Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
англ.яз.doc
Скачиваний:
369
Добавлен:
18.03.2015
Размер:
7.12 Mб
Скачать

Розділ IV. Зміст модулів

ЗМІСТ

Практичні заняття

Самостійна робота

Індивідуальна робота

Контрольні заходи

Всього годин

1

2

3

4

5

6

Змістовий модуль 1.1. Персональна ідентифікація

  1. Загальна характеристика цілей та завдань курсу іноземної мови в умовах кредитно-модульної системи.

  2. Вступне оцінювання знань студентів шляхом тестування.

  3. Фонетичний аспект. Загальна характери­тика англійських звуків. Фонетична транскрипція. Типи читання (I, II). Аудіювання.

  4. Граматика. Означений та неозначений артиклі. Відсутність артикля.

  5. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  6. Мовленнєві формули. Знайомство. Вітання.

  7. Мовлення. “My Family”, “My Day-off”, “Hobby”.

  8. Творче завдання. Твір-роздум з теми: “Що впливає на стосунки в сім’ї та з друзями, як їх покращити”.

  9. Підготовка до виконання тестових завдань.

  10. Контрольні заходи.

0,5

1,5

1

1

2

0,5

1,5

0,5

1

1

0,5

1

1

3

2

0,5

1,5

1,5

2

3

1

2,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 1.2. Місто, в якому я навчаюсь

  1. Фонетичний аспект. Типи читання (III, IV). Аудіювання.

  2. Граматика. Артикль з власними назвами. Особливі випадки вживання артикля.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Прощання. У місті.

  5. Мовлення. “Berdyansk Pedagogical University”, “Berdyansk”.

1

2

1,5

0,5

3

0,5

1

1

0,5

1

1,5

3

2,5

1

4

1

2

3

4

5

6

  1. Творче завдання. Повідомлення з теми: “Сьогодення та майбутнє мого міста та університету”.

  2. Підготовка до виконання тестових завдань.

  3. Контрольні заходи.

1

3

2

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 2.1. Моя країна

  1. Фонетичний аспект. Правила читання голосних та приголосних буквосполучень. Аудіювання.

  2. Граматика. Іменник: класифікація, число, рід, відмінок. Утворення множини іменників. Способи творення іменників.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Запрошення. Домовле-ність.

  5. Мовлення. “The Geographical Position and Climate of Ukraine”, “An Episode from the History of Ukraine”, “State System of Ukraine”, “The Constitution of Ukraine and its Day of Independence”.

  6. Творче завдання. Реферат з теми: “Історія України”.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

1

1

1

1

4

0,5

0,5

1

0,5

1,5

1

3

2

1,5

1,5

2

1,5

5,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 2.2. Історичні та культурні центри України

  1. Фонетичний аспект. Словесний наголос. Правила читання двоскладових та багатоскла-дових слів. Аудіювання.

  2. Граматика. Порядок слів англійського питального та розповідного речень. Іменник. Функції іменника в реченні.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Побажання.

  5. Мовлення. “Kyiv Rus”, “Kharkiv City Tour”, “The Ukrainian Diaspora”.

  6. Творче завдання. План-проспект екскурсії обласним центром.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

1

1

1,5

0,5

4

0,5

0,5

1

0,5

1,5

1

3

1,5

1,5

2,5

1

5,5

3

1

1

2

3

4

5

6

  1. Контрольні заходи.

2

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 3.1. Велика Британія

  1. Фонетичний аспект. Наголос у двоскладових та багатоскладових словах. Вимова слів “please”, “thank you”. Аудіювання.

  2. Граматика. Прикметник. Функції прикметника в реченні. Прикметник в значенні іменника. Місце прикметника в реченні. Способи творення прикметників.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Прохання.

  5. Мовлення. “The Geographical Position and Climate of Great Britain”, “Political System of Great Britain”, “Royal Family”.

