Интонация и эмоционально-стилистическая окраска слова

Связь интонации и лексики проявляется также в зависимости выбора ИК от эмоционального содержа­ния высказывания, эмоционально-стилистической ок­раски слова или словосочетания. Чем нейтральнее лек­сический состав высказывания, тем шире интонацион­ные возможности в передаче разного эмоционально-сти­листического содержания. Так, высказывание Мы по­едем во Владимир [3] / и в Киев [1] произнесено как нейтральное сообщение с ИК-3 в неконечной синтаг­ме и с ИК-1 в конечной. Возможна и другая интонация, передающая торжественность события: Мы поедем во Владимир [6] /ив Киев [2]! (в средневерхнем регистре, в ИК-6 усилена мускульная напряженность, гласный центра продвинут вперед, увеличена его дли­тельность).

Если определенное эмоциональное содержание одно­значно отражено в лексическом составе высказывания, то и выбор интонации предопределен: В моей руке [2] / какое чудо [5]! / твоя рука [5]! (Фет).

Описанные связи интонации и лексики сохраняются и в синтаксически сложных высказываниях, но там они проявляются в меньшей степени, так как активизируют­ся другие возможности интонации, связанные с дета­лизацией смысловых отношений внутри высказывания.

§ 102. Интонация и иерархия смысловой важности частей высказывания

Чем сложнее синтаксическая структура высказыва­ния, тем разнообразнее интонационные возможности установления иерархии смысловой важности отдельных частей высказывания. Известно, что главная часть со­общения составляет рему и выражается порядком слов, частицами, интонацией. Эта часть повествовательных высказываний имеет наиболее разнообразные оттенки и средства выражения. В нейтральной речи рема выделя­ется центром ИК-1, при смысловом подчеркивании, противопоставлении ('именно это', 'это, а не то', 'вот что', 'вот как' и др.) — центром ИК-2:

Она была довольна [ 1]. Её просьбу удовлетвори- ли [1].

Она была недовольна [1 ]. Её просьбу удовлетворили только через два дня [2]!

ИК-2 является «пограничной» интонацией между нейтральной и эмоционально окрашенной речью. Далее при выделении ремы употребляются ИК-3, ИК-4, ИК-5, ИК-7, более ограниченно ИК-6 (главным образом в оценочных предложениях). При этом каждая из инто­наций вносит свой эмоционально-стилистический от­тенок в передачу той или иной ситуации. Сравним нейтральные и эмоционально окрашенные варианты высказываний:

Однако [4] / за время пути [3] / собака могла под­расти [1]\ (Марш.)— Однако [4] / за время пути [4J / собака могла подрасти [3]! (ситуация возражения, усиления доказательства).

А я думала [3], / вы закончите работу к осени [1].— А я думала [3], / вы закончите работу к осени [1].— А я думала [3], / вы закончите работу к осени [4].— А я думала [3], / вы закончите работу к осени [4] (ИК-4 при размышлении, констатация неожиданно­го факта, возможны оттенки вызова, недовольства).

Её просьбу удовлетворили через два дня [1 ].— Её просьбу удовлетворили через два дня [5]! (с точки зрения говорящего, это много).

Сын её [3] / хорошим специалистом стал [ 1 ].— Сын её [3] / хорошим [7] / специалистом стал [7]! (ИК.-7 вносит оттенок 'да, это так, тут ничего другого не скажешь').

До сих пор мы говорили о выделении ремы. В многосинтагменных высказываниях, в первую очередь повествовательных, многообразно варьируется степень смысловой важности и частей, не входящих в состав ремы. Используются: выделение словоформ в отдель­ные синтагмы или их объединение в более крупные; за­мена интонации незавершенности интонацией завер­шенности; выделенность или невыделенность слово­формы в качестве интонационного центра, увеличение, уменьшение или снятие паузы между синтагмами; убы­стрение или замедление темпа речи.

Покажем возможности эмоционально-смыслового варьирования в высказываниях с перечислением; с этой целью сравним чтение отрывка из поэмы А. С. Пушкина «Граф Нулин» известными актерами А. Кторовым (сле­ва) и С. Юрским (справа):

Себя казать [2/, / как чудный зверь [6], / В Петрбполь едет он теперь [2] / С запасом фраков 14] / и жиле­тов /4], /

Шляп ]4], / вееров [4], / пла­щей [4/, / корсетов ]4], / Булавок [4], / запонок ]4], / лорнетов ]4j...

Себя казать, как чудный зверь „ г, . , W- /

В Петрополь [6] / едет он те­перь /// /

С запасом фраков и жиле­тов ]4], /

Шляп, вееров, плащей, корсе­тов [4]. /

Булавок, запонок, лорнетов

/61...

В чтении обоих актеров выражено ироническое от­ношение к герою, но сделано это разными средствами. Кторов интонационно высвечивает каждую вещь, уси­ливая восприятие никчемности духовного багажа графа Нулина. Юрский, объединяя несколько членов пере­числения в одну синтагму, как бы показывает вещи «скопом», как не заслуживающие внимания.

В анализе многосинтагменных высказываний одним из центральных является вопрос о связи синтаксической незавершенности и интонации. Неконечная синтакси­чески незавершенная синтагма может произноситься с одной из интонаций незавершенности: ИК-3, ИК-4, ИК-6. Это самая простая связь, при которой интонация не добавляет ничего к тому, что выражено синтаксисом. Но эта связь не единственная. Увеличение смысловой важности синтагм передается с помощью ИК-1, ИК-2, ИК-5, т. е. теми интонациями, посредством которых выделяется рема; ср.: До ста тысяч рек [5] / с водо­сбором свыше ста квадратных километров каждая [3] / насчитывается в Советском Союзе [1].— До [6] / ста тысяч рек [4] с водосбором свыше ста квадратных километров [3] / каждая [2] / насчитывается в Совет­ском Союзе [ 1 ].

Употребление ИК-1, ИК-2, ИК-5 (в более редких случаях ИК-7) снижает контраст по степени смысловой важности между ремой и другими частями высказыва­ния. Формальная и смысловая целостность создается в первую очередь благодаря синтаксической завершен­ности всего высказывания, т. е. при замешенности ос­новных синтаксических позиций.

Принцип варьирования смысловой важности отдель­ных частей высказывания сохраняется при выражении волеизъявления и вопросительности (с учетом стремле­ния к большей синтаксической краткости), а также в пределах главной и придаточной частей сложнопод­чиненных предложений (высказываний).