Приложение 2 Пример отчета (эссе) студента первого курса о результатах обучения в первом семестре Отчет студентки группы мо‑11 Босамыгиной Алены

1. Составление профессионального резюме, плана карьеры и еженедельника

Профессиональное резюме составлено на декабрь 2008 г., план карьеры прописан с 17 до 40 лет, дневник времени студента заведен с ноября 2008 г.

2. Совместная работа с пятикурсником

В ходе совместной работы с пятикурсником мною выполнялись следующие задачи:

• работа в библиотеке (аннотирование периодических изданий);

• помощь в разработке методики исследования (анкеты);

• обработка статистической информации (сводные данные анкетного опроса);

• компьютерная верстка текстового материала.

Дипломник оказывал мне помощь и поддержку при составлении профессионального резюме и написании курсовой работы «Моя карьера».

3. Результаты курсовой работы «Моя карьера»

В курсовой работе я разработала план своей карьеры, анализируя собственные возможности (средства и личные качества). Результат – оценка «отлично».

4. Участие в Институте студенческих лидеров

В течение весеннего семестра я работала в двух фирмах ИСЛ:

• факультет делового администрирования (фирма «Совет старост», являюсь менеджером группы МО‑11);

• факультет «Менеджмент в науке» (фирма «Социологические исследования», социологический опрос).

5. Участие в научной и общественной жизни Института:

• получение призового места в конкурсе исторических исследовательских работ «Национальное достояние России»;

• участие в социологическом исследовании «Изучение механизмов обеспечения конкурентоспособности компании в современных условиях (на примере отрасли здравоохранения и социальной защиты)», проведение анкетного опроса.

6. Успехи в учебе и других сферах:

• окончание первого семестра только с отличными результатами;

• выдвижение моей кандидатуры от дирекции для представления ИЭиМ на празднике «Посвящение в первокурсники»;

• активное участие в университетском мероприятии «Идея добра»;

• участие в спортивном мероприятии «Кросс первокурсников».

ВЫВОДЫ. За время обучения в Институте экономики и менеджмента я овладела навыками планирования личного времени, составления профессионального резюме, разработки плана карьеры и проведения социологических исследований, также набираю опыт в процессе управления учебной группой МО‑11 и взаимодействия с преподавательским корпусом. Приобрела новых друзей, учусь проявлять себя только с лучшей стороны.

Приложение 3

Пример отчета (эссе) студента третьего курса «С какими результатами я подошел к "экватору"»

Отчет студентки группы МО‑31ПГУАС об организаторской деятельности за период обучения в вузе Бородиной Ольги Евгеньевны

Научная деятельность

С 2006 г. по настоящее время являюсь членом студенческого учебного научно‑производственного отряда (СУНПО) «Менеджер» факультета «Менеджмент в науке» Института студенческих лидеров (ИСЛ) ИЭиМ.

Для различных научных конкурсов и олимпиад подготовлены следующие работы.

Седьмая Всероссийская олимпиада развития народного хозяйства России:

• комплексная работа на тему: «Методы оценки морально‑психологического климата как возможность прогнозирования реакций и действий членов коллектива при решении трудовых задач» (науч. рук. д‑р экон. наук, проф. С.Д. Резник, каф. «Менеджмент»);

• работа на тему: «Франчайзинг как форма посреднических связей» (науч. рук. ст. преп. Е.С. Григорян, каф. «Маркетинг и экономическая теория»);

• работа на тему: «Выбор рациональных и адекватных методов управления в сложившейся ситуации в условиях рыночных отношений» (науч. рук. канд. экон. наук, ст. преп. Н.Ю. Егорова, каф. «Менеджмент»).

Открытый конкурс Министерства образования и науки РФ:

• комплексная работа на тему: «Методы оценки морально‑психологического климата как возможность прогнозирования реакций и действий членов коллектива при решении трудовых задач» (науч. рук. д‑р экон. наук, проф. С.Д. Резник, каф. «Менеджмент»);

• работа на тему: «Оптимизация налогообложения и налоговое планирование в экспортно‑импортных операциях» (науч. рук. канд. экон. наук, ст. преп. С.Г. Чувакова, каф. «Маркетинг и экономическая теория»);

• работа на тему: «Франчайзинг как форма взаимодействия крупного и малого бизнеса» (науч. рук. канд. экон. наук, ст. преп. С.Г. Чувакова, каф. «Маркетинг и экономическая теория»).

