- •Е.Р.Мкртчян социология Учебноепособие
- •МкртчянЕ.Р.
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности................................................................................................129
- •Тема6.1.Подготовкасоциологическогоисследования.......................................................................................152
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации.....................................................................................158
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования............................................163
- •Требованияобразовательногостандартапоучебнойдисциплине«Социология»
- •Рекомендациипоработесучебнымпособием
- •Раздел1
- •Тема1.1.Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии.
- •Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии
- •Контовскийпроектновойнаукиобобществе
- •СоциологияГ.Спенсера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.2.Социологиямарксизма
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.3.Антипозитивизмвсоциологииивозникновениенемецкойсоциологическойшколы
- •Возникновениеантипозитивистскогонаправлениявсоциологии
- •СоциологияФ.Тенниса
- •ФормальнаясоциологияГ.Зиммеля
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.4.Социологияэ.Дюркгейма
- •ТеоретическиеимировоззренческиеосновысоциологииЭ.Дюркгейма
- •«Социологизм»э.Дюркгеймакакметодологиянаучногоисследованияобщества
- •Предмет,методиструктурасоциологииЭ.Дюркгейма
- •Проблемасоциальнойсолидарности
- •ТеорияаномииЭ.Дюркгейма
- •Лективнымпредставлениям»или«коллективномусознанию».
- •«Самоубийство»какпримерприменения«социологизма»канализуконкретногосоциальногофакта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.5.Теория«социальногодействия»м.Вебера
- •МетодологическиеосновысоциологииМ.Вебера
- •«Понимающая»социологияитеориясоциальногодействия
- •Теориярациональности
- •Проблемавластивобществе
- •ПроблемырелигиивтеорииМ.Вебера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.6.Возникновениеиразвитиесоциологиивроссии:основныеэтапыинаправления
- •Теоретическиеиисторическиепредпосылкивозникновенияроссийскойсоциологии
- •ОсобенностииосновныеэтапыстановлениясоциологиивРоссии
- •Бенностями:
- •ИсториюсоциологиивРоссииможноразделитьнанесколькоэтапов:
- •Основныенаправлениярусскойклассическойсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.7.Социологическаясистемап.А.Сорокина
- •ОсновныеэтапытворчестваП.А.Сорокина
- •Предметиметодсоциологии
- •Теориясоциальноговзаимодействия
- •Теориясоциальнойстратификацииимобильности
- •Социокультурнаядинамика
- •Условий:
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел2 социологияххвека
- •Тема2.1.Американскаясоциология:эмпирическаясоциологияиструктурныйфункционализм
- •Эмпирическаясоциология20–40-хгодов
- •ТеориясоциальногодействияТ.Парсонса.Концепциясоциальныхсистем
- •Институты
- •ФункциональныйанализитеориисреднегоуровняР.Мертона
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.2.Теорияконфликта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.3.Современнаязападнаясоциология:основныетрадициииперспективы
- •Дюркгеймианскаятрадициявофранцузскойсоциологии
- •Веберианскаяимарксистскаятрадициивнемецкойсоциологии
- •Современнаяамериканскаясоциология
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел3
- •Объектипредметсоциологии
- •Методсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.2.Структурасоциологическогознания.Местосоциологиивсистеменаучногознания.
- •Структурасоциологии.Макро-имикросоциология
- •Альнуюстатикуисоциальнуюдинамику.
- •Социологияидругиенауки
- •Функциисоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел4
- •ВозникновениепредставленийобобществеПонятие«общество»восновныхсоциоло- гическихтеориях
- •Обществокаксоциальнаясистема
- •Стнуюсистему.
