Гражданско-патриотическое воспитание молодёжи в г. Троицке: значение, правовая основа и механизмы реализации

Кулыгин Дмитрий Владимирович

Научный руководитель: Мифтахутдинова Т.В.

Фгбоу впо «Уральска государственная академия ветеринарной медицины», г. Троицк

.

Актуальность исследования. В современной России наметился переход к укреплению государственности, возрождению культурно-исторических и гражданско-патриотических традиций и устойчивому развитию общества. Постепенно наша страна вступает на путь формирования демократического, правового государства и становления гражданского общества.

В этих условиях особую значимость приобретает задача консолидации общества на основе традиционных – патриотических ценностей отечественной культуры. Патриотизм как нравственное чувство и совокупность социально-политических отношений является мощным фактором и необходимым условием для защиты национальных интересов, возрождения и укрепления российской цивилизации. В условиях борьбы с международным терроризмом патриотическое воспитание граждан должно определяться национальными интересами России и обеспечивать активное участие граждан в обеспечении ее безопасности.

Будущее России зависит от степени готовности молодых поколений к достойным ответам на исторические вызовы, готовности к защите интересов многонационального государства.

Цель исследования – разработка программы гражданско-патриотического воспитания молодежи, раскрывающей методологию, теорию и технологию гражданско-патриотического воспитания молодежи, направленной на повышение эффективности воспитательного процесса вуза.

Объект исследования – гражданско-патриотическое воспитание молодежи.

Предмет исследования – потенциал культурной среды вуза, обеспечивающий повышение эффективности гражданско-патриотического воспитания молодежи.

Данная цель потребовала определения ряда задач  исследования:

Рассмотреть этапы развития гражданско-патриотического воспитания на территории Российской Федерации и Челябинской области.

Выявить особенности развития гражданско-патриотического воспитания.

Определить структуру, функции и принципы  гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи вуза.

Разработать содержание программы гражданско-патриотического воспитания молодежи в поликультурной среде вуза, ее основные компоненты.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования:  системное изучение социально-культурного и  культурно-педагогического аспектов гражданско-патриотического воспитания молодежи вуза; социологические методы (наблюдение, анкетирование, интервьюирование, письменные опросы, метод экспертных оценок, тестирование); обобщение передового опыта формирования и развития личности, количественные и качественные оценки полученных результатов.

База исследования. Исследование проводилось на базе ФГБОУ ВПО «Уральской государственной академии ветеринарной медицины (г. Троицк) в 2011-2013 гг.

Для построения оптимальной структуры работы со студентами и достижения ее максимальной адресности необходимо разработать программу, направленную на гражданско-патриотическое воспитание молодежи.

Цель и задачи Программы

Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь студентов, разнообразные виды деятельности.

Достижение поставленной цели становится возможным через решение следующих задач:

проведение обоснованной организаторской деятельности по созданию условий для эффективного патриотического воспитания студентов;

формирование эффективной работы по патриотическому воспитанию, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого подростка, юноши и девушки верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

утверждение в сознании и чувствах студентов патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

привлечение студентов к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края.

Программа опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Патриотическое направление

Программа "Отечество"

Цель: осознание обучающимися ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Программа "Мой край родной"

Цель: воспитание у студентов любви к родному краю как к своей малой Родине.

Соответствует патриотическому, гражданскому и трудовому воспитанию и предполагает организацию деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов студенческого самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности студентов, воспитание трудолюбия, культуры труда, экономическое просвещение молодёжи.

Гражданское направление

Программа "Гражданин"

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

Программа "Милосердие"

Цель: приобщение к моральным и духовным ценностям.

Воспитание правовой культуры и законопослушания, высокой нравственности и общей культуры, четкой гражданской позиции, постоянной готовности к сознательному,бескорыстному, добровольному служению своему народу.

Военно-патриотическое направление

Программа "Лидер"

Цель: воспитание инициативного, самостоятельного, мобильного гражданина с лидерской позицией.

Культурно-нравственное направление

Программа "Семья"

Цель: осознание студентами семьи как важнейшей жизненной ценности.

Программа "Личность"

Цель: создание условий для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

Программа "Интеллект"

Цель: воспитание личности, способной рационально и эффективно мыслить, проявлять свои интеллектуальные умения.

Эстетическое направление

Программа "Досуг"

Цель: развитие общей культуры кадет через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

Формирование здорового образа жизни

Программа "Здоровье"

Цель: создание условий для физического развития молодёжи.

В рамках данных программ на базе академии были проведены следующие мероприяти:

– Фотокросс среди первокурсников;

– Антинаркотический кросс студентов 1 курса «Скажи наркотикам – нет!». В мероприятии приняло участие 150 чел.;

– Областное творческое ориентирование среди студенческих педагогических отрядов «ProДвижение». В мероприятии приняло участие 300 чел;

– городские соревнования «Кубок по тимбилдингу среди студенческой молодежи города Троицка». В мероприятии приняло участие 300 чел;

– Теледебаты «Политика и молодежь»;

– Благотворительный концерт к Всемирному дню детей «Не будь равнодушным!». В мероприятии приняло участие 300 чел;

– Городская акция «Цветы России мамам»;

– Фестиваль национальных культур в УГАВМ или «Когда мы едины – мы непобедимы!»

– участие в интеллектуальной игре «Держава» среди высших учебных заведений Челябинской области.

Таким образом, духовно-нравственное и патриотическое воспитание

в современных условиях - это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны.

УДК:636.52/.58.083 (470.55)