Десятый Всероссийский конкурс научных работ молодежи «Экономический рост»:

• работа на тему: «Франчайзинг как фактор экономического роста России» (науч. рук. канд. экон. наук, ст. преп. С.Г. Чувакова, каф. «Маркетинг и экономическая теория»).

Достижения:

2006 (г. Пенза) – победитель конкурса стипендий именного благотворительного проекта Надежды Лежиковой «Молодежь – строитель будущего!».

2006 (г. Москва) – диплом за 1‑е место в III Международной олимпиаде по экономическим, финансовым дисциплинам и вопросам управления в номинации «Экспортно‑импортные отношения», работа на тему: «Оптимизация налогообложения и налоговое планирование в экспортно‑импортных операциях».

2006 (г. Москва) – диплом за 3‑е место в III Международной олимпиаде по экономическим, финансовым дисциплинам и вопросам управления в номинации «Развитие интеллектуальной собственности в мире», работа на тему: «Франчайзинг как форма взаимодействия крупного и малого бизнеса».

2005 (г. Москва) – диплом лауреата конкурса на лучшую научную студенческую работу по экономическим наукам, работа на тему: «Франчайзинг как форма взаимодействия крупного и малого бизнеса».

Имею четыре научные публикации в области менеджмента и экономики.

Деятельность в структуре ИСЛ:

2005 – по настоящее время – являюсь деканом факультета «Менеджмент в журналистике», редактором газеты «Менеджер» ИЭиМ.

2004 – по настоящее время – являюсь корреспондентом студенческой газеты «Менеджер» ИСЛ ИЭиМ.

За это время подготовлено и напечатано три выпуска студенческой газеты, в которых освещены главные события Института экономики и менеджмента, его преподавателей, аспирантов и студентов.

В газете «Менеджер» ИЭиМопубликованы следующие статьи:

1. «Мисс улыбка университета – студентка ИЭиМ!» (2004. Вып. № 12).

2. «Алло, вы нашли таланты?» (2004. Вып. № 12).

3. «День рождения ИЭиМ» (2005. Вып. № 13).

4. «Визит на "Визит"» (2005. Вып. № 13).

5. «Самые "веселые и находчивые" прощаются со студенческой жизнью» (2005. Вып. № 13).

6. «Интервью с директором ИЭиМ» (2005. Вып. № 14).

7. «Институт студенческих лидеров: что это?» (2005. Вып. № 14, в соавторстве).

8. «Ученый совет ПГУАС отметил победителей» (2005. Вып. № 14).

9. «Таланты – 2005» (2005. Вып. № 14, в соавторстве).

10. «Стипендиат Президента – студентка ИЭиМ!» (2005. Вып. № 14).

11. «Смена кадров руководителей ИЭиМ» (2005. Вып. № 14).

12. «Физкульт‑привет» (2005. Вып. № 14).

13. «Игра – лучший способ повышения профессиональной квалификации» (2006. Вып. № 15, в соавторстве).

14. «МСЭФ объединяет вузы России» (2006. Вып. № 15).

15. «Интервью с… Ольгой Андреевной Айновой» (2006. Вып. № 15).

16. «Приволжское созвездие – 2006» (2006. Вып. № 15).

17. «Институту студенческих лидеров – 10 лет» (2006. Вып. № 16).

18. «Юбилей директора института» (2006. Вып. № 16).

19. «Победим демографический спад» (2006. Вып. № 16, в соавторстве).

20. «Заглядывая в сердца и души…» (2006. Вып. № 16).

Деятельность в культурной жизни института и университета:

2005 – по настоящее время – являюсь членом театральной студии «Мастер» факультета дополнительного образования при Пензенском ГУАС; беру уроки актерского мастерства.

Май 2006 – приняла участие в университетском спектакле «Ромео и Джульетта» в качестве декоратора и актрисы.

Принимала активное участие в подготовке студенческих конкурсов «Студенческая весна – 2006» и «Алло, мы ищем таланты… – 2006» в составе команды ИЭиМ (подготовка декораций).