- •Предисловие
- •Раздел III посвящен тактике поведения конкурентоориентированного студента в период обучения в вузе:
- •Введение
- •1.2. Система и механизмы обеспечения студентом своей конкурентоспособности
- •2.2. Как сделать время обучения в вузе максимально полезным
- •2.3. Эффективная работа на занятиях
- •2.4. Работа в библиотеке
- •2.5. Работа в сети Интернет
- •2.6. Активность и творчество как условия получения фундаментальных знаний
- •2.7. Как получить глубокие знания (памятка студенту)
- •3.2. Развитие личностных качеств
- •3.3. Влияние целеполагания на успехоориентированность
- •3.4. Самомотивация и стратегическая ориентация на успех
- •3.5. Роль профессиональных навыков в обеспечении успеха
- •3.6. Как выработать стремление к жизненному успеху (памятка студенту)
- •4.2. Моделирование процесса формирования и развития организаторских навыков
- •Общая организационно‑управленческая классификация и критерии оценки качеств высококлассного специалиста [81. С. 75]
- •4.3. Черты современного организатора
- •4.4. Влияние лидерских качеств на организаторские способности студента в вузе
- •4.5. Как развивать свои организаторские качества (памятка студенту)
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Развитие предпринимательских способностей
- •5.1. Сущность концепции подготовки студента к предпринимательской деятельности
- •5.2. Модель развития предпринимательских качеств
- •5.3. Подготовка к предпринимательской деятельности в период обучения в вузе
- •5.4. Как развивать свои предпринимательские качества (памятка студенту)
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Освоение будущей профессиональной деятельности в период обучения в вузе
- •6.1. Понятие «профессиональная управленческая деятельность»
- •6.2. Модель практической подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности
- •6.3. Черты профессионального руководителя
- •6.4. Как хорошо подготовиться к будущей профессиональной деятельности (памятка студенту)
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Формирование долговременных деловых связей в период обучения в вузе
- •7.1. Сущность и содержание долговременных деловых связей
- •7.2. Структура долговременных деловых связей
- •7.3. Пути формирования долговременных деловых связей в период обучения
- •7.4. Формирование эффективной системы долговременных деловых связей
- •7.5. Влияние личных качеств на формирование и развитие долговременных деловых связей
- •7.6. Как создавать и поддерживать долговременные деловые связи (памятка студенту)
- •База данных деловых партнеров
- •7.7. Схема формирования долговременных деловых связей
- •Правила (рекомендации) формирования деловых связей
- •8.2. Алгоритм разработки плана личной жизни и графика профессиональной карьеры
- •8.4. Создание временного ряда жизненных целей
- •8.5. Анализ баланса личных успехов и неудач
- •8.6. Инвентаризация личных способностей
- •8.7. Обоснование путей достижения целей (метод «цель – средство»)
- •8.8. Разработка и оформление графика жизненного пути и профессиональной карьеры
- •8.9. Составление плана жизни и профессиональной карьеры
- •8.10. Как разработать план личной жизни и профессиональной карьеры (памятка студенту)
- •9.2. Общие закономерности изменения работоспособности студентов в процессе обучения
- •9.3. Самоорганизация здоровья студента
- •9.4. Восстановление жизненных ресурсов и борьба с нервным перенапряжением при физической и умственной работе студента
- •9.5. Профилактика утомления и стимулирование работоспособности студента
- •9.6. Как повышать и поддерживать личную работоспособность(памятка студенту)
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Глава 10. Семейное благополучие как фактор повышения личной конкурентоспособности
- •10.1. Значение семейного благополучия
- •10.2. Материальное благосостояние современной семьи
- •10.3. Ролевое взаимодействие в современной семье
- •10.4. Индивидуальный стиль жизни в семье
- •10.5. Как правильно строить отношения в семье (памятка студенту)
- •11.2. Влияние личностных качеств на формирование репутации молодых людей
- •11.3. Восприятие окружающими поведения студента
- •11.4. Как формировать свою репутацию (памятка студенту)
- •12.2. Влияние личностных качеств на жизненное везение и удачу
- •12.3. Цели и средства их достижения как фактор удачи
