Приложение 5 Комплексная методика оценки организаторских и предпринимательских способностей студентов младших курсов вузов
1. Описание тестов
Тест 1. Тестирование качеств современного руководителя
Тест основан на модели качеств современного руководителя С.Д. Резника [50]. Он позволяет определить наличие у тестируемого потенциала в области управления развернуто, т. е. по сферам:
• профессиональная управленческая компетентность;
• организаторские качества;
• деловитость;
• нравственные качества;
• политическая культура;
• работоспособность.
Тест содержит 78 вопросов, при ответе на которые предлагается оценить проявления качества, знания или умения респондента по пяти уровням:
1) никогда;
2) редко;
3) иногда;
4) часто;
5) систематически.
Тест 2. Тестирование коммуникативных и организаторских склонностей студента
Коммуникативные и организаторские склонности проявляются в умении четко и быстро устанавливать деловые и товарищеские контакты с людьми, в стремлении расширять контакты, участвовать в групповых мероприятиях, проявлять инициативу, смекалку, находчивость.
При прохождении теста предлагается 43 вопроса, на которые следует отвечать «да» или «нет».
Тест 3. Тестирование коммуникативных и организаторских качеств студента
Этот тест – продолжение и дополнение предыдущего. Он позволяет проводить сравнительный анализ развития организаторских и коммуникативных качеств личности по 10 направлениям:
• направленность (целеустремленность);
• деловитость;
• доминирование;
• уверенность в себе;
• требовательность, жесткость;
• упрямство, негативизм;
• уступчивость;
• зависимость;
• психологический такт;
• отзывчивость.
Тест определяет выраженность каждого качества с помощью 160 утверждений, которые испытуемый должен оценить применительно к себе и ответить, проявляются они у него или нет.
Тест 4. Тестирование способности студента к предпринимательству ъЭтот тест определяет, насколько испытуемый способен быть предпринимателем или менеджером предпринимательского типа. Он содержит 34 вопроса, на которые необходимо ответить «да» или «нет».
2. Групповые результаты
Подсчет проводится по формуле среднего арифметического:
где n – результат; k – количество элементов; i – номер элемента; х. – элемент.
Тест. 1. Тестирование качеств современного руководителя:
• профессиональная управленческая компетентность – 58,5 %;
• организаторские качества – 78,8 %;
• деловитость – 73,5 %;
• нравственные качества – 82,5 %;
• политическая культура – 69,6 %;
• работоспособность – 78,6 %;
• итоговый результат – 73,7 %.
В целом результаты выше среднего, кроме показателя «профессиональная управленческая компетентность», но для студентов 2‑го курса это является нормой.
Тест 2. Тестирование коммуникативных и организаторских склонностей студента: в целом получены высокие среднегрупповые коммуникативные и организаторские склонности.
Тест 3. Тестирование коммуникативных и организаторских качеств студента:
• направленность (целеустремленность) – 77 %;
• деловитость – 85 %;
• доминирование – 62,9 %;
• уверенность в себе – 75 %;
• требовательность, жесткость – 30 %;
• упрямство, негативизм – 43,3 %;
• уступчив о сть – 2 8 %;
• зависимость – 31,4 %;
• психологический такт – 73,3 %;
• отзывчивость – 50 %.
Тест 4. Тестирование способности к предпринимательству студента: в целом по группе получены средние показатели способности к предпринимательству.