- •Основныепризнакиобщества
- •Типологияобществ
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Социологическаягипотеза
- •Понятиесоциальнаяструктура.Макро-имикроструктура
- •Тема4.2.Социальнаяструктураобществаиееосновныеэлементы.Социальныегруппы
- •Социальныегруппы
- •Глобальныесоциальныегруппы
- •Парциальныесоциальныегруппы
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.3.Социальныеинституты
- •Понятие«социальныйинститут».Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Типологиясоциальныхинститутов
- •Функциисоциальныхинститутов
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.4.Социальныеорганизации
- •Понятиеорганизации.Механизмыобразованиясоциальныхинститутов
- •Механизмыобразованиясоциальнойорганизации
- •Основныепризнакисоциальныхорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Строениеорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Типологиясоциальныхорганизаций
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.5.Социальнаястратификация
- •Проблемасоциальногонеравенствавсоциологии
- •Понятие«социальнаястратификация»
- •Типыстратификационныхсистем
- •Основныестратификационныемодели
- •Социальнаястратификацияроссийскогообщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.6.Социальнаямобильность
- •Понятие«социальнаямобильность»
- •Основныевидысоциальноймобильности
- •Каналыимеханизмысоциальноймобильности
- •Основныепараметрысоциальноймобильности
- •СоциальнаямобильностьвСссРивсовременнойРоссии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.7.Социальныеизменения
- •Основныенаучныеподходыксоциальнымизменениям
- •Понятие«социальныеизменения».Основныевидыиформысоциальныхизменений
- •Источникиимеханизмысоциальныхизменений
- •Социальноеизменение,социальноеразвитие,социальныйпрогресс,социальнаястабильность
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема4.8.Культураобщества
- •Сущностькультуры
- •Основныеэлементыкультуры
- •Типологиякультуры
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел5 личностьиобщество
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности
- •Понятиеитеорииличности
- •Структураличности.Типыличности
- •Функции,социальныйстатусисоциальныеролиличности
- •Взаимодействиеличностииобщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки Задание1.
- •Тема5.2.Социализацияличности
- •Понятиеитеориисоциализации
- •Этапысоциализации
- •Агентыиинститутысоциализации
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема5.3.Девиантноеповедение
- •Понятиесоциальнойнормы.Видысоциальныхнорм
- •Основныенаучныеподходыкобъяснениюдевиантногоповедения
- •Девиантноеповедение.Причиныдевиантногоповедения
- •Основныеформыдевиантногоповедения
- •Закономерностидевиантногоповедения:
- •Проблемысоциальногоконтроля:основныемеханизмыиметоды
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел6
- •Этапыивидысоциологическихисследований
- •Программасоциологическогоисследования
- •Методологическийраздел
- •Правилаформулированиягипотез:
- •Методическийраздел
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации
- •Методопроса
- •Методнаблюдения
- •Методанализадокументов
- •Методэксперимента
- •Основныеэлементыструктурысоциологическогоэксперимента.
- •Этапыорганизацииипроведенияэксперимента
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Итоговыйтест
- •Вопросыкэкзамену
- •Тематикакурсовыхработ
- •Ответы(ключи)ктестам
- •Глава5,тема5.1.1–да;2–да;3–да;4–в;5–в;6–б.
Девиантноеповедение.Причиныдевиантногоповедения
Современнаясоциологияопределяетдевиантноеповедениекакпоступок,действиечеловека,несоответ-ствующиеофициальноустановленнымилижефактическисложившимсявобществе,социальнойгруппенор-мамиожиданиям,атакжекаксоциальноеявление,выражающеесявотносительномассовыхиустойчивыхформахчеловеческойдеятельности,несоответствующихустановленнымилифактическисложившимсявоб-щественормамиожиданиям.Итак,можнодатьследующеесоциологическоеопределениедевиантномуповеде-нию.
Девиантноеповедение–этолюбоеотклоняющеесяповедение,любыепоступкиидействия,несоответ-
ствующиеписаныминеписанымсоциальнымнормам(отбезбилетногопроездадоубийства).
Писаныесоциальныенормыформальнозафиксированывконституции,вуголовномправеидругихюридическихзаконахсоциальныенормы,соблюдениекоторыхгарантируетсягосударством.
Неписанымисоциальныминормамисчитаютсянеформальныенормыиправилаповедения,соблюдениекоторыхнегарантируетсяправовымиактамигосударства.Онизакрепляютсятрадициями,обычаями,этикетом,манерамииявляютсярезультатомнегласнойдоговоренностимеждулюдьмиодолжном,правильномиприлич-
номповедении.
Нарушениетолькоформальныхнорм,ведущеекпротивоправнымдействиям,называетсяделинквентным
(преступным)поведением.
Поведениелюдейвобществепредопределяетсябиологическими,психологическими,социальнымифак-торами.Взависимостиоттого,какомуизнихпридаетсяглавноезначение,разныетеориипо-разномуопреде-ляютпричиныдевиантногоповедения.
Концепциипричиндевиантногоповеденияможноразделитьнабиологические,психологическиеисо-
циологические.
