Exercitatiōnes
1. Определите формы глаголов, сложных с esse: affuit,adest,insum,potĕras,superĕris,infuĕrant,absumus,potuĕro.
2. Образуйте с помощью приставок de, pro, in, ad сложные глаголы с основами venio,duco. Используя значение приставок, переведите глаголы.
3. Сгруппируйте латинизмы по общности их производящей основы:амбиции, дифференциация, инициатива, интерес, конференция, корреляция, презент, транзит, трансферт, футуризм, эссенция. Укажите, от каких латинских глаголов образованы эти русские дериваты.
4. Переведите предложения, проанализируйте формы неправильных глаголов, выполните морфологический разбор:
1. Cui bono? Cui prodest? (Cicĕro). 2. Faciam, si potuero. 3. Iustitia sine prudentia multum potĕrit: sine iustitia nihil valēbit prudentia (Cicĕro). 4. Nil sine magno vita labōre dedit mortalĭbus (Horatius). 5. Omne tulit punctum, qui miscuit utĭle dulci (Horatius). 6. Sic transit gloria mundi (Фома Кемпийский). 7. Sortīre potest? 8.Vixi et quem dedĕrat cursum fortūna (Vergilius).
ТЕКСТЫ ДЛЯ ПЕРЕВОДА
Vulpes et uva
Famé coácta34 vúlpes àlt(a) in víneá
Uv(am) áppetébat súmmis sáliens víribús
Quám tánger(e), út non pótuit, díscedéns aít35
«Nondúm matúra (e)st, nól(o) acérbam súmere36».
Qui fácere quae non póssunt, vérbis élevánt,
Adscríber(e) hoc debébunt éxemplúm sibí
(Phaedr).
De puĕro mendāci
Puer,custosovium,saepeperjocumauxiliumrogāvitmagnavoceclamans: «Auxiliummihidāte!Lupus adest!». Vicīni auxilio37 veniēbant, sed lupum non vidēbant, et puer eos irridēbat. Aliquando lupi re vera38 in oves irruērunt, et puer, ut antea, clamāvit: «Lupi adsunt! Auxilium mihi dāte!» Sed nemo puĕro mendaci credĭdit neque ei auxilium dedit, et lupi multas oves arripuērunt.
34 coacta – participium perfecti passīvi (см. § 52.2) от глагола cogo.
35 ait 'говорит, утверждает' – форма 3 л., ед. ч. от глагола aio.
36 suměre 'собирать, брать'.
37 auxilio 'на помощь, для помощи' – datīvus finālis (см. § 32.3).
38 re vera 'на самом деле'.
Thema quarta decĭma numeralia
Primus inter pares.
Первый среди равных.
§ 68. Количественные числительные (numeralia cardinalia)
Количественные числительные от 1 до 10 (unus,duo,tres,quattuor,quinque,sex,septem,octo,novem,decem), 20 (viginti), 100 (centum) и 1000 (mille) – основные числительные; названия десятков и сотен – производные, образованные, как правило, от этих основных числительных с некоторыми фонетическими изменениями. Остальные числительные (названия десятков с единицами и сотен с десятками и единицами) – составные производные.
1. Числительные от 11 до 17образуются с л о ж е н и е м основного числительного и слова-dĕcim(изdecem) 'десять':undĕcimодиннадцать,duodĕcimдвенадцатьи т. д. (ср. в русском языке: 11 – один-на-дцать (<десять) и др.).
2. Числительные от 30 до 90(десятки) образуются присоединением-ginta:
trigintaтридцать,quadragintaсороки т.д.
3. Числительные от 200 до 900(сотни) образуются присоединением-centi(изcentum):ducentiдвести,trecentiтриста,sescentiшестьсот; или-genti:quadringentiчетыреста,quingentiпятьсоти т.д.
4. Числительные 18, 19; 28, 29и т.д., обозначающие числа, у которых до полного десятка не хватает одной или двух единиц, образуются путём в ы ч и т а н и я из следующего десятка:восемнадцать'два из двадцати' (duodeviginti),девятнадцать'один из двадцати' (undeviginti),двадцать девять'один из тридцати' (undetriginta) и т.д.
5. Прибавление к десяткам или сотням единиц от 1 до 7 обозначается двояко: а) число единиц называется после десятков (как в русском языке): viginti quinque(двадцать пять); б) число единиц называется сначала, затем ставится союзetи называется число десятков:quinque et viginti(букв.: пять и двадцать).
Количественные числительные от 1 до 10 происходят в новых языках от общих индоевропейских корней, претерпевших в некоторых случаях сильные фонетические изменения. Сравним:
1. -gintaпо происхождению множественное число существительного ср. рода, обозначавшего десяток. Двойственное число этого существительного появляется в числительном 20:vi-ginti'два десятка'
2. -centiи-genti– варианты одного корня, гдеgявляется результатом озвончения с послесогласного n: -nc>-ng.