4. Взаимодействиеличностииобщества

Жизнедеятельностьличностипроходитвпостоянномвзаимодействиисобществом,котороеосуществля-етсячерезсложноепереплетениесоциальныхиприродныхфакторов.Онавключаетнесколькоуровнейсоци-альнойдетерминацииличности.

Первыйуровеньвключаетвзаимовлияниеразличныхсторониэлементовсоциальнойсистемы(общест-

ва,социальнойсреды,социальнойгруппы,социальнойинфраструктурыит.д.)иличности.

Второйуровеньвключаетвсебяпроцессформированияличности,ееструктуру.

др.

Третийуровеньохватываетсоциальнуюдеятельностьличности:образжизни,социальныероли,статуси

Четвертыйуровеньсоциальнойдеятельностивключаетмотивацию:установки,интересы,цели,ожида-

ния,потребности,ценностныеориентацииисоциальныенормы.

Пятыйуровеньраскрываетсмыслчеловеческойдеятельности:ответственность,долг,свободаит.д.

Вопросвзаимодействияличностииобществапредполагаетрешениедвухвопросов:

• обусловливаетлиобществоличностьиееповедение,ценностныеориентации,нормыикак?

• наскольколичностьможетбытьсвободнаотобщества,вчемпроявляетсяеесвобода?

Частьобщества,котораявоздействуетнаповедениеконкретнойличности,являетсяеесоциальнойсре-

дой.Выделяютсятриуровнясоциальнойсреды,детерминирующиеповедениеличности:макросреда(обществовцелом,социальныеинститутыит.д.),медосреда(национальная,социальнаяпринадлежность,местожительст-во)имикросреда(ближайшееокружение).

Социальнаясредаобусловливаетповедениеличностиспомощьюрядамеханизмов:

• механизмотбора.Осуществлениетехилииныхсоциальныхфункцийтребуетотчеловекаопределен-

ныхспособностей,уровняподготовки,биопсихическихкачеств.Социальнаясредаотбираетлюдейсопреде-

леннымисвойствамиикачествамидоподготовкиносителятойилиинойсоциальнойроли.Развитиеиуглубле-

ниеэтихкачествпозволяетчеловекуприобрестиопределенныйстатусивыполнятьсоответствующиероли;

• механизмпредписывания.Социальнаясредачерезсоциальныеролипредписываетличноститотстандарт-

ныйнаборкачеств(профессиональных,личностных,моральных),которымионадолжнаобладатьикоторымона

должнасоответствовать.Такиепредписаниямогутвыступатьлибоввидесвоеобразныхпожеланий,либоввидеже-сткофиксированныхтребований.Соответствиеимгарантируетличностипризнание,воздаяние,материальноевозна-граждение,кадровоепродвижение;

• механизмконтроля.Обществонетолькоотбираетлюдейдлявыполненияопределенныхролей,не

толькопредписываетимобразцыповедения,ноиконтролируетвыполнениеролевыхнорм.Жесткостьсоци-

альногоконтролязависитоттого,насколькоформализованароль,наскольковажентотилиинойкомпонентролевогоповедения.

Вопросыдлясамоконтроля

1. Вчемразличиепонятий«человек»,«индивид»,«личность»?Каждыйличеловекличность?КакаяличностьХХв.,навашвзгляд,являетсянаиболеевыдающейся?Почему?

2. Каковыосновныесоциологическиетеорииличности?Вчемспецификасоциологическогоподходакисследованиюличности?

3. Каковаструктураличностиифакторыееформирования?

4. Какиесоциальныетипыличностивамизвестны,покакомукритериюониопределяются?

5. Каковыфункцииличности?Чтотакое«социальныйстатус»,«социальнаярольличности»?Какэтипонятиясвязанымеждусобойичемотличаются?

6. Чтотакое«статусноеположение»,«статусныйнабор»?

7. Какиевидыстатусоввызнаете,чемониотличаются?

8. Каковыосновныеположениястатусно-ролевойконцепцииличности.

9. Вчемосновныепричиныролевогонапряженияиполевогоконфликта?

10. Каковымеханизмывоздействияобществаналичностьиличностинаобщество?