- •Короткий курс лекцій з дисципліни «Історія мистецтв »
- •Передмова
- •Лекція 1. Теорія та історія образотворчого мистецтва лекція 2. Загальні питання теорії та історії образотворчого мистецтва
- •Лекція 2.2. Первісне мистецтво
- •Мезоліт. Наступною епохою є мезоліт - середній кам'яний вік (12-8 тис. Років до н. Е..), післяльодовиковий період, який збігається з встановленням на земній кулі сучасної геологічної епохи.
- •Архітектура Дворіччя
- •Скульптура. Основні принципи
- •Лекція 2.4. Мистецтво Стародавньої Греції
- •Мистецтво етрусків
- •Лекція 6. Мистецтво середніх століть
- •Середньовічне мистецтво Західної Європи
- •Мистецтво Раннього Відродження
- •Флорентійська школа
- •Умбрийская школа в XV в
- •Падуанская школа
- •Венеціанська школа XV ст.
- •Мистецтво Високого Ренесансу
- •Лекція 2.9. Мистецтво нового часу Бароко
- •Західноєвропейське бароко
- •Німецьке бароко
- •Класицизм в архітектурі
- •Лекція 2. 10. Західноєвропейське мистецтво XIX ст. Романтизм
- •Образотворче мистецтво романтизму
- •Реалізм
- •Мистецтво модерну
- •Імпресіонізм
- •Лекція 2. 11. Основні напрями модернізму: XX ст.
- •Сюрреалізм
- •Мистецтво другої половини XX ст.
- •Лекція 12. Історія російського образотворчого мистецтва Образотворче мистецтво Русі IX-XIII ст.
- •Російське образотворче мистецтво XIV-XVI ст.
- •Російське образотворче мистецтво XVII ст.
- •Російське образотворче мистецтво XVIII-XIX ст.
- •Російське бароко
- •Російське образотворче мистецтво XX століття
- •Лекція 3. Теорія та історія музики Лекція 1. Загальні питання теорії музики Класична музика в сучасному суспільстві
- •Зміст музики: історичні моделі сприйняття
- •Музична мова як культурний комунікативний код
- •Музичний стиль і музичний жанр як відображення системи регламентів культури
- •Лекція 3.2. Музична культура Античного світу, Середньовіччя і Ренесансу Музика в Стародавній Греції і Римі
- •Теорія музики та музична життя в епоху Середньовіччя
- •Ренесанс: філософія музики та музична творчість
- •Лекція 3. 3. Музика епохи Бароко Загальна характеристика епохи бароко
- •Жанр опери
- •Інструментальна музика XVII - першої половини XVIII ст.
- •Лекція 4. Музичний классицизм Загальна характеристика стилю
- •Опера в епоху класицизму
- •Інструментальні жанри
- •Бетховен і симфонізм
- •Лекція 5. Епоха та стилі музичного романтизму Загальна характеристика
- •Жанр пісні у Західній Європі та Росії
- •Романтизм - епоха рояля
- •Західноєвропейська опера
- •Опера в Росії
- •Романтичний програмний симфонізм
- •Лекція 6. Музичні стилі та течії XX ст. Загальна характеристика
- •Музичний імпресіонізм та експресіонізм; нова віденська школа
- •Західноєвропейський авангардизм другої половини XX століття
- •Неокласицизм і інші стильові лики Ігоря Стравінського (1882-1971)
- •Радянська музика
- •Радянський андеграунд
- •Лекція 4. Теоретичні основи історії літератури Лекція 1. Теоретичні основи історії літератури
- •Лекція 2. Пам'ятники літератури найдавніших цивілізацій
- •Лекція 3. Антична література
- •Давньогрецька і римська міфологія
- •Класичні літературні жанри Давньої Греції. Давньогрецький героїчний епос
- •Давньогрецька лірика раннього періоду
- •Театр і драматургія Давньої Греції
- •Особливості давньогрецької трагедії
- •Література Стародавнього Риму. Ранній період
- •Римська література кінця республіки
- •Римська література періоду становлення імперії
- •Римська література пізньої імперії
- •Лекція 4. Література середніх віків
- •Література раннього Середньовіччя (V-XI ст.)
