- •227 Соціологія у (пост)сучасності зміст
- •Х Міжнародна студентська конференція
- •Запрошуємо до співробітництва! Оргкомітет вітає учасників х Міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів «Соціологія у (пост)сучасності»!
- •V.S. Volegov, a.A. Noskov, а.А. Chernega
- •Portrait of the current secondary education system in Perm region, Russia
- •Юмор как политическая технология в обществе «частичной карнавализации»
- •Вплив ціннісних трансформацій на підприємницьку активність молоді
- •Ритуали інтенсифікації у сучасному українському суспільстві: День Незалежності
- •Фокус-группа on-line и off-line: есть ли разница?
- •Коррупция как форма девиации в современном трансформирующемся обществе
- •Взаимодействие общественных организаций и органов социальной защиты населения в решении социальных проблем
- •Образ молодежи на страницах современных сми
- •Модели религиозного образования в рамках дихотомии меж- и мультикультурализма
- •Онлайновые социальные сети как механизм виртуальной мобилизации молодежи
- •Проблеми зайнятості молоді в умовах ринкових перетворень
- •Семья и школа: основные проблемы взаимодействия
- •Бездомность в современном украинском городе: попытка теоретического осмысления
- •Соціальне становище молодих сімей Миколаївщини: соціологічний аналіз
- •Актуальные проблемы повышения эффективности социальных взаимодействий сотрудника полиции в современном обществе
- •Нормативное регулирование социальной ответственности
- •Вплив хореографії на розвиток креативності дітей: досвід соціологічного дослідження
- •Особенности влияния коммуникативной стратегии на креативную стратегию рекламной кампании
- •Репрезентации мужественности в российской массовой культуре: визуальный анализ
- •Зависимость ценностных ориентаций от процесса стереотипизации
- •Миф о «счастливой жизни» и идея богатства: трансформация понятий
- •Swot- и pest- анализ как элементы образовательного аудита вуЗа
- •Внесемейные ценностные ориентации как фактор нестабильности современной семьи
- •Ризикологічні потенції дослідження соціально-професійних планів сучасного українського студентства
- •Нігілізм сучасної української молоді в контексті соціокультурної трансформації
- •Государственные праздники в России: к вопросу о национальной идентичности
- •П. Андерсон і р. Лахман: два погляди на виникнення капіталізму в Західній Європі в епоху ранньої сучасності
- •Развитие интернет-сообществ религиозной направленности в контексте виртуализации украинского социума
- •Стигматизация идентичности женщины с онкологией молочной железы: попытка применения драматургического анализа и.Гофмана
- •Самоубийство как форма девиантного поведения и его социальные причины
- •Корпоративная социальная ответственность бизнеса: социологическая перспектива исследования
- •Сучасні стилі життя у контексті конфлікту цінностей
- •Живопись как объект социологического исследования: методологические перспективы
- •Социализация личности в высшей школе
- •Вербатим как социологический эксперимент: визуализация актуальных проблем в современном театре (на примере монОципального центра им. В.Э.Мейерхольда (Херсон))
- •Лінощі в житті студентської молоді
- •Репродуктивна та сексуальна поведінка як автономні сфери життєдіяльності сучасного індивіда
- •Социология культуры vs культурсоциология
- •Міжетнічна комунікація в сучасних умовах культурного прикордоння: до постановки проблеми
- •Коростильова Олена
- •Професійне самовизначення молоді як актуальна проблема соціологічного дослідження
- •Страх як визначальна характеристика поведінки громадян на пострадянському просторі
- •Социально-политические трансформации в постсоветской России
- •Технологізація соціалізації студентів-сиріт у внз
- •Кулешов Александр
- •Белорусский государственный университет
- •Донорство крови в Беларуси: возможности социологической диагностировки
- •«Місця пам'яті» у конструюванні колективної ідентичності
- •Концептуалізація поняття «сучасний стиль життя»
- •Ціннісні розломи сучасної молоді
- •Дослідження життєвих стратегій селян у якісній перспективі
- •Интегративное воздействие социального творчества на гражданское общество
- •Історико-антропологічний аспект гендерної нерівності
- •Липина Кристина
- •Проблемы повышения физической подготовленности курсантов образовательных учреждений силовых ведомств (на примере Восточно-Сибирского института мвд России)