БиологическиетрактовкипричиндевиантногоповеденияпоявилисьвконцеХIХв.ИтальянскийврачЧезареЛомброзообосновалсвязьмеждуанатомическимстроениемчеловекаипреступнымповедением.Онввелпонятие«врожденногопреступника»,которогоможноопределитьпорядуфизическихпризнаков:формаголовы,выступающаянижняячелюсть,редкаяборода,приросшиемочкиушей,чрезмернодлинныерукиит.д.ВначалеХХв.врачЧарльзГорингпредпринялисследованиесреди2,5тысячианглийскихзаключенныхпо37характери-стикам«преступноготипа»исравнилрезультатысданнымитестированиявоеннослужащих,студентов,медиковсцельюпроверкитеорииЧ.Ломброзо.Былсделанвыводотом,что«физическипреступноготипа»несуществует.Несмотрянаэто,продолжалисьисследованиявлияниябиологическихфакторовнаповедениечеловека.
АмериканскийпсихологиврачЭ.Шелдонисследовалсвязьмеждустроениемчеловеческоготеласфор-
мамиповедения.Онвыделилтритипалюдей:
эндоморф–человекумереннойполноты,смягкиминесколькоокруглымтелом,которомусвойствен-
ныобщительность,умениеладитьслюдьмиипотворствосвоимжеланиям;
мезоморф–человек,телокоторогоотличаетсясилойистройностью,проявляющийбеспокойство,ак-
тивностьинеслишкомчувствителен;
экзоморф–отличаетсятонкостьюихрупкостьютела,обладаетсклонностьюксамоанализу,повышен-
нойчувствительностьюиранимостью.
Врезультатеданногоисследованиябылсделанвыводотом,чтомезоморфынаиболеесклонныкдевиа-
ции,хотяониневсегдаявляютсяпреступниками.
Ссередины60-хгг.проводятсяисследованияпричиндевиантногоповедениявзависимостиотгенетиче-скиханомалий.Врезультатебылавыдвинутаидеянаибольшейпредрасположенностикнасилиюмужчин,имеющихлишнююУ-хромосому(Пирс).Изучениезаключенныхпозволилоустановить,чтоэкстравертыболеесклонныксовершениюпреступления,чеминтроверты,чтодетерминированонагенетическомуровне(Айзенк).
Психологическиеобъясненияпричиндевиацииоснованынаанализетакихсостоянийчеловека,как
«умственныедефекты»,«дегенеративность»,«слабоумие»,«психопатия»иустановленииихсвязимеждусо-
бой.
Согласновзглядамнекоторыхученыхданногонаправления,каждыйчеловек–вдушепреступник.По-этомукультурадолжнаиспользоватьлюбуювозможностьдляукрепленияобществаисозданиябарьеровагрес-сивныминстинктамчеловека.З.Фрейдввелпонятие«преступниксчувствомвины».Онсчитал,чтомногиелюдичувствуютсебявиноватымиинадеются,чтотюремноезаключениепоможетимпреодолетьвладеющееимипобуждениекразрушению.Сексуальныедевиациионобъяснялстрахомкастрации.Однакодальнейшиеисследования(Шуэсслера,Крейси)показали,чтодевиациинельзяобъяснитьтолькопсихологическимифакто-рами.
Социологическоеобъяснениепричиндевиацииакцентируетвниманиенасоциальныхусловиях.
Сегоднясоциологиговорятотакихпричинахдевиантногоповедения,каксоциальноенеравенствоисоциальнаянеустроенность.Социальноенеравенствоизначальноявляетсядевиантогенным,посколькуоносвязаноспротиворечиеммеждуотносительноравномернорастущимипотребностямилюдейинеравнымивоз-
можностямиихудовлетворения.
Социальнаянеустроенностьтакжеприводиткдевиации.Онавероятнатогда,когдаиндивидзанимаетпозицию«ниже»или«выше»своихобъективныхвозможностей(учитель–дворник,инженер–грузчикит.д.),атакжевслучаевыпаденияиндивидаизсоциальнойструктуры(бродяги,тунеядцы,некоторыемаргиналыит.д.).