- •12.4. Коммуникации как фактор жизненного везения и удачи
- •12.5. Влияние ситуации на везение и удачу
- •12.6. Как влиять на везение и удачу (памятка студенту)
- •13.2. Контроль процессов реализации наиболее важных дел
- •13.3. Самоконтроль результатов недели и дня
- •13.4. Самоконтроль развития индивидуальных качеств студента
- •Контрольная матрица качеств студента «Умение управлять самим собой»
- •13.5. Самоконтроль использования времени
- •Матрица управления временем
- •Матрица анализа основных «поглотителей» времени
- •13.6. Как осуществлять постоянный самоконтроль результатов и процессов своей жизнедеятельности (памятка студенту)
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •14.2. Как укрепить свое желание учиться
- •14.3. Подготовка к экзаменам
- •14.4. Взаимоотношения в современном вузе
- •14.5. Как освоить технику обучения в современном вузе (памятка студенту первого курса)
- •15.2. Хронометраж и планирование времени
- •15.3. Умение справляться с отсрочкой
- •15.4. Управление ритмами деятельности и рабочей нагрузкой
- •15.5. Влияние состояния сознания и обстановки на эффективность работы
- •15.6. Рациональное чтение и развитие памяти
- •15.7. Как беречь время (памятка студенту)
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Глава 16. Система планирования личной деятельности студента
- •16.1. Сущность и виды планирования личной деятельности
- •16.2. Эффективное планирование личной деятельности студента
- •16.3. Система и технологии планирования личной деятельности студента
- •16.4. Как планировать личную деятельность (памятка студенту)
- •17.2. Расширение личного кругозора с учетом особенностей личности
- •17.3. Роль личного кругозора как составляющей конкурентоспособности в деятельности специалиста
- •17.4. Как постоянно расширять личный кругозор и быть интересным (памятка студенту)
- •18.2. Коммуникативная политика по повышению привлекательности
- •18.3. Культура общения
- •18.4. Культура поведения
- •18.5. Внешняя привлекательность
- •18.6. Значение уровня владения речью
- •18.7. Как всегда быть привлекательным для окружающих (памятка студенту)
- •Практические задания
- •Контрольные вопросы
- •Заключение
- •Приложение 2 Пример отчета (эссе) студента первого курса о результатах обучения в первом семестре Отчет студентки группы мо‑11 Босамыгиной Алены
- •1. Составление профессионального резюме, плана карьеры и еженедельника
- •6. Успехи в учебе и других сферах:
- •Приложение 4 Пример отчета (эссе) студента‑дипломника «о моей готовности к реальной практической деятельности» Отчет студента группы мо‑52 Оськина Романа Викторовича
- •Приложение 5 Комплексная методика оценки организаторских и предпринимательских способностей студентов младших курсов вузов
- •1. Описание тестов
- •2. Групповые результаты
- •Рекомендуемая литература
- •Библиографический список
- •Глоссарий
Рекомендуемая литература
Адаир Дж. Эффективный тайм‑менеджмент. М.: ЭКСМО, 2003.
Алдер Г. Практика эффективного использования времени. СПб.: Питер, 2002.
Андреев В.И. Конкурентология: Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности. Казань: Центр инновационных технологий, 2004.
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М.: Изд‑во МГУ, МУ‑БиУ, 1996.
Архангельский Г. Организация времени: от личной эффективности к развитию фирмы. СПб.: Питер, 2003.
Боно Э. Научите себя думать: Самоучитель по развитию мышления. М.: Попурри, 2005.
Бороздина Г.В. Психология делового человека: Учеб. пособие. М.: ИНФРА‑М, 2000.
Бусыгин A.B. Введение в предпринимательство: Учеб. пособие. М.: Бусыгин, 2003.
Винсент М. Роацци. Установка на успех. Как стать богатым честным путем: Пер. с англ. СПб.: ДИЛЯ, 2005.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для вузов. М.: Гардарики, 2002.
Власова Н. «… И проснешься боссом». М.: ИНФРА‑М, 1994.
Вудкок М., Франсис Д. Раскрепощенный менеджер: Практика для руководителя: Пер. с англ. М.: ДЕЛО, 1998.
Годин Сет. Доверительный маркетинг: как из незнакомца сделать друга и превратить его в покупателя. М.: Альпина Бизнес Букс, 2004.
Горянина В.А. Психология: Учебник для вузов. М.: Академия, 2004.
Грей Д. Марс и Венера на работе: Практ. пособие по повышению качества общения и достижению успехов на работе. М.: София, 2005.
Дружинина В.Н. Психология: Учебник для экономических вузов. СПб.: Питер, 2000.
