Про роботу історико-краєзнавчого гуртка Гусарківська зош і-ііі ступенів Куйбишевського району

Заняття гуртка розпочато з 12 січня 2011 р., закінчено 25 травня 2011 р.

Назва гуртка «Юні краєзнавці».

Керівник гуртка: вчитель історії Гусарківської ЗОШ І-ІІІ ст. Москаленко Оксана Юріївна.

Гурток є найбільш гнучкою формою, яка найчастіше стає організаційним центром цілої низки позакласних заходів. Шкільний гурток базується на знаннях, отриманих на уроці. Робота в гуртку перетворює учнів на активних помічників вчителя, як у проведенні позакласних заходів, так і під час уроків.

Робота історико-краєзнавчого гуртка здійснюється в двох напрямках:

1. Теоретичному (бесіди, лекції, доповіді, вікторини, самостійна робота).

2. Практичному (екскурсії, походи, експедиції).

Тематичне планування занять історико-краєзнавчого гуртка

Основна мета і завдання:

• не дублюючи шкільну програму, логічно доповнити її, розширюючи і поглиблюючи знання з історії України;

• створити умови для розвитку здібних учнів, які мають схильність до творчої роботи та вивчення дисциплін гуманітарного профілю;

• залучити та зацікавити учнівську молодь перспективою досліджень рідного краю;

• привернути увагу школярів до проблем історії України, збереження пам’яток історії та культури;

• виховувати в учнів повагу до історії до рідного краю.

Головне завдання:

Навчити дітей орієнтуватись у загальноісторичних процесах, зіставляти конкретну досліджувану подію чи явище з іншими. На основі набутих знань зіставляти факти, порівнювати та робити висновки.

Форми і види діяльності:

• пошуково-краєзнавча робота (збирання матеріалів, фотографій, документів);

• участь в організації та проведенні масових та групових формах роботи;

• участь у прогулянках, екскурсіях.

Заняття проводяться раз на тиждень, доповнюються екскурсіями, практичними роботами, походами.

№ п/п	Зміст роботи гуртка	К-ть годин	Кален дарний термін
1.	Історичне краєзнавство та його становлення: античні краєзнавці (Аристотель, Геродот, Демокрит)	2	12.01
2.	Туризм – спосіб пізнання історії рідного краю. Туристичні організації в Україні. Туризм і краєзнавство	2	26.02
3.	Предмет курсу історичне краєзнавство	2	2.02
4.	Зв'язок історичного краєзнавства з історичними дисциплінами	2	9.02
5.	Розвиток історичного краєзнавства на території України до початку ХХ століття	4	16.02 23.02
6.	Історичне краєзнавство за радянських часів	2	2.03
7.	Речові джерела. Види речових джерел. Археологічні матеріали	2	9.03
8.	Пам’ятки архітектури – культові споруди: Десятинна церква. Софіївський собор у Києві, Спаський собор у Чернігові	2	16.03
9.	Мова – як історичне джерело	2	23.03
10.	Топоніміка – як джерело вивчення історії рідного краю	2	30.03
11.	Антропоніміка в Україні	2	6.04
12.	«Що таке прізвище?»	2	13.04
13.	Збирання та вивчення пам’яток усної народної творчості (пісні, легенди, загадки)	2	20.04
14.	Фізико-географічна та економічна характеристика рідного краю	2	27.04
15.	Географічне положення, рельєф, клімат, рослинний та тваринний світ рідного краю	2	4.05
16.	Корисні копалини. Розвиток промисловості	2	11.05
17.	Транспортний зв'язок рідного краю	4	18.05 25.05
18.	Охорона природи. Закон про охорону природи	2	1.06