  6. Творче завдання. Реферат з теми: “Найвидатніша подія в історії Великої Британії”.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

0,5

1,5

2,5

0,5

3

0,5

1

1

0,5

1

1

3

2

1

2,5

3,5

1

4

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 3.2. Лондон

  1. Фонетичний аспект. Інтонація речення. Інтонація вставної синтагми на кінці речення. Низько-висхідний тон. Інтонація звертання та перерахування. Інтонація окличних речень. Інтонація обставинної групи та складнопідрядних речень. Аудіювання.

  2. Граматика. Ступені порівняння простих прикметників. Ступені порівняння багатоскладових прикметників.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Вибачення.

  5. Мовлення. “History of London”, “London – One of the Largest Capitals in Europe”, “Places of Interest in London”, “Traditions and Holidays of Great Britain”.

  6. Творче завдання. Складання кросворду "Лондон".

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

0,5

1,5

2,5

0,5

3

0,5

1

1

0,5

1

1

3

2

1

2,5

3,5

1

4

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

1

2

3

4

5

6

Змістовий модуль 4.1. Сполучені Штати Америки

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази. Аудіювання.

  2. Граматика. Числівники. Кількісні та порядкові числівники. Дроби, дати, грошові знаки, телефонні номери.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Вдячність.

  5. Мовлення. “The Geographical Position, Climate and Industry of the USA”, “Political System. National Symbols of the USA”, “The Birth of New Nation”, “An Episode from the History of the USA”.

  6. Творче завдання. Твір-роздум з теми: “Історія та перспективи українсько-американської співпраці”.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

2

2

1

3

1,5

1

0,5

1

1

3

2

3,5

3

1,5

4

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 4.2. Вашингтон

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Прислівник. Способи утворення прислівників. Ступені порівняння прислівників. Місце прислівника у реченні.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Привертання уваги.

  5. Мовлення. “Washington is the Capital of the USA”, “George Washington is the Father of the USA”, “The Outstanding Cultural and Historical Places of the USA”, “Holidays in the USA”.

  6. Творче завдання. Повідомлення з теми: “Найвидатніша людина в американській історії”.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

2

2

1

3

1,5

1

0,5

1

1

3

2

3,5

3

1,5

4

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 5.1. Англійська мова мова міжнародного спілкування

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

1

2

3

4

5

6

  1. Граматика. Займенники, їх класифікація. Багатофункціональність займенників that, it, one.

  2. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  3. Мовленнєві формули. Сумнів.Здивування. Незгода.

  4. Мовлення. “English is the Language of International Communication”, “Relations of Ukraine with English-speaking Countries”,“How I Study English. Difficulties of Foreign Languages”, “English is a Language of Inventors, Artists and Writers”.

  5. Творче завдання. Твір-роздум: “Why Has English Become International?”.

  6. Підготовка до виконання тестових завдань.

  7. Контрольні заходи.

2,5

2

0,5

3

1

1

0,5

1,5

1

3

2

3,5

3

1

4,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 5.2. Сучасні засоби масової інформації

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Модальні дієслова та їх еквіваленти.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Порада. Вибачення. Перевірка розуміння.

  5. Мовлення. “Mass Media”, “The Press in Ukraine and Abroad”, “TV in Ukraine and Abroad”.

  6. Творче завдання. Твір-роздум з теми: “What Media Do I Prefer? ”.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

2

2,5

0,5

3

1

1

0,5

1,5

1

3

2

3

3,5

1

4,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 6.1. Персоналії

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Часи груп Indefinite, Continuous.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Жалкування.

  5. Мовлення. “Outstanding People of Great Britain", “Modern Ukrainian Poet V. Stus”, “Outstanding People of America: Thomas Edison”, “My Favourite Writer Agatha Chistie”.

2

2,5

0,5

3

1

1

0,5

1,5

3

3,5

1

4,5

1

2

3

4

5

6

  1. Творче завдання. Твір з теми: “Великий світ талантів. Мій улюблений герой (актор, художник, письменник, вчений)”.

  2. Підготовка до виконання тестових завдань.

  3. Контрольні заходи.

1

3

2

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 6.2. Інтернет. Джерела інформації.

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Часи груп Perfect та Perfect Continuous.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Сумнів.

