2. ОсобенностииосновныеэтапыстановлениясоциологиивРоссии

КконцуХIХстолетияЕвропа–отПарижаиЛондонадоБерлина,ВеныиРима–покрыласьсетьюсо-

циологическихобществ.Социологиначинаютиспытыватьпотребностьвнаучныхконтактахсколлегамираз-

ныхстран,всоединенииусилийкафедрифакультетов,возникаетидеясозданиямеждународныхсоциологиче-

скихцентров,специальныхжурналов.

ВПарижеоткрылсяМеждународныйсоциологическийинститут,началосьиздание«Социологическихежегодников»Э.Дюркгейма.Социологическоеобществосталопроводитьежемесячныезаседания,былоучре-жденомножествосоциологическихжурналов,налаживаетсявыпускмонографий.ВоФранции,Германии,Бель-

гииначинаетсясистематическоепреподаваниесоциологии.

ИнституционализациясоциологиивРоссиишласнекоторымотставаниемиобладаланекоторымиосо-

Бенностями:

1. РоссийскаясоциологияимелаодностороннююсвязьснаукойЗапада,посколькудеятельностьрусских

социологовпрактическибыланеизвестназападнымученым,заисключениемработЕ.В.деРоберти,Я.А.Но-

виковаиМ.М.Ковалевского.

2. ДолгоевремявРоссиинебылоспециальныхисследовательскихучреждений,обязательныхкурсов,

кафедрвуниверситетах,журналов.ВусловияхотсутствияинституциональнойосновывсежевконцеХIХв.втрехгородахРоссии(Петербурге,Харькове,Варшаве)социологияначинаетэпизодическипреподаватьсявка-чественеобязательногоспецкурса.НеоднократныепросьбырядафакультетовМГУиПетербургскогоунивер-ситетаосозданиипрофессиональныхкафедрилифакультетовсоциологиинаталкивалисьнаотказминистерст-вапросвещения.Вответнаофициальныезапретыврядеуниверситетовстранысоздаютсясоциологическиестуденческиекружкисдовольновысокимуровнемработ.Вплотьдосверженияцаризманебылоофициальныхучебниковпосоциологии,кромепервогообзораН.И.Кареева«Введениевизучениесоциологии».

3. СоциологиявРоссиисталааренойиндивидуальныхтворческихпоисков.Небылонаучныхколлекти-вовисообществ,невыпускалосьниодногожурнала,втовремякак«Международномуобозрениюсоциоло-гии»Р.Вормсабылоуже20лет,«Итальянскомуобозрениюсоциологии»–16летит.д.Лишьнекоторымрус-

скимсоциологам(Г.Н.Вырубову,Е.В.деРоберти,Я.А.НовиковуиМ.М.Ковалевскому)удавалосьактивно

сотрудничатьсзападнымижурналами.

4. СоциологическаялитературавРоссиидолгоевремябылапублицистична.

5. Сотрудничествоврамкахмеждународныхконтактовпозволилорусскимсоциологамв1901г.создатьвПарижеРусскуювысшуюшколуобщественныхнаук,руководителемкоторойсталМ.М.Ковалевский.Обучениедлилосьтригода,программавключалакаксистематическиекурсы,такиобсужденияпроблемувязыванияна-

циональнойсоциологиисмировойтеориейипрактикой.Школапроработаладо1904г.,околопятитысяччело-

векполучилосоциологическуюподготовку.КпреподаваниюбылипривлеченыЕ.В.деРоберти,К.Тахтарев,М.Туган-Барановский,П.Струве,М.Милюков,нескольколекцийпрочлиГ.Плеханов,В.Ленин,Г.Тард,Р.Вормс,Л.Уорд.

В1908г.поддавлениемрусскойобщественностиНиколайIIпринялрешениеосозданиипервойрусскойсоциологическойкафедрывчастномПсихоневрологическоминституте,которуювозглавилиЕ.В.деРо-бертииМ.Ковалевский.РаботализдесьК.Тахтарев,позднееП.Сорокин.

ВскоревРоссиисталиработатьЛесгафтовскиекурсы,гдечиталисьлекциипосоциологии.В1911г.приМГУбылооснованообществоА.И.Чупровадляисследованияобщественныхпроблем.Здесьобсуждалисьдокладынасоциологическиетемы.

