Texte 2

Ex. 1. Lisez le texte ci-dessous et complétez les phrases:

1. La liste des maux dont souffrent notre planète et ses habitants est ... . 2. ... ont déjà bouleversé l’équilibre des climats ce qui a provoqué ... . 3. Plus de 25 000 personnes meurent chaque jour dans le monde des maladies ... . 4. Chaque gouvernement doit prendre des mesures dans les domaines ... . 5. On peut remplacer l’énergie atomique par ... . 6. Chacun de nous peut ... .

L’environnement

Erosion des sols, avancée des déserts, déforestation massive, pluies acides, surexploitation des fonds marins, trous dans la couche d’ozone, dérèglement du climat, fonte des glaces, extinction des miliers d’espèces animales et végétales, prolifération des déchets toxiques, urbanisation à outrance, smog urbain, manque de l’eau potable, triomphe de l’automobile, etc... La liste des maux dont souffrent notre planète et ses habitants est longue et accablante.

Les gaz produits par les activités humaines au siècle dernier ont déjà bouleversé l’équilibre des climats pour des siècles ce qui a provoqué la montée du niveau des mers. Plus de 25 000 personnes meurent chaque jour dans le monde des maladies liées à la pollution de l’eau et à la pollution atmosphérique.

L’idée que la Terre, patrimoine commun de l’humanité, est fragile et périssable, commence à s’imposer, et avec elle a surgi l’évidence des changements dans les esprits et les pratiques. Que peut-on faire? Chaque gouvernement doit prendre un certain nombre d’initiatives et de mesures dans les domaines des transports, du traitement des déchets, de la conservation des paysages et de la biodiversité et de l’énergie en particulier. L’expérience triste de Tchernobyl montre que les Etats doivent refuser l’utilisation de l’énergie atomique en remplacant par l’énergie de l’eau, du vent ou par l’énergie solaire.

Il ne faut pas oublier que la protection de la nature c’est notre affaire à tous et chaque homme doit faire sa part:

• Il faut être économe et ne pas laisser couler l’eau inutilement

• Il ne faut pas oublier que le velo est le moyen de transport le plus saint et le moins polluant

• Il faut participer aux collectes sélectives de papier, de verre, de plastique.

Texte 3

Ex. 1. Lisez le texte ci-dessous et répondez aux questions:

1) Qu’est-ce que la protection de l’environnement nécessite?

2) Qu’est-ce qui a eu lieu en 2002 à Johannesbourg, en Afrique?

La protection de l’environnement nécessite la coopération internationale. Les premiers pas dans ce domaine sont déjà faits en 2002 par l’organisation du sommet mondial sur «Le développement durable» de Johannesbourg.

Ce sommet a réuni une centaine de chefs d’Etat (les Etats-Unis et les Etats de l’UE y étaient presents aussi) sous la présidence du président sud-africain M.Thabo Mbeki. Le thème officiel du sommet de Johannesbourg était «Le développement durable de l’humanité. Le développement durable visait à la fois quatre piliers: L’économie, L’environnement, Le social, La culture.

Dans le cadre du sujet «L’environnement» on a étudié les problèmes concernant l’eau, l’énergie, l’agriculture et la sécurité alimentaire, la forêt, l’atmosphère, la préservation de la biodiversité, l’arrêt de la dégradation des ressources naturelles.

Dans le cadre du sujet «L’économie» on a étudié le développement économique des pays, l’aide économique aux petites îles, l’investissement de différents secteurs (l’industrie, l’agriculture, le transport, la médecine, etc.).

Dans le cadre du sujet «Le social» on a étudié les stratégies de réduction de la pauvrété, l’éducation, la recherche, la santé, la lutte contre le sida, la sécurité alimentaire, les droits de l’homme et les libertés fondémentales.

Dans le cadre du sujet «La culture» on a étudié la diversité des cultures et des langues, le dialogue des cultures, le respect du pluralisme linguistique et la lutte contre la disparition des langues dans le monde; la réhabilitation des traditions d’Afrique, d’Asie et d’Océanie.

Ex. 2. Complétez le tableau:

sujet	problèmes étudiés
«L’environnement»	les problèmes concernant l’eau, l’énergie, ...
«L’économie»
«Le social»
«La culture»