  5. Мовлення. “Computers in our Life”, “Internet”, “Internet and Moden Life”.

  6. Творче завдання. Повідомлення: “Застосування комп'ютера в різних сферах людської діяльності”.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

2,5

2

0,5

3

1

1

0,5

1,5

1

3

2

3,5

3

1

4,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 7.1. Система освіти в Україні

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Інфінітив: форми та функції у реченні. Об’єктний та суб’єктний інфінітивні звороти. Прийменник.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Згода.

  5. Мовлення. “System of Education in Ukraine”, “Educational Centers of Ukraine”, “Science in Ukraine”, “Vernadsky and Paton – Outstanding Scientists”.

  6. Творче завдання. Твір-роздум з теми: “Видатний університет України”.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

2,5

2,5

0,5

2,5

1

1

0,5

1,5

1

3

2

3,5

3,5

1

4

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

1

2

3

4

5

6

Змістовий модуль 7.2. Система освіти у Великій Британії та США

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Узгодження часів. Пряма й непряма мова. Складний додаток.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Загальні формули.

  5. Мовлення. “System of Education in Great Britain”, “System of Education in the USA”, "Outstanding World Scientists".

  6. Творче завдання. Повідомлення про видатні університети світу.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

2,5

2

0,5

3

1

1

0,5

1,5

1

3

2

3,5

3

1

4,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 8.1. Видатні педагоги

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Пасивний стан дієслова: Indefinite (Present, Past, Future); Continuous (Present, Past); Perfect (Present, Past, Future, Future in the Past).

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Схвалення.

  5. Мовлення. “From the History of Pedagogics (Homeric age. The Renaissance)”, “Comensky, Rousseau, Pestalozzi – Outstanding Educators of the 17th-18th centuries”, “K. Ushinsky”, “A. Makarenko – Classic of Pedagogics”.

  6. Творче завдання. Порівняльний аналіз систем виховання та навчання різних епох.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

2

1

1

4

1

1

0,5

1,5

1

3

2

3

2

1,5

5,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 8.2. Кар’єра. Вибір професії

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Герундій. Форми герундія (час, стан). Вживання герундія. Предикативні конструкції з герундієм.

2,5

1

3,5

1

2

3

4

5

6

  1. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  2. Мовленнєві формули. Працевлаштування.

  3. Мовлення. “Choosing a Career”, “Job Hunting”, “Teachers' Professional Qualities”.

  4. Творче завдання. Написання резюме та складання особистого листа.

  5. Підготовка до виконання тестових завдань.

  6. Контрольні заходи.

2

0,5

3

1

0,5

1,5

1

3

2

3

1

4,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 9.1. Охорона навколишнього середовища

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Дієприкметник теперішнього, минулого та доконаного часу.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовленнєві формули. Зауваження. Обурення.

  5. Мовлення. “Environment Protection in Ukraine”, “Ecological Problems in Britain”, “Ecological Problems”, “Chornobyl Nuclear Power Tragedy”.

  6. Творче завдання. Реферат з теми: “Пропозиції щодо покращення навколишнього середовища”.

  7. Підготовка до виконання тестових завдань.

  8. Контрольні заходи.

2

2

1

3

1

1

0,5

1,5

1

3

2

3

3

1,5

4,5

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18

Змістовий модуль 9.2. Здоровя. Спорт

  1. Фонетичний аспект. Приказки, прислів'я, загадки та усталені вирази.

  2. Граматика. Підрядні умовні речення I, II, III і змішаного типів. Вживання умовного способу після дієслова “to wish”.

  3. Читання. Тексти підручників, періодичних видань, тексти за фахом.

  4. Мовлення. “Olympic Games”, “Sport”, “Medical Service in Ukraine and Аbroad”.

  5. Творче завдання. Проект “Здоровий спосіб життя”.

  6. Підготовка до виконання тестових завдань.

  7. Контрольні заходи.

3

2

3

2

1

1

1

3

2

5

3

4

3

1

2

Всього годин

8

5

3

2

18