b4b6; в) yy7;
г) x25x73; д) 28 212; е) 0,315 0,3;
є) 53 5 54; ж) 34 3 36 3; з) b5bb2b4.
265. a) m3m6; б) y7y5; в) c5c; г) b15b25;
д) 105 1010; е) 2,5 2,53; є) 2 22 27; ж) a2a4aa2.
Подайте у вигляді степеня частку:
266. a) х10 : х3; б) а15 : а5; в) 528 : 521; г) 0,18 : 0,12.
267. a) с12 : с9; б) b26 : b8; в) 417 : 415; г) 0,710 : 0,74.
268. Подайте степінь b15 у вигляді добутку двох степенів з основою b чотирма способами.
269. Подайте степінь х12 у вигляді добутку двох степенів, одним з яких є: х; х2; х4; х7; х9.
270. а) Подайте у вигляді степеня з основою b: (b3)3; (b4)5; (b5)7; (b25)4.
б) Подайте у вигляді степеня з основою ab: a3b3; a5b5.
271. а) Подайте у вигляді степеня з основою m: (m5)3; (m2)7; (m5)4.
б) Подайте у вигляді степеня з основою mn: m2n2; m7n7.
Піднесіть до степеня:
272. а) (ab)5; б) (4c)2; в) (2x)3; г) (0,1a)2;
д) (3xy)3; е) (2mn)5; є) (mnk)8; ж) (4abcd)4.
273. а) (st)7; б) (3b)3; в) (2mn)4; г) (5klm)3.
Знайдіть значення виразу:
274. а) 58 : 55; б) 0,29 : 0,27; в) (2)7 : (2)4; г) (32)3 : 34;
д) 87 : 85 32 3; е) 1,59 : 1,58 0,52.
275. а) 418 : 415; б) 0,58 : 0,56; в) 35 : 32 + 46 : 44; г) (102)2 56 : 53.