Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Социология. учебник.docx
Скачиваний:
18
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
6.95 Mб
Скачать
      1. Каналыимеханизмысоциальноймобильности

Посколькувсеобществастратифицированы,тооднимизусловийегоразвитияявляетсяобеспечениевозможностидляпостоянногоперемещенияиндивидоввсоциальномпространстве.Этоявляетсяважнейшимусловиемпредотвращениясоциальныхконфликтов.Чтобывобществепроисходилисоциальныеперемещения,необходимыспециальныеканалыциркуляции(«пути»,«отверстия»,«лестницы»,«лифты»),покоторымможетосуществлятьсядвижениеиндивидовисоциальныхгрупп.

Особоезначениеимеютподобныеканалыперемещенийввертикальнойструктуреобщества,которыеобеспечивалибывозможностьперемещениявверхивниз,изодногослоявдругойвсемлюдямвзависимостиотихдостоинств.

Основнымиканаламиперемещенийвобществеслужатразличныесоциальныеинституты:армия,цер-ковь,школа,политические,экономические,профессиональныеорганизации,собственность,пресса,семья,брак.

Школа.Институтыобразованияивоспитаниявовсевременаслужилимощнымканаломсоциальноймо-бильности.Эффективностьфункционированияданногоканалаперемещениявомногомзависитотдоступностивсехуровнейобразованиявобществе.Есливобществешколадоступнавсемегочленам,то«социальныйлифт»движетсяповсемслоямсоциальнойвертикали,снизудоверху(США,частичнобывшийСССР,Япония,КитайвэпохуКонфуция).Есливобществесуществуютпривилегированныешколыидоступныонитольковысшимслоямнаселения,то«социальныйлифт»перемещаетсялишьповерхнимэтажамсоциальногоздания(Англия,частичноФранция).Всовременныхобществахобразованиеявляетсясамымбыстрымиотносительнодоступ-нымканаломвертикальноймобильности.Оновомногомобусловливаетэкономическое,политическое,профес-сиональноеположениеиндивидавобществе.

Собственность(богатство)вовсевременабыласамымпростымидейственнымспособомсоциальногопродвижения.Историячеловечествасвидетельствует,чтоденьгиибогатство,посравнениюсобразованием,происхождениемитакдалее,всегдапозволяютдостичьвысокогоположениявобществе.Носделатьденьгиинакопитьбогатствомогутдалеконевсе,посколькувобществелишьнекоторыезанятияипрофессииспособст-вуютобогащению.П.А.Сорокинрассчитал,чтов29%случаевнакопитьбогатствомогутфабриканты,в21%–банкирыибиржевики,в12%–торговцы.Остальныепрофессиипрактическинедаюттакойвозможности.Большойинтересвэтомпланепредставляетсоциологическоеисследование,проведенноев80-егг.средибри-танскихмиллионеров,умершихв1984–1985гг.иоставившихсостояниявмиллионыфунтов(У.Рубинштейн).Результатыисследованияпоказали,чтобыстатьбогатым,надородитьсябогатым.Среди42%миллионеровродителибыликрупнымибизнесменамииземлевладельцами,29%былидетьмикрупныхспециалистов,75%получилинаследство.Такимобразом,собственностьявляетсяоднимизосновныхфакторовмежгенерационноймобильности.

Семьяибракстановятсяканаламигоризонтальноймобильноститогда,когдадетисоздаютсемьюиуходятотродителей,иливслучаеразвода.

Вкачествеканалавертикальноймобильностисемьяибраквыступаютвслучаезаключениясоюзамеждупредставителямиразныхсоциальныхслоев.Бракспредставителемболеевысокогостатусногослояускоряет

социальноеперемещение,облегчаетусвоениеобразцовповеденияиобразажизниновогосоциальногоокруже-

ния.

Всовременномобществелюдейначинаютбольшеоцениватьполичнымкачествам,анепосемейномуположению.Темнеменее,статусродителейиродительскойсемьивцеломостаетсязначительнымфакторомсоциальногопродвиженияироста.Статусотцавлияетнастатуссынавосновномчерезобразование,нонезави-симоотобразованиянавозможностькарьерыоказываетвлияниесоциально-экономическаяпозициясемьи.

Исследованияпоказывают,чтостатусотцаоказываетмножественное(прямоеикосвенное)влияниенадостижениесыновейвсфереобразования,и,следовательно,впрофессиональнойдеятельности.Семьисвысо-

кимсоциальнымрангом,какправило,обеспечиваютсвоимдетямсоответствующееположениевобществе.