- •Література раннього Середньовіччя латинською мовою
- •Література розквіту Середньовіччя (XII-XV ст.)
- •Героїчний епос Середньовіччя
- •Лекція 5. Література епохи відродження
- •Італійська література Відродження
- •Французька література Відродження
- •Іспанська література Відродження
- •Англійська література Відродження
- •Лекція 6. Західноєвропейська література XVII ст.
- •Література Франції
- •Лекція 7. Західноєвропейська література XVIII ст.
- •Література Просвітництва в Англії
- •Література французького Просвітництва
- •Література німецького Просвітництва
- •Лекція 8. Зарубіжна література XIX ст.
- •Французький романтизм
- •Романтизм в сша
- •Реалізм
- •Реалізм у французькій літературі
- •Реалізм в англійській літературі
- •Лекція 9. Зарубіжна література XIX - початку XX ст.
- •Французька література
- •Німецька література
- •Література Великобританії
- •Лекція 10. Зарубіжна література XX ст. Загальна характеристика літературного процесу XX ст. Реалізм XX ст., його риси та особливості
- •Роман про "втрачене покоління" у світовій літературі
- •Теорія "епічного театру" б. Брехта
- •Роман-антиутопія у світовій літературі
- •Нова проза Латинської Америки: "магічний реалізм"
- •Модернізм XX століття, його риси та особливості
- •Екзистенціалізм у французькій літературі
- •Лекція 4. Теорія та історія видовищних мистецтв
- •Лекція I. Театр
- •Лекція 1. Загальні питання теорії театру
- •Особливості театрального мистецтва
- •Драма як основа сценічної дії
- •Лекція 2. Історія театру Становлення театрального мистецтва
- •Театр Сходу
- •Театр Америки та Африки
- •Театр античності. Давньогрецький театр
- •Будова грецької трагедії
- •Давньоримський театр
- •Середньовічний європейський театр
- •Театр епохи Відродження
- •Театр Нового часу
- •Розвиток сучасного театру (XIX-XX ст.)
- •Театр в Росії
- •Лекція іі. Кіно Лекція 3. Народження і становлення кіновиразності: кіно першої половини XX ст. Вступ
- •Універсальність монтажного стилю мислення
- •Особливості кіновиразності
- •Самоідентифікація кіно в контексті його синтетичності
- •Нове мистецтво і нова ідеологія: народження радянського кіно
- •Перші відкриття кінематографа сша
- •Особливості кіно передвоєнної епохи
- •Киновыразительность і патріотичний наратив в роки Другої світової війни
- •Велика Вітчизняна війна стала особливою темою в радянському кіномистецтві
- •Лекція 4. Епоха розвиненою кіновиразності: кіно другої половини XX - початку XXI ст. Домінанта інтонаційної віртуозності в післявоєнному кіно
- •Неореалізм і долі італійського кіно
- •"Документальна простота" післявоєнного кіно Франції
- •Пару мистецтва та життя в післявоєнній Великобританії кіно
- •Кіно срср у 1950-1960-ті рр.: аскетичність форми і повнота змісту
- •Старий спір
- •Множинність киномоделей режисури сучасного кіно
Театр Сходу
Культура країн Стародавнього Сходу представляла систему з новими формами і видами творчості. Оскільки виникнення театру скрізь здійснювалося в тісному взаємозв'язку з релігією і культом, то театр Сходу не став винятком. На появу театру також зробило вплив на розвиток писемності і літератури. Відбувався поступовий розпад на самостійні сфери духовного життя: релігію, мистецтво, мораль, науку і т. д. Східні суспільства завжди відрізняла традиційність і спадкоємність культури, що послужило основою для виникнення театрального дійства. Величезну роль зіграли міф і магія, які, будучи невід'ємною частиною буття, формували у народу певний тип сприйняття світу. Саме тому в країнах Сходу поряд із сучасними продовжують існувати ранні форми народних національних театрів, які займають гідне місце в світовій культурі і мають своїх шанувальників.
