3. Методанализадокументов

Анализдокументов–этосовокупностьметодическихприемов,применяемыхдлясборапервичнойин-

формациииздокументальныхисточников.

Документомвсоциологииназываютлюбуюинформацию,фиксированнуювпечатномилирукописномтексте,намагнитнойленте,фото-,кинопленке.

Почтивсесоциологическиеисследованияначинаютсясанализадокументов.Вдокументахзаключеныбольшиеинформационныевозможности.Документыможноклассифицироватьпоцеломурядуоснований.

Поформеизложениядокументыделятсянастатистические,содержащиеданныевчисловойформе;

вербальные,описывающиесоциальныеявленияипроцессывформетекста.

Пообщейзначимостисуществуютофициальныедокументы,носящие«служебныйхарактер»(протоко-лызаседаний,документыхозяйственныхорганов,данныеЦСУит.д.);неофициальныедокументы–этообще-ственныеиличныедокументы,содержащиесвободнуюинформациюособытиях,происходящихвобществе,

относящихсякличнойжизнитогоилииноголица,группылиц(воспоминания,личныеписьмаит.д.).

Поспособуфиксацииинформациидокументыбываютписьменные(рукописныеипечатные);иконогра-

фические(кино-,видео-,фотодокументы,картиныит.д.);фонетические(грамзаписи,магнитныезаписи).

Важнейшимисточникомсоциологическойинформацииявляютсятакжедокументы,специальносоздан-

ныедляцелейисследования:анкеты,бланкиинтервью,тесты,дневникинаблюденийит.д.

Документальнаяинформацияиспользуетсясоциологомнавсехэтапахисследования.Использованието-

гоилииногодокументаопределяетсяпроблемой,целью,задачамиисследования,атакжеегодоступностью.

Всоциологиииспользуетсядваметодаанализадокументов:традиционный(качественный)иконтент-

анализ(формализованный).

Традиционныйанализвключаетвсебяпроцедуры,направленныенараскрытиеосновногосодержанияизучаемогоматериала.Вегоосновележитмеханизмпонимания,которыйнеисключаетвозможностисубъек-тивнойинтерпретацииматериала.Втрадиционноманализеразличаютвнешнийанализ,показывающийобстоя-тельства,цельегопоявленияинадежность;внутреннийанализ,направленныйнавыявлениеразличиймежду

фактическимилитературнымсодержанием,установлениеуровнякомпетентностиавтораисистематизациюсведений,содержащихсявдокументе.

Возможностьсубъективнойинтерпретацииматериалапотребовалапоискаформализованныхметодов,врезультатекоторогобылсозданконтент-анализ.

Контент-анализноситкачественно-количественныйхарактеризучениядокументов.Процедураформа-

лизованногоанализаначинаетсясвыделениясмысловыхединицанализаиединицсчета.Втекстесмысловойединицеймогутбытьпонятия(термин,«имя»,знак),тема,характер(герой),сообщение,суждение,ситуация,действие.Единицамисчетамогутвыступатьвремя(минутыэфирноговремени),пространство(объемтекста),

частотапоявленияединицанализаит.д.

Неколичественныйконтент-анализоснованнавыявленииналичиясмысловойединицывсодержаниитекста.Количественныйконтент-анализоснованнаколичественномизмеренииединицанализа.

4. Методэксперимента

Социологическийэксперимент–этометодсбораэмпирическихданных,направленныйнапроверкугипотез,относительнопричинныхсвязеймеждуявлениями.Обычноэтапроверкапроводитсяпутемвмеша-тельстваэкспериментаторавестественныйходсобытия,когдасоздаетсяопределеннаяситуация,приводитсявдействиегипотетическаяпричинаинаблюдаютсяизменениявситуации,фиксируютсяихсоответствиеинесо-ответствиепредложениям.

Необходимостьпроведениясоциологическогоэкспериментавозникаеттогда,когданужнорешитьзада-чи,связанныесреакциейкакой-либосоциальнойгруппыилиобществанавводимыевнутренниеивнешниефакторы,еслиэтизадачинемогутбытьрешеныдругимпутем.Существуетцелыйрядограниченийвпримене-

нииэксперимента,вызванныхпротиворечиеммеждусущностьюсамогоэкспериментакакнаучногометодаи

особенностямиобщественнойжизни,вкоторойприменяетсяэксперимент.Экспериментвсегдапредполагаетизменениеужеустоявшихсясоциальныхсвязейиотношений,определенноеподчинениеизвестныхвидовдея-тельностииповедениясоциальныхгруппцелямсамогоэксперимента.Общественнаяжизньдопускаетлишьтеизменения,которыененарушаютзакономерногофункционированиясоциальнойсистемывцелом,неущемля-ютматериальныеидуховныеинтересыличности.

Следовательно,экспериментальномогутбытьизученытолькотеобъекты,экспериментальноеуправлениеко-торыминеприведеткнарушениюфункционированиясистемыдеятельностииповедениялюдей,которыевслучаеотрицательныхрезультатовдадутминимальныепотери.Эффективноеприменениеэкспериментальногометодав

исследованиисоциальныхявленийзависитотсоблюдениярядатребований:

1. применениеэкспериментаобязательнодолжноспособствоватьприростузнаний;

2. планируемыеусловияэксперимента,егоструктуранедолжнынарушатьосновополагающихпринци-

повисследуемогообъекта;

3. экспериментдолженбытьуправляем.

Экспериментальныеисследованияотличаютсядруготдругасвоейнаправленностью,содержанием,ко-

нечнымрезультатом.Однакоониимеютединуюструктуру,включаютодинаковыеэлементы,совокупность

которыхназываетсяэкспериментальнойситуацией.