Глава 18. Оптимальный путь 341

жизням. А тот, кто погружен в медитацию, пытается объединиться сам с собой,

стремясь к интеграции тела, разума и духа. И это имеет для них цель со смыслом.

Это их жизнь.

Мы живы благодаря нашему сознанию и тому, как мы используем нашу

взаимосвязанность для достижения цели, придающей смысл нашей жизни. Чем

сильнее наше сознание и чем больше мы осведомлены о нашей взаимосвязанности

с тем, что происходит вокруг нас, тем больше придаем мы нашей жизни смысла.

Более того, это «вокруг нас» может простираться на тысячи миль и касаться жес-

токостей, происходящих в далеких от нас странах. Чем мы сознательнее, тем

в большей мере мы осознаем нашу взаимосвязанность, тем более мы понимаем,

что в нашем существовании мы имеем общую цель. Чем более мы интегрированы

с нашей средой, тем сильнее мы все ощущаем себя с ней единым целым, тем

полнее становится наша жизнь. Жить — это значит помогать другим и получать

помощь самому, быть сознательно независимым и быть частью общего целого. Чем

больше это общее целое, тем «больше» мы сами.

Теперь, когда мы имеем общую цель, мы осознаем свою взаимозависимость

и смысл ее возникновения. Но при этом возникает что-то еще: потребность в

интеграции (I). Чем более мы интегрированы, тем продуктивнее наша способность

к достижению нашей общей цели.

Я полагаю, что потребность в интеграции (I) развивается в такой

последовательности:

Осведомленность о связи -» делает возможным

—> появление —> цели, которая создает

-> понимание взаимосвязанности -> которое дает людям

смысл —> который указывает

-> на потребность в интеграции.

Ощущение связи может породить разные цели. Иногда цель заключается в том,

чтобы собраться за кружкой пива; иногда она заключается в совместном походе на

озеро; а иногда в том, чтобы убрать с пути обломок скалы. Но для того, чтобы что-

нибудь случилось, должна существовать постоянная потребность в объединении,

осведомленность о потенциале для взаимосвязанности. Если мы не чувствуем

друг друга и не переживаем друг за друга, то как мы можем даже

идентифицировать общую цель? Аутизм никогда не выработает цели, требующей коллективной

работы.

Отсутствие осведомленности — это эмоциональный аутизм. А эмоциональный

аутизм — это не та жизнь, которая соответствует нашему определению жизни. Он

не допускает обучения, извлечения пользы, оказания помощи и получения ее от

Других. Это просто существование. Такой человек подобен растению, которое,

будучи выдернутым из земли, погибает, засыхая на полке.

Есть ли что-нибудь, предшествующее такой осведомленности или такому

осознанию? Есть ли слабая осведомленность? Слабое осознание? Да, и ей

предшествует еще меньшая осведомленность, которой предшествует еще меньшая, и т. д.,

До тех пор, пока мы не дойдем до самого маленького семени осведомленности или

342 Часть 3. Как вырастить здоровую организацию

осознания.9 Назовите мне масштаб осведомленности, и я назову вам масштаб

возникающей цели. Маленькие люди имеют маленькую совместную цель.

Например, они охотно распространяют сплетню. Люди с мощным сознанием

вырабатывают смысл, который побуждает их объединять силы для изменения облика нашей

планеты.

Насколько велико ваше сознание?

Хорошая новость заключается в том, что сознание может расти. Мое, я уверен,

выросло после публикации первого издания этой книги.

Теперь давайте переведем использованную выше аналогию в символы PAEI

и на язык оптимального танца.

Осведомленность, осознание реальной или потенциальной

взаимосвязанности, родственная близость, чувство взаимосвязанности и интеграция являются

разными проявлениями I. Я признаю, что это утверждение выглядит не слишком

обоснованным, но на данный момент не могу сделать лучшего. А теперь я спешу

сказать вам, что на данный момент не значит сегодня вечером. Это определение

является лучшим из тех, которые я сделал за последние 10 лет. Полное

понимание роли I не давалось мне все эти годы, и я сознаю, что по-прежнему очень далек

от него. Однако утешаю себя мыслью о том, что каждая книга является в лучшем

случае отчетом о достигнутом прогрессе. Не так ли?

Мой вывод состоит в том, что I не создается. Она всегда существует как

данность. Цель, Е, возникает из I, и чем сильнее I, тем больше возникающее Е.10

Решение пойти на озеро — цель — является возникающим феноменом, Е.

Действительно, каждый член группы мог бы отправиться на озеро в одиночку, но в данном

случае все захотели пойти вместе. Эта цель возникла из их связи друг с другом.

Удаление обломка скалы, загораживающего путь, соответствует Р. Это задание,

которое они должны выполнить для того, чтобы достичь своей цели, Е, и добраться

до озера. Обеспечение продуктивности в организации встречи за кружкой пива,

походе на озеро и удалении препятствия с пути — это А.

Отметьте, что Е может изменяться. Например, вместо похода на озеро члены

группы решили устроить пикник, а затем вместо пикника решили пойти поиграть

в футбол. Р меняется в зависимости от Е. Если люди изменяют намерение и

вместо похода на озеро устраивают пикник, то у них не появляется причины для того,

чтобы двигать обломок скалы. Для проведения пикника им необходимо набрать

дров, а для игры в футбол — установить на поляне ворота. Когда Е и Р меняются,

то А также должна измениться. Однако I присутствует постоянно. Если человек

не связан с данной группой, он может быть связан с какой-то другой, а если он не

привязан ни к кому из людей, он может быть привязан к своим домашним

животным.

А что, если членами группы оказываются люди, никогда не встречавшиеся

прежде? Допустим, каждый из них гулял в одиночку с собственной целью и

каждый столкнулся с невозможностью продолжать прогулку, потому что путь

оказался перегороженным обломком скалы. Удаление препятствия по-прежнему

остается Р, если каждый, не имея сил сдвинуть камень в одиночку, хочет пройти

по тропе в нужное ему место. Каждый имеет собственное независимое Е, но никто

не сможет очистить путь до тех пор, пока не узнает о наличии других гуляющих