Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
praktikum-po-bx-versiya-3.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
07.05.2019
Размер:
5.91 Mб
Скачать

Эталоны ответов на тесты контроля исходного уровня знаний

1-Б

2-Г

3:1-Г; 2-А; 3-Б; 4-В;

4-Г

5-Г

6-В (1, 3)

7-В (верно, верно, не верно)

8-В (верно, верно, не верно)

Эталоны ответов ситуационных задач Задача 1.

а) Фосфорибозилдифосфатсинтетаза катализирует реакцию:

Рибозо-5-фосфат + АТФ → Фосфорибозил-1-дифосфат (ФРДФ) + +АМФ;

б) Гипоксантин-гуанинфосфорибозилтрансфераза катализирует синтез ИМФ и ГМФ из гипоксантина и гуанина соответственно:

Гипоксантин + ФРДФ → ИМФ + Пирофосфат;

Гуанин + ФРДФ → ГМФ + Пирофосфат

Cуперактивация ФРДФ-синтетазы (в результате появления мутантных вариантов фермента) характеризуется синтезом пуриновых нуклеотидов со скоростью, почти независимой от нужд клетки. Это вызывает ингибирование запасных «путей спасения», усиление распада избыточного количества нуклеотидов, повышение продукции мочевой кислоты, гиперурикемию и подагру.

Частичная недостаточность гипоксантин-гуанинфосфорибозил-трансферазы уменьшает повторное использование пуриновых оснований, а также увеличивает синтез АМФ и ГМФ de novo в количествах, превышающих потребности клеток, что способствует их распаду, возникновению гиперурикемии, подагры.

Задача 2.

А) 5-фторурацил ингибирует тимидилатсинтетазу, катализирующую реакцию синтеза dТМФ, и тормозит синтез dTMФ

Дезоксиуридин-5-монофосфат+Метилен-ТГФК ---- dTMФ + ДГФК.

Б) dTMФ необходим для синтеза ДНК.

Занятие 25. Обмен хромопротеинов.

Цель занятия. Усвоить основные этапы обмена хромопротеинов. Овладеть методами количественного определения содержания билирубина и его фракций в сыворотке крови, уметь интерпретировать полученные результаты.

План занятия

На данном лабораторном занятии предстоит:

  1. Выполнить задания тест– контроля и ответить на вопросы преподавателя.

  2. Научиться определять содержание билирубина и его фракций в сыворотке крови.

  3. Освоить методы обнаружения билирубина и уробилина (стеркобилина) в моче.

  4. УИРС. Реферативные сообщения по теме занятия:

1. Билирубин, его метаболизм.

2. Желтухи, патогенез, дифференциальная диагностика.

3. Метаболизм железа в организме. Железодефицитные анемии.

Методические указания для самоподготовки

Используя учебники, лекции по биохимии и дополнительную литературу, выполните задание табл. 39:

Таблица 39

п/п

Задание

Указания к выполнению задания

1.

Изучите, как происходит переваривание и всасывание железосодержащих хромопротеинов.

1.Отметьте, в каких условиях происходит отделение простетической части и белкового компонента.

2.Обратите внимание на отсутствие пищевой ценности простетической части железосодержащих хромопротеинов.

3.Покажите, из каких предшественников и как образуется копропорфин.

2.

Изучите обмен железа в организме.

1.Назовите основные пищевые источники железа.

2.Выпишите суточную потребность в железе в зависимости от возраста и пола.

3.Нарисуйте схему транспорта железа из места всасывания до тканей (места депонирования).

4.Объясните биологические функции трансферрина, гаптоглобина, гемосидерина.

3.

Изучите синтез гемоглобина.

1.Схематически представьте глицино-янтарный цикл Шемина и синтез порфиринов.

2.Обратите внимание на особенности включения гема в гемоглобин.

3.Объясните, почему недостаточность витаминов В2, фолиевой кислоты, В12, а также микроэлементов Fe, Cu, Co приводят к развитию анемии.

4.

Изучите распад гемоглобина, образование пигментов желчи, кала и мочи.

1.Напишите общую схему образования желчных пигментов мочи и кала.

2.Напишите реакцию ферментативного превращения свободного (непрямого) билирубина в связанный (прямой) в гепатоцитах. Укажите фермент.

3.Выпишите нормальное содержание общего билирубина и его фракций в сыворотке крови.

4. Охарактеризуйте реакцию, лежащую в основе количественного определения билирубина в крови.

5.

Внимательно изучите механизм возникновения различных форм желтух.

1.Перечислите виды желтух:

а), б), в), г)

2.При каких желтухах повышается содержание свободного билирубина в сыворотке крови?

3.Объясните, почему при механической и паренхиматозной желтухах повышается билирубин в сыворотке крови (какой?) и появляется билирубин в моче.

4.Охарактеризуйте биохимические проявления каждой из форм желтух, укажите их происхождение.

Примеры ситуационных задач

Задача 1.

В крови пациента обнаружена повышенная концентрация неконъюгированного (непрямого) билирубина. Объясните возможные причины повышения концентрации прямого билирубина. Определите тип желтухи и возможные причины развития болезни.

Задача 2.

У больного с яркой желтушностью кожи, склер, слизистых оболочек, моча цвета темного пива и светлый кал. Какой тип желтухи у больного? Объясните механизм развития этой формы желтухи.

Примеры тестов контроля исходного уровня знаний

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]