Происхождениеизбогатойизнатнойсемьигарантируетдостойноеобразование,высокийпрофессиональныйстатусивсепоследующиесоциальныеблага.Изнихрекрутируетсяэлитаобщества,онизанимаютсамыепре-стижныесоциальныепозиции.

Выходцамизбедныхсемейпродвижениепосоциальнойлестницедаетсясозначительнобольшимиуси-

лиями,посколькубедныесемьинемогутобеспечитьподобающеговоспитанияиобразования.

Наделовыевозможностичеловекавлияетичислородительскойсемьи,количествобратьевисестер.Со-циальныедостижениявыходцевизбольшихсемейхуже,чемутех,ктовыросвмалодетнойсемье,Старшиеимладшиедетиделаютболееудачнуюкарьеру,чемсредние.

Такимобразом,семьяявляетсяважнейшим«социальнымлифтом»,распределяющимлюдейпостратам.

ЦерковьвкачествеканаласоциальныхперемещенийдоминировалавСредниевека.Онапереместилабольшоечислолюдейизсоциальныхнизовквершинамобщества.Изучивбиографии144римскихкатоличе-скихпап,П.А.Сорокинустановил,что55изнихвышлиизнизшихисреднихслоевобщества.Институтбез-брачияпозволилсовершенноновымлюдямзаниматьосвободившиесядолжностныепозициидуховенства.Од-новременноцерковьвборьбесеретиками,язычникамиспособствоваласоциальномупадениютысячилюдей,средикоторыхбыликороли,герцоги,аристократы,дворянствоит.д.

Армиястановитсяосновнымканаломсоциальноймобильностивпериодвойнисоциальныхпотрясений.Ввоенноевремякрупныепотерисредикомандногосоставаприведуткзаполнениювакансийизболеенизкихчинов,солдатыпродвигаютсяблагодарясвоейхрабростииталанту.Повышениевзваниисопровождаетсяпо-лучениемвласти,какканаладальнейшегопродвиженияинакоплениябогатства.Тысячикомандующихигосу-дарственныхдеятелейдостиглисамоговысокогоположенияблагодаряармии(Наполеониегоокружение,Кромвель,Вашингтонит.д.).

Изменяясвоюконкретнуюформуимасштабы,каналысоциальноймобильностисуществуютвлюбомстратифицированномобществе,онистольженеобходимы,каккровеносныесосудывчеловеческоморганизме.

Влюбомобществесоциальнаяциркуляцияиндивидовисоциальныхгрупп,атакжеихраспределениенасоциальнойлестниценосятнеобходимыйистрогоконтролируемыйхарактер.Цельюподобногоконтроляявля-

етсяраспределениеиндивидоввсоответствиисихталантами,способностямиивозможностямидляуспешного

выполнениясоциальныхфункций.

Контролированиемпроцессовсоциальныхперемещенийзанимаютсятежеинституты,которыеявляютсяканаламисоциальныхперемещений:армия,церковь,школа,политические,экономические,профессиональныеорганизации,богатство,пресса,семья,брак.Вданномслучаетонииграютроль«сита»,тестирующего,просеи-вающего,отбирающего,распределяющегоиндивидовпоразличнымсоциальнымстратамипозициямвобщест-ве.Некоторыеинституты(школа,семья)проверяют,главнымобразом,общиесвойстваиндивидов,необходи-мыхдлявыполнениямножествафункций:уровеньинтеллекта,здоровье,материальнуюсостоятельность,ха-рактерит.д.Другиеинститутытестируютспецифическиекачества,необходимыедлявыполненияопределен-ныхпрофессиональныхфункций(физическуюсилу,ораторскийталант,организаторскиеспособности,само-стоятельностьит.д.).

Вкаждомобществеселекционирующиеираспределительныеинститутыустанавливаютнавсемпутипродвиженияиндивида«фильтры».Еслисоциальные«фильтры»адекватныиправомерны,тосоциальноерас-пределениеиндивидовспособствуетнормальномуфункционированиюобщества,еслионинеадекватныине-правомерны,социальноераспределениеидетневерноистрадаетвсеобщество.

Посколькувобществепериодическиосуществляетсябиблейскийпринцип«истанутпервымите,ктобылпоследним»,онодолжнообеспечитьравныевозможностидлявсех,ктохочетстатьпервыми.Дляэтогонеобходимытакиемеханизмыселекции,которыепозволилибыотбиратьсредилюдейдействительноодарен-

ных,талантливых,способныхитрудолюбивыхдлявыполнениянеобходимыхобществуфункций.