- •2. Пізнання природи людської індивідуальності..............................................36
- •3. Загальні принципи диференційного аналізу..............................................50
- •4. Диференційні характеристики пізнавальних процесів................................59
- •5. Грані ментальної реальності. Емоційні і регулятивні процеси, мова і свідомість..................................................................................................................80
- •6. Координати індивідуальності людини – темперамент.................................90
- •7.Типологія темпераменту в диференціальній психології.............................110
- •8. Здібності та інтелект.........................................................................................125
- •9.Особистість: диференційно-психологічний аспект.....................................138
- •10. Конституційний фактор індивідуальності.................................................155
- •11.Стильові особливості індивідуальності.......................................................175
- •12. Статеві відмінності: біологічна еволюція і соціальні традиції...............188
- •13. Диференціальна психологія чоловіків і жінок..........................................198
- •14. Критерії відмінностей між соціальними групами.....................................220
- •14.1. Критерії відмінностей між соціальними групами.......................................220
- •15. Різні полюси виду homosapiens: раси та етноси.................................231
- •16. Правила без виключень.................................................................................243
- •17.Феномен креативності в диференційній психології..................................252
- •18. Параметри індивідуальної самосвідомості – способи інтерпретації подій.........................................................................................................................266
- •Передмова
- •Диференціальна психологія: основні поняття
- •1.1. Передумови вчення про відмінності між людьми
- •Життєві спостереження і психологія здорового глузду
- •Вимоги практики
- •Науковий аналіз фактів і перші експерименти
- •1.2. Диференціальна психологія — право на незалежність
- •Концептуальні інтерпретації: навколо цілей, завдань і методів
- •Міфологія диференціальної психології
- •Теоретичні установки і методологічні пастки
- •1.3. Універсальні дихотомії людинознавства: диференціально-психологічний аспект
- •1.4. Ієрархічна структура суб'єкта взаємодії зі світом: організм, індивід, особистість, індивідуальність
- •1.5. Диференціально-психологічна парадигма у вивченні людини
- •1.6. Внутрішній і зовнішній статус диференціальної психології
- •Пізнання природи людської індивідуальності
- •2.1. Взаємодія середовища і спадковості.
- •2.2. Сучасне розуміння спадковості і середовища
- •2.3. Індивід, особистість, індивідуальність.
- •2.4 Диференційна психологія як наукова база психології індивідуальних відмінностей.
- •2.5. Спеціальна теорія індивідуальності
- •3. Загальні принципи диференціального аналізу
- •3.1 Принцип реалізації формального підходу
- •3.2 Принцип інтегрального аналізу
- •3.3 Принцип взаємозв'язку інтра- та інтеріндівідуальних закономірностей
- •3.4 Принцип взаємодії ендо- та екзофакторів у детермінації відмінностей.
- •3.5. Принцип вимірюваної та статистичної оцінки досліджуваних явищ.
- •4.Диференціальні характеристики пізнавальних процесів
- •4.1. Дослідження сенсорної сфери новонароджених.
- •4.2. Диференційні характеристики відчуттів та сприймань.
- •4.3. Стильові характеристики мислення.
- •4.4. Диференційні характеристики уяви.
- •4.5. Типи уваги та пам’яті.
- •10. Диференційні характеристики уяви.
- •Грані ментальної реальності. Емоційні і регулятивні процеси, мова і свідомість.
- •5.1. Патерни емоційної взаємодії
- •5.2. Емоційні переваги, реакції та стилі.
- •5.3. Емоційні та неемоційні суб’єкти
- •5.4. Індивідуальні особливості регуляції і саморегуляції
- •5.5 Стиль мовлення: Як ми говоримо?
- •5.6. Стильові особливості свідомості
- •6. Координати індивідуальності людини - темперамент
- •6.1. Загальне поняття про темперамент.
- •6.2. Основні компоненти темпераменту.
- •6.3. Історичний аналіз темпераменту.
- •Гуморальні теорії
- •Морфологічні теорії
- •Нейродинамічні теорії
- •Факторні теорії темпераменту
- •Про темперамент з погляду вищої нервової діяльності
- •6.4. Темперамент у структурі особистості
- •7.Типологія темпераменту в диференціальній психології
- •7.1. Історичні аспекти вчення про темперамент
- •7.2. Індивідуальні особливості особистості.