Егоршин А.П., Распопов В.П., Шашков Н.В. Этика деловых отношений: Учеб. пособие. Н. Новгород: НИМБ, 2001.
Зайверт Л. Ваше время – в Ваших руках (Советы деловым людям, как эффективно использовать рабочее время): Пер. с нем. М.: ИНФРА‑М, 1995.
Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей: Пер. с англ. М.: Альт‑ПРЕСС, 2005.
Каунт Д. Организуй себя / Пер. с англ. под ред. И.В. Андреевой. СПб.: Нева, 2003.
КибановА.Я., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Этика деловых отношений: Учебник. М.: ИНФРА‑М, 2004.
Кийосаки Роберт Т., Шэрон Л. Лектер. История успеха учеников богатого папы. М.: Попурри, 2004.
Ковалев СВ. Психология семейных отношений. М.: Просвещение, 1996.
Козлов Н.И. Формула успеха, или Философия жизни эффективного человека. М.: ACT‑ПРЕСС КНИЕА, 2004.
Кричевскш Р.Л. Если вы – руководитель: элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М.: ДЕЛО, 1996.
Кузин Ф.А. Имидж бизнесмена. М.: Прогресс, 1998.
Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. Ростов н/Д.: Феникс, 1995.
Лапу ста М.Г. Индивидуальный предприниматель: Учеб. пособие. М.: ИНФРА‑М, 2006.
Лермонтов В. Мои друзья: счастье, здоровье, богатство, любовь. Простые упражнения обладают чудодейственным эффектом, приносят мгновенный результат. СПб., 2006.
Литвин А.Н. Деловой этикет. Ростов н/Д.: Феникс. 2003. (Сер. «Самоучитель).
Малахов Г.П. Создание собственной системы оздоровления. СПб.: Комплект, 1996.
Мильнер Б.З. Управление знаниями. М.: ИНФРА‑М, 2003.
Минъко Э.В., Минъко А.Э. Ускоренное конспектирование и чтение. СПб.: Питер, 2003.
Моргенстерн Д. Тайм‑менеджмент: Искусство планирования и управления своим временем и своей жизнью. М.: Добрая книга, 2006.
Никитина O.A. Личность, карьера, успех. СПб.: Диамант, 1996.
Поршнев А.Г. Менеджмент: теория и практика управления в России: Учебник / Под ред. АГ. Поршнева, М.Л. Разу, A.B. Тихомировой. М.: ФБК‑Пресс, 2003.
Правдина Н. Я привлекаю успех: Как достигнуть успеха и реализовать свои желания, получая удовольствие: Практическое руководство. СПб.: Невский проспект, 2002.
Резник С.Д. Как разработать план жизни и профессиональной карьеры студента: Учебно‑метод. пособие по курсу «Управление личной карьерой». Пенза: ПГУАС, 2007.
Резник С.Д. Комплексная система непрерывной практической подготовки и трудоустройства студентов в период обучения в вузе: Разработка и реализация цикла инновационных образовательных проектов / Под общ. ред. проф. С.Д. Резника. Пенза: ПГУАС, 2002.
Резник С.Д. Организационное поведение: Учебник. М.: ИНФРА‑М, 2008.
Резник С.Д. Персональный менеджмент: Учебник / Под ред. С.Д. Резника. М.: ИНФРА‑М, 2008.
Резник С.Д., Бондаренко В.В., Чуркин А.П. Природа и условия развития предпринимательства в России и за рубежом: Учеб. пособие. Пенза, 1998.
Резник С.Д., Бобров В.А. Управление семейной экономикой. М.: Экономика, 2003.
Резник С.Д., Бобров В.А., Егорова Н.Ю. Менеджмент в домашнем хозяйстве: Учеб. пособие/ Под общ. ред. С.Д. Резника. Пенза: ПГУАС, 2005.
Резник С.Д., Игошина. И.А., Резник В. С. Управление личной карьерой: Учеб. пособие для вузов. / Под ред. Э.М. Короткова, С.Д. Резника. М.: Логос, 2005.
Резник С.Д., Макарова СН. Женщина – руководитель. Как добиться успеха в управлении. Ростов н/Д.: Феникс, 2005.
Резник. С. Д. Как разработать план жизни и профессиональной карьеры студента: Учебно‑метод. пособие по курсу «Управление личной карьерой» / С.Д. Резник. Пенза: ПГУАС, 2007.