- •Основные направления социальной работы с лицами без определенного места жительства
- •Акторно-сетевая теория в действии: исследование феномена дружбы через актанты
- •Политическая толерантность молодежи Северного Кавказа (на примере Дагестана)
- •Матягіна Ольга
- •Політичні ідеї як складова політичного простору: їх значення та роль
- •Маніпуляція свідомістю читачів жіночих журналів
- •Интернет как инструмент политической мобилизации
- •Інверсії політико-інституційної системи у пострадянських державах
- •Биовласть и биополитика: становление, техники, метаморфозы
- •Профессиональное образование как инструмент отсроченного управления адаптационными рисками в процессе вертикальной профессиональной мобильности
- •Здоровье и ценности современной молодежи
- •Вербальные символы в российской политической действительности
- •Компенсаторная роль неформальных институтов в политике
- •Держава та нація як вищі форми соціального зв’язку в концепції с. Дністрянського
- •Адаптация иностранного студента в инокультурной среде
- •Панкратова Маргарита
- •Национальный исследовательский университет «Высшая Школа Экономики»
- •Удовлетворенность российских женщин работой и жизнью после рождения ребенка
- •Пантюх Екатерина
- •Харьковский национальный университет имени в.Н. Каразина
- •Проблема адаптации бывших заключенных в контексте социологии культуры
- •Феномен самоубийства в украинских реалиях
- •Пасісниченко Антон Харківський національний університет імені в.Н. Каразіна
- •В пошуках теорії ідентичності: від есенціалізму до дискурсивного конструктивізму і далі
- •Негативное влияние секты (на примере организации «Свидетели Иеговы»)
- •Політична економіка як маніфестація політичного
- •Корупція в умовах сучасного інституту освіти
- •Влияние коррупции в вуЗах на ценность и качество образования
- •Соціальна реклама в Україні
- •Магия в контексте функциональной теории Бронислава Малиновского
- •Проблема инкорпорирования культурного капитала школьниками в рамках получения среднего образования
- •Рощин Дмитрий
- •(Украина, г. Харьков) Смысложизненная концепция личности: авторская интерпретация понятия
- •Футбольні фанати як соціокультурна спільнота
- •Щастя як суб’єктивний показник якості життя суспільства
- •Использование иностранного языка студентами бгу
- •Свободное время в жизни студента
- •Культивационный эффект виртуального взаимодействия
- •Ценностные ориентации как механизм регулирования государственной молодежной политики
- •Особенности речевой коммуникации в студенческой среде
- •Out-line: кто остался вне Сети?
- •Особенности рекламных сообщений в условиях постмодерна
- •Сім’я у системі ціннісних орієнтацій української молоді
- •Специфіка дозвіллєвої діяльності пострадянського студентства у процесі перебування закордоном (за результатами включеного спостереження)
- •Використання інфографіки у передвиборчій агітації
- •Тітова Юлія
- •Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Б.Хмельницького
- •Міжетнічна толерантність у молодіжному середовищі інтеркультурного міста
- •Проблеми реалізації положень нормативно-правової бази України в повсякденній роботі соціального працівника
- •Досуг в жизни современной белорусской молодежи
- •Особливості корпоративної культури в комерційних організаціях України
- •Бомжи как социальное явление
- •Особенности социальных коммуникаций сервисных организаций в сети Интернет (на примере гостиниц)
- •Музей как объект социокультурного потребления
- •Жизненные ценности курсантов и профессионально-личностные стратегии их достижения
- •Стереотипи, які сприяють вживанню наркотиків
- •Социальная реабилитация глухих детей
- •Проблемы развития нормативно-правового обеспечения информационной безопасности Российской Федерации
- •Дигиталізація вищої освіти
- •Європейський Союз: у пошуку методологічних координат дослідження
- •Тілесність та зовнішність людини як прояв соціальних відносин в контексті гендерних особливостей
- •Интерпретация социологических данных: замечания п. Бурдье
- •Особливості політичного лідерства часів Запорозької Січі
- •Відкритість влади як основа досягнення відкритості суспільства
- •Соціологія у (пост)сучасності
Out-line: кто остался вне Сети?
Люди делятся на две категории: те, кто в Интернете
и те, у кого нет будущего. (Билл Гейтс)
Более 80% жителей планеты настаивают на признании доступа в Интернет фундаментальным правом человека [3]. Что же думают на этот счет оставшиеся 20%?