Кожна з країн Сходу має свій символічний і одночасно традиційний театр. В Індії - це народний і придворно-аристократичний театр, в Японії - Але театр, театр Кабукі, театр ляльок Дзерури, в Китаї - народний музичний, вокальна та танцювальна лінії театру. У Єгипті з'явився театр релігійної і світської спрямованості. Індонезійська культовий театр Ваянг теж представлений різноманітними формами: ваянг-кулит (театр тіней); ваянг-голек (театр об'ємних ляльок); ваянг-топенг (театр масок); ваянг-оранг (театр живого актора) і багато інших.
У Стародавньому Єгипті театр зародився як масове дійство. Пов'язано це було з численними літературними жанрами і потребою обслуговувати релігію, в тому числі заупокійний і державний культи. Пам'ятники давньоєгипетської театру представлені численними містеріями, присвяченими життя шанованих богів - Осіріса, Ісіди, Тета, Гора, Сету. Виконавцями містерій були жерці, а іноді і фараони. Вони дуже ретельно підходили до виконання ролі, так як вважали, що грати життя богів - це дуже відповідальний крок. Були продумані костюми, елементи декорацій. Перші уявлення датуються першим тисячоліттям до н. е.
Приміром, містерія про Осіріса містила такі обряди:
в'їзд Осіріса (характерний елемент міфології, що оповідає про появу Осіріса і поразку ворогів);
"великий вихід" (сюжет про поразку Осіріса, його вбивства Сетом і оплакування чоловіка Ісідою);
вихід Вепуата (ідол шакала, який вказував Осірісу шлях і був його першим бійцем);
перевезення тіла Осіріса Тотом;
підготовка до поховання тіла;
розправа над "ворогами" Осіріса;
радість і перевезення воскреслого Озіріса в його храм в Абідосі.
Це були дуже яскраві вистави, що розігрувалися як біля храмів божеств, де, за легендою, зберігалися останки, так і в інших культурних центрах Єгипту. Головною ідеєю всіх існуючих в Єгипті і за його межами містерій була тема боротьби добра зі злом і світла з мороком. Ця тема характерна для більшості країн Сходу. Численні тексти також служили джерелом інформації і сюжетами для постановок. Іноді програвалися фрагменти з життя фараона, які свідчили про його безмежної влади і використовувалися жерцями для маніпуляції свідомістю людини. Такі ж сюжети були характерні і для китайського театру, в якому існували незмінні образи богів, широко використовувалися маски. Чоловічі і жіночі ролі виконувалися тільки чоловіками. Довго зберігалася первісна наступність у діалогах з богами. Цей елемент характерний і для індійського театру.
Давньоіндійський театр тісним чином був пов'язаний з релігією і філософією, в поезії і драмі автор і виконавець ототожнював себе з природою, намагаючись провести паралель зв'язку людини з оточуючим світом та Всесвітом. Театр в Індії виник у другій половині і тис. до н. е. Сильний вплив на розвиток та існування театру справили індуїзм, буддизм та іслам. Сприйняття через призму цих релігійних уявлень виділив театральне дію в особливий структурний елемент, який витончено підносив сюжет.
У період становлення і розвитку давньосхідних держав театр став явищем для досвідчених і частково освічених глядачів, які були здатні зрозуміти і відчути його приховані смисли. Саме тому в східних країнах таку велику увагу приділено міміці, пластиці рухів, що мають символічний код, зрозумілий тільки "освіченим". Видима сакральність дала можливість театру пронести через століття близькість культури і релігії.