Большоевлияниенаотклоняющееповедениеоказываетмикросреда,вкоторойнепосредственнообщает-сячеловек:семья,соседи,друзья,учебныйколлективит.д.Вольноилиневольноиндивидпридерживаетсяли-нииповедения,одобряемойближайшимегоокружением,авнеммогутприсутствоватьидажепреобладатьустановкииориентации,противоречащиенормамобщественнойжизни.Отрицательныйморально-психологическийклимат,расхождениегрупповыхнормсобщественными,трудностиадаптации,конфликты,напряженностьвобщениимогутстатьпричинамиотклоняющегосяповедения.
Вмикросредевыделяютсятакиемалыегруппы,которыеносятстихийныйхарактериявляютсямощнымкатализатороминдивидуальногоповедениясвоихчленов(подростковые,юношеские).Внихпроцессзараже-нияиподражанияоченьинтенсивен,развитконформизм,онималоподдаютсяконтролю,наиболееподвержены
воздействиюлидера.Еслилидерыэтихгруппориентированынаценностиинормы,противоречащиеобщест-
венным,топоведениечленовтакихгруппноситхарактердевиаций.Многоездесьзависитоттого,какаясоциальнаягруппабудетдляличностиреферентной,болееавторитетнойипритягательной.
Изучениедевиантногоповедениякакспособасоциальнойадаптациипоказало,чторассогласованностьцелейисредств,выборчеловекомтогоилииногоповедениязависиттакжеотвозможностейчеловекаввыборезаконныхинезаконныхсредств(А.Коэн).
Вниманиесоциологовпривлекаетипроблемаколлективнойдевиациивобществе.Когдадевиацияна-
блюдаетсявтечениедлительноговремени,онастановитсяхарактернойнетолькодляотдельныхлиц,ноикол-лективной(Д.Матц).Наосновеединичныхпоступковформируетсяобразецповедения,которыйможетпривес-тиксозданиюновойсубкультуры,состандартами,противоречащаминормамгосподствующейкультуры.Ин-териоризациянормиценностейсубкультурыприводиткколлективнойдевиации(Салмин,Миллер).Наиболееяркимпроявлениемданнойтенденцииявляетсяповедениепреступныхгрупп.Девиантнаягруппапоройзавое-вываетболеезначительноевлияниевобществе,чемееотдельныечлены,аиногдаиизменяетотношениеобще-ствакповедениювсейгруппы(гомосексуалистывСШАв1977г.добилисьнетолькопризнаниясебянормаль-ными,ноисформировалисоответствующееотношениексебевобществе).
Социальныеотклонениямогутиметьдляобществадвоякоезначениеимогутделитьсянапозитивныеинегативные.
Позитивныесоциальныеотклоненияслужатсредствомпрогрессивногоразвитиясоциальнойсистемы,повышенияуровняееорганизованности,стабильностииустойчивости.Книмотносятсяразличныевидысоци-альноготворчества(научное,техническое,художественное,общественно-политическоеит.п.),устраняющие
устаревшие,консервативныестандартыповеденияисоздающиеновыеформысоциальныхотношений.
Негативныесоциальныеотклоненияведуткдисфункциисоциальнойсистемы,поройугрожаяеесу-ществованию.Вданномслучаеотклонениеявляетсяпатологией(преступность,пьянство,наркотизмит.д.).Водномитомжеобществе,водноитожевремямогутсосуществоватьинегативныеипозитивныеотклонения.Искоренить,уничтожитьнегативныедевиациивобществе,сохранивтолькопозитивные,практическиневоз-
можно.Нообществонедолжносмирятьсяинереагироватьнанегативныеотклонения.Дляэтогооноимеетспециальныемеханизмысоциальногоконтроля.
Восноведевиантногоповедениялежитаддикция(пагубнаясклонностькчему-либо),котораястановитсяуниверсальнымсредствомбегстваотреальнойжизни.Сутьаддиктивногоповедениязаключаетсявстремленииизменитьсвоесостояниепосредствомприеманекоторыхвеществ(наркотиков,алкоголя,табака,ит.д.)илипо-
гружениявкакой-либовиддеятельности,отказавшисьотжизненноважныхобязанностейчеловека(азартныеиг-
ры,втомчислекомпьютерные,определеннаямузыкаит.д.).Аддиктивнуюреакциюпровоцируютсложныежиз-ненныеситуации,психологическийдискомфорт.Врезультатепостепенноформируетсяаддиктивноеповедение,склонностькпостоянномуизменениюсвоегоположенияилисостояния,перерастающеевпривычныйтипреаги-рованиянатребованияреальнойжизни.