Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Sbornik_2012.doc
Скачиваний:
92
Добавлен:
13.03.2016
Размер:
1.53 Mб
Скачать

Ценностные ориентации как механизм регулирования государственной молодежной политики

В современном обществе снижение роли семьи в социализации, разрушение нравственно-этических норм и традиций, нарушение связи и преемственности поколений отрицательно влияют на жизненное самоопределение молодежи. В силу этого актуализируется проблема поиска путей преодоления деструктивных факторов поведения, гармонизации отношений, конструирования социокультурного пространства, способствующего становлению гуманной, нравственной личности, приобщение молодежи к ценностям культуры, развитию способности к рефлексивному, творческому отношению к своей жизни, осознанному самоопределению.

Деятельность государственных органов, занимающихся вопросами молодежной политики, ориентируется на приоритет личности, ее психическое, физическое и нравственное благополучие. Источники формирования духовной культуры личности – достижения мировой и отечественной культуры, ориентация на общечеловеческие ценности, на основе которых развивается потребность в жизнедеятельности и жизнетворчестве. Процесс формирования ценностных ориентаций современной молодёжи подразумевает целенаправленное управление, воздействие со стороны различных субъектов молодёжной политики. Эти субъекты должны обеспечить достижение намеченного уровня духовно-нравственного бытия посредством инкорпорирования социально-экономических, культурных и информационных ресурсов в систему духовно-нравственных ценностных ориентаций молодёжи [1].

Формирование ценностных ориентаций может носить разноплановый характер в зависимости от форм применения, методов регулирования ценностной сферы: действия, направленные на упорядочивание, нормализацию поведения людей, приведение в соответствие установленным нормам и правилам, устранение напряженных и конфликтных ситуаций – определение, культивирование и регламентация ценностной сферы, поступательное построение систем ценностных ориентаций. Реализация перечисленного зависит от ресурсных возможностей субъектов молодёжной политики [2]. Формирование системы ценностных ориентаций молодёжи может быть реализовано на разных уровнях (на уровне государства, общественных и религиозных институтов, семьи и личности). Оно основывается на последовательности стадий социальной регуляции: 1) институционализация – установлении норм и эталонов поведения, определение системы идеалов; 2) профилактика – система методов и процедур предупреждения и устранения причин социальных отклонений; 3) контроль – установление и оценка фактического состояния процесса (отношений, действий) с последующим продуцированием выводов; 4) коррекция – исправление аномалий [3].

Взаимодействуя между собой, субъекты молодёжной политики должны достигнуть единства духовных и идеологических установок, создать единое воспитательно-педагогическое пространство; выработать единый алгоритм действий по преодолению кризиса институтов социализации; обеспечить воспитание самостоятельной, идейной, одухотворённой, ответственной молодёжи и формирование у неё системы позитивных ценностных ориентаций.

Литература: 1. http://rudocs.exdat.com/docs/index-76830.html. 2. http://www.narodsobor-old.ru/default.asp?trID=378&artID=11106. 3. http://www.narodsobor-old.ru/default.asp?trID=378&artID=11106.

Сизоненко Роман

Уфимский государственный авиационный технический университет

(Россия, г. Уфа)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]