- •7.3. Дослідження і. П. Павлова про чотири основні типи нервової системи
- •7.4. Особливості розумової діяльності
- •7.5. Класифікація к. Леонгарда
- •8.Здібності та інтелект
- •8.2. Iq і здібність до навчання
- •8.3. Формальний аналіз інтелекту: від загального чинника до ієрархічних моделей
- •8.4.Стійкість інтелектуальних вимірювань
- •8.5. Спадковість і середовище в детерміації інтелектуальних відмінностей
- •8.6. Інтелект в структурі індивідуальних властивостей
- •9. Особистість: диференціально-психологічний аспект
- •9.1 Початок формування людської особистості
- •9.2.Концепції особистісних рис
- •Екстраверсія/Інтроверсія
- •Активність / Соціабельність /Емоційність
- •Тривожність
- •Сором’язливість
- •9.3.Теорії особистісних факторів: три, шістнадцять, п’ять
- •Велика п’ятірка: лексична модель
- •П’ять чинників: психометрична модель
- •9.4. Нейропсихологічна інтерпретація особистісних параметрів
- •9.5. Інтра - і інтеріндивідуальний статус особистості
- •10. Конституційний фактор індивідуальності
- •10.1. Будова тіла і характер людини. Е.Кречмер
- •10.2. Типологія людини. В. Шелдон
- •10.3. Факторний аналіз будови тіла у зв'язку з психічними особливостями людини. Дж.Таннер
- •11. Стильові особливості індивідуальності
- •11.1. Поняття життєвого стилю в психології
- •11.3. Поняття психологічного подолання (coping strategies) і його варіації
- •11.4. Поняття когнітивного стилю в психології індивідуальності
- •11.5. Стиль життя і самоактуалізація
- •12. Статеві відмінності: біологічна еволюція і соціальні традиції
- •12.1. Статеві відмінності і статево-рольова поведінка
- •12.2. Деякі аспекти статевої диференціації
- •Специфіка статі в пренатальному періоді розвитку
- •Статева ідентифікація у малюків
- •Хлопчики і дівчатка в період дозрівання
- •Юнаки і дівчата в період молодості
- •Чоловіки і жінки в період дорослості
- •12.3. Фактор статі і психіка
- •Статеві відмінності в період дорослості
- •Інтелект
- •Мовні здібності
- •Реакції на стрес
- •Особистісні зміни
- •12.4. Соціальні стереотипи: справжні чоловіки і жінки
- •12.5. Яка реальність приховується за стереотипами?
- •13. Диференціальна психологія чоловіків і жінок
- •14. Критерії відмінностей між соціальними групами
- •14.1. Критерії відмінностей між соціальними групами
- •14.2. Екологія індивідуального розвитку
- •14.3. Сімейне середовище в контексті класових відмінностей
- •14.4. Вплив статусного рівня на інтелект
- •14.5. Якість життя: освіта, наявність і складність роботи, гроші і здоров'я
- •14.6. Прагнення до досягнень в контексті соціальної стратифікації
- •15. Різні полюси виду homosapiens. Раси та етноси
- •15.1.Соціокультурна координата індивідуальності
- •15.2. Крос-культурне дослідження фізичного розвитку, психічних процесів та особистості
- •Ранній фізичний розвиток
- •Пізнавальні процеси
- •Інтелектуальна раса
- •Культурні особливості мови
- •Особистість крізь призму культури
- •15.3. Виховання в контексті культури
- •15.4. Етнічна самосвідомість
- •Суб’єктивно-моральне розуміння брехні
- •Морально-правові судження
- •Ставлення до роботи
- •Мрії про майбутнє
- •16. Правила без виключень
- •16.1. Інший - "не ворожий, а просто відмінний від тебе"
- •16.2. Психопатологія
- •16.3. Класифікація і вимірювання порушень
- •16.4. Симптомокомплекси аномального розвитку
- •16.5. Форми індивідуальної дезадаптації
- •Когнітивно-емоційні девіації
- •17.Феномен креативності в диференціальній психології
- •17.1. На межі... Божевілля або геніальності?
- •Творчість як форма душевного розладу
- •Творчість як форма унікального самовираження
- •17.2. Обдарованість, талановитість, геніальність – в чому різниця?
- •17.3. Механізми креативності
- •Швидкість і варіативність vs метафоричність
- •Інтелектуальність vs оригінальність
- •Конвергентність vs дивергентність мислення
- •17.4. Елементи життєвого шляху творчої особистості
- •17.5. Портрет генія
- •17.6. Конструктивні тенденції індивідуальності
- •18.Параметри індивідуальної самосвідомості – способи інтерпретації подій
- •Універсальні фактори суб’єктивних семантичних просторів.
- •Особистісні конструкти як «шляхи передбачення подій».
- •Специфіка особистісних установок через призму ситуації.
- •Суб’єктивне трактування життєвих подій: атрибутивні стилі.
- •Щасливчики та нещасливі або Особистість та Доля.