По мере насыщения рынка и потребительских жилищ продуктами стремительного развития Всемирной паутины видоизменяется облик общества в целом. Исключительные явления становятся массовыми, меняется сам способ постижения окружающего мира. К примеру, пользователи, родившиеся после 1993 года и нередко именуемые «Поколением Google» или «Поколением i», не имеют опыта жизни в досетевом мире: они воспринимают Интернет как данность, условие «по умолчанию», включенное в их стартовые жизненные позиции и возможности.
Таким образом, в обществе сформировалась группа людей, для которых Интернет является практически единственным источником информации, а Google – ведущей системой поиска [2]. Так, по данным исследований некоммерческой организации Online Computer Library Center, около 83% учащихся школ, колледжей и университетов начинают сбор информации с поисковых систем. Сайты библиотек и реальные книжные фонды привлекают лишь 2% респондентов [2]. Статистика по Украине фиксирует соответствие общемировым тенденциям. В ходе исследования, проведенного компанией Appleton Mayer, выяснилось, что 82% украинских студентов на вопрос: «Смогли бы Вы обойтись без используемых Вами информационных технологий?» – ответили «Нет» [1].
Однако Интернет востребован не только среди наиболее активной социально-демографической группы, – молодежи, – но представляет интерес и для других категорий населения. Об этом свидетельствуют данные по Евросоюзу. В среднем, доля граждан возрастом от 16 до 74 лет, которые никогда в жизни не пользовались Интернетом, снизилась до 24%. Причем данный показатель достигает 5% в Швеции и 8% в Дании, Нидерландах, Люксембурге, Финляндии (Данные EuroStat Newsrelease) [4].
Статистика поражает динамикой интернетизации общества, однако далеко не у всех она вызывает удовлетворение, чувство гордости или восхищения. Причины, по которым люди самых разных возрастов остаются «безвестными в сети», весьма разнообразны: отсутствие материальных возможностей либо территориальных провайдеров, компьютерная безграмотность, религиозные убеждения, принадлежность к той или иной субкультуре, придерживающейся внесетевого стиля жизни, медицинские противопоказания к использованию компьютерной техники либо физическая нетрудоспособность, принципиальный отказ, предубеждения, индифферентное отношение к новым технологиям и отсутствие необходимости в их использовании, отказ как мера лечения от Интернет-зависимости. Наиболее интересны случаи добровольного отказа от подключения к сети при наличии всех возможностей для доступа, а также то, как подобное решение вписывается в жизненные стратегии отказавшихся, учитывается ли при этом тот факт, что во многих случаях трудоустройство, карьерный рост и профессиональная самореализация на сегодняшний день если не невозможны, то достаточно затруднительны без использования Интернет-сервисов. Данное положение дел является прямой иллюстрацией к проблеме цифрового неравенства («digital divide»).
Особняком стоит проблема Интернет-цензуры, в той или иной степени, ограничивающей свободу использования сети населением целых государств. Наиболее строгий контроль доступа к национальному веб-пространству, как считается, осуществляется в Китае, Северной Корее и Иране. Нередко из-за освещения проблем внутренней политики за пределами государственной сети не только закрываются веб-сайты, но страдают и сами блоггеры: их заключают в тюрьму, подвергают физическому насилию, лишают жизни. Столь пристальное внимание к интернет-контенту зачастую связано с попыткой обезопасить существующий политический режим как от внешнего вмешательства, так и от внутригосударственных волнений.
Какими бы ни были причины исключения индивида из всемирных Интернет-потоков, данное обстоятельство не может не влиять на характер его коммуникаций в повседневной жизни, как в экономической сфере, так и в сфере досуга. Именно по этой причине столь необходимо изучение не только целевой аудитории Интернета, но и тех, кто остается out-line.
Литература: 1. Более 80% украинских студентов сидят в Facebook, а в Google+ только 3% [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://proit.com.ua/news/internet/2011/10/18/121258.html 2. Интернет и молодежь: кто выйдет победителем? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ruslife.ru/country/Folder_502/2888.smx 3. Карпенко О. Детские страхи Интернета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://biz.liga.net/all/all/stati/2049437-detskie-strakhi-interneta.htm 4. «Четверть Европы живет без Интернета» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.openspace.ru/news/details/32816/
Солдатова Виктория
Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова
(Украина, г. Киев)