В1912г.приисторическомобществеПетроградскогоуниверситетабылаоткрытасоциологическаясек-

ция.

Такимобразом,кмоментуоформлениясоциологиикаксистемынаучныхзнанийвРоссииужеимелась

определеннаяпознавательная(когнитивная)база,котораяопределеннымобразомвлияланареальнуюситуа-

циювобществе.

РазвитиесоциологиивРоссиинаталкивалосьнасерьезноесопротивлениекаксостороныпредставите-лейтрадиционныхнаукобобществе,такисостороныофициальнойвластииопределенныхполитическихдвижений.

Представителисуществующихнаучныхтрадицийпрепятствоваливнедрениювисследованиеобществановыхметодов,которыепредлагаласоциология,нередкоруководствуясьчистопрагматическимисоображе-ниями.Онисомневались,чтоспоявлениемновойнаукиобобществеРоссиястанетблагополучнее.

Сопасениемотносиласьксоциологииицерковь,считая,чтосоциологическаянаука,претендующаянарольодногоизрегуляторовобщественнойжизни,можетвызватьдевальвациюилидажеразрушениетрадицион-ныхдуховныхценностейижизненныхморальныхустоев.

Неоднозначноеотношениесложилосьиусоциологиисполитикой.ЦарскоеправительствовместесМи-нистерствомпросвещениярассматривалоновуюнаукукакносителяидей,подрывающихстабильностьобщест-ва.ВсесоциологическиеработыотечественныхизападныхученыхподвергалисьстрогойцензуревРоссии,преподаваниесоциологиидолгоевремязапрещалось,организациисоциологическихобществвсяческипрепят-ствовали.

Многиерусскиесоциологизанималисьактивнойполитическойдеятельностью.М.М.Ковалевский,Е.В.деРоберти,Н.И.Кареевбыличленамикадетскойпартии,апоследнийдажечленомееЦК,участвоваливрабо-теГосударственнойДумы.

Сподозрительностьюксоциологииотносилисьисоциалисты.Ихкредобылаобщественнаяборьба,асоциологияпроповедоваласолидарность,какусловиепрогрессаиразвитиячеловечества.

Осознаваясложностьстатуированиясоциологиивусловияхсуществующегополитическогорежима,М.М.Ковалевскийписал,чтодотехпорпокавсознаниеправителейнепроникнетубеждение,чтоопаснопредоставлятьуправлениегосударствомтем,ктонезнаетинепонимает,чтопрогрессипорядокзависятнеотволиправителей,аоттогонравственногозакона,которыйлежитвосновевзаимодействиягосударстваиобщества,государстваиправа,государстваиэкономикиитакдалее,становлениесоциологиивРоссиибудетсталкиватьсяструдностями.

ТолькопослесмертиМ.М.Ковалевскогов1916г.состоялосьучреждениеРусскогосоциологическогообщества,объединившегопрактическивсехвидныхпредставителейобщественныхнаукПетрограда,хотяонопросуществовалонедолго.

После1917г.процессинституционализациисоциологиистановитсяболееинтенсивным.Вводятсянауч-

ныестепенипосоциологии,образуютсяновыекафедры,появляютсяпервыеучебникипосоциологиидлясред-нейшколы(Е.А.Энгеля)идлявузов(М.В.Фадеева,М.В.Кочергина).В1918г.былсоздансоциобиологиче-скийинститут,которыйв1919г.былпереименованвсоциологический.В1920г.вПетроградскомуниверсите-теоснованпервыйвРоссиифакультетобщественныхнаукссоциологическимотделением,которыйвозглавилП.А.Сорокин.

ОднаковскорепроцессстановлениясоциологическойнаукивРоссиибылпрерван,всемногообразиена-учныхпоисковбылосведенокмарксистско-ленинскойметодологии.Научныепоискиирекомендации,пред-ложенныепредставителямирусскойклассическойсоциологии,осталисьневостребованными.Толькоспустя70летпришлопониманиеихнеобходимостидляосознанияпроцессов,происходящихвРоссиисегодня.