- •В галереї « Картини життєвого шляху»
9.5. Інтра - і інтеріндивідуальний статус особистості
При всьому різноманітті особистісних проявів, саму особистість можна розглядати швидше як центральну підсистему (тоді як в якості "периферичних" індивідуальних підсистем виступають сенсорно-перцептивні процеси), як головний регулятор взаємодії суб'єктивного світу психічної реальності з об'єктивним соціальним і наочним середовищем.
Проте існує цілий ряд процесів, що відносяться до системи людини, але що не вважаються особистісними. Це виявляється першою підставою для представлення особистості як підсистеми людської індивідуальності. Ще однією суттєвою ознакою, що розділяє "особистість" і "індивідуальність" в смисловому полі диференційно-психологічних понять, стає акцент в аналізі особистості на соціопсихічних компонентах процесу взаємодії "людина-середовище", тоді як дослідження індивідуальності в рівній мірі включає всі рівні ієрархічної організації згаданої вище взаємодії - від реакцій на фізичні стимули до переваги семантики соціальних знаків і культурних символів.
Запитання для перевірки знань
Диференційно-психологічний аспект поняття особистості.
Диференційно-психологічні відмінності між «особистістю» і «індивідуальністю».
В чому полягає суть поняття «особистісна риса»? Хто запропонував цей термін?
Назвіть три найважливіших ознаки особистості.
Айзенк і його теорія особистісних факторів.
В чому полягає суть теорії енергетичної регуляції Е. Гейла?
Питання на самостійне опрацювання
В чому полягає суть формально-динамічної моделі особистості?
Проблема постійності-мінливості в особистісних теоріях.
Література
Айзенк Г.Ю. Количество измерений личности: 16, 5 или 3 – критерии таксономической парадигмы // Иностанная психология. 1993. Т. 1. № 2. С. 9-24.
Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984.
Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1990.
Зимбардо Ф. Застенчивость. М.: Прогресс, 1994.
Золотов А. Б. Личность как система // Известия Молдавской Академии Наук. Кишинев, 1982.
Караулов С.Л. Языковая личность. М.: Наука, 1981.
Рубинштейн. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007.
Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги // Стресс и тревога в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1983. С. 12-24.
10. Конституційний фактор індивідуальності
Кажучи про конституцію, важливо розрізняти співвідношення досліджуваної властивості і його носія, яким, в даному випадку, завжди є організм, а не психіка індивіда. Ієрархічна організація конституційного чинника експериментально підтверджувалася багатьма дослідженнями і в найбільш загальному вигляді включає наступні симптомокомплекси:
- хромосомний;
- соматотипічний;
- біохімічний;
- фізіологічний;
- нейродинамічний;
- координація індивідуальності особистості;
- специфічність реакцій всього організму на дію середовища;
- фіксовані співвідношення властивостей організму;
- спадковий апарат (генотип).
Перші два компоненти В.М.Русалов, відносить до морфологічних, а наступні три - до функціональних компонентів конституції, визначаючи останні як "функціональну єдність всіх фізичних і фізіологічних властивостей людської індивідуальності". Конституційний клас властивостей, таким чином включає всі ознаки, названі Б.Г.Ананьевим, "індивідуально-типовими": статура і біохімічна індивідуальність, нейродинамічні властивості мозку, особливості симетрії-асиметрії функціонувания парних рецепторів і ефекторів. Всі ці властивості є первинними і існують на всіх рівнях, визначаючи динаміку психофізіологічних функцій, (сенсмітних, мнемічних, вербально-логічних і так далі) і структуру органічних потреб.
Біологічна координата людини визначає її як живу тілесну істоту. Найбільш близьким до цього визначення виявляється поняття "організм", яке в широкому сенсі може включати анатомо-морфологічну структуру, фізіологічні і нервові процеси, нарешті, вищу нервову діяльність разом з механізмами роботи органів чуття. У сучасній диференціальній психофізіології і психології особистості поняття "організм" тісно пов'язане з такими ознаками як "специфіка тілесної організації", "біохімічні індивідуальні особливості" і нейрофізіологічні основи індивідуальності".
Немає сумнівів, поняття "організм" здається більш відповідним для досліджень біологів і фізіологів, чим психологів. Крім того, коли мова йде про людину, з властивими її психіці вищими формами регуляції, що дозволяють за допомогою образів, уявлень або слів впливати на процеси, що протікають в організмі, стає очевидною недостатність чисто біологічної інтерпретації людської тілесності. Можливо тому у І.Канта виникла ідея створення антропології, згідно основним постулатам якої тілесність розумної істоти набувала нового, людського вимірювання. Так або інакше, конституціональна координата відзначає перехід від дослідження відмінностей між феноменами допсихічних рівнів — до аналізу власне психічних процесів.