6. Материалы для самоконтроля: а. Задания для самоконтроля.

№ п/п	Основные задания. Выучить.	Указания
1.	Этиология травм зубов и альвеолярного отростка.	Перечислите этиологические факторы, которые способствуют возникновению травмы.
2.	Классификация огнестрельных и неогнестрельных травм зубов и альвеолярного отростка.	Назовите классификации огнестрельных и неогнестрельных травм зубов и альвеолярные отростка.
3.	Клиническое течение огнестрельных и неогнестрельных травм зубов и альвеолярного отростка.	Перечислите клинические проявления, которые сопровождают огнестрельные и неогнестрельные травмы зубов и альвеолярного отростка.
4.	Первая медицинская помощь при огнестрельных и неогнестрельных травмах зубов и альвеолярного отростка.	Назовите схемы лечебных мероприятий при оказании первой медицинской помощи.
6.	Первая врачебная помощь при лечении огнестрельных и неогнестрельных травмах зубов и альвеолярного отростка.	Назовите схемы лечебных мероприятий при оказании первой врачебной помощи.
7.	Квалифицированная помощь при лечении огнестрельных и неогнестрельных травмах зубов и альвеолярного отростка.	Назовите схемы лечебных мероприятий при квалифицированном лечении данной травмы.
8.	Специализированная помощь при лечении огнестрельных и неогнестрельных травмах зубов и альвеолярного отростка.	Назовите схемы лечебных мероприятий при специализированном лечении данной травмы.

Б. Задачи для самоконтроля: 1. В клинику обратился больной 25 лет с полным вывихом 12 зуба. Пациенту показана реплантация зуба, но реплантация зуба при вывихе проводится в том случае, если: (Ответ: сохранена целостность всех стенок лунки зуба).

2. В клинику обратился пациент 23 лет с травматическим продольным переломом корня 22 зуба. Какая должна быть лечебная тактика врача-стоматолога? (Ответ: удаление 22 зуба).

3. В клинику обратился пациент 33 лет с травматическим полным переломом альвеолярного отростка. Где проходит линия перелома? (Ответ: линия перелома проходит через всю толщу альвеолярного отростка).

В. Материалы для тестового контроля. Тестовые задания с одним правильным ответом (а=П):

1. Какой тип сращения зуба и лунки не встречается: A. периодонтальный. B. периодонтально-фиброзный

C. хондральный. D. Остеоидный. Е. фиброзно-периодонтальный. (Правильный ответ: С).

2. Чем ближе линия перелома к верхушке корня, тем зуб: А. более подвижный. В. менее подвижный. С.Подвижность и перкуссия не зависит от уровня перелома корня. D. более чувствительный к перкуссии и боли. Е. менее чувствительный к перкуссии и боли. (Правильный ответ: B).

3. При переломе зуб подлежит удалению, если линия перелома проходит: А. выше шейки зуба. В. ниже шейки зуба. С. на уровне шейки зуба. D. около верхушки корня. E. уровень линии перелома не имеет значение. (Правильный ответ: B).

Г. Учебные задачи 3-го уровня (нетипичные задачи): 1. У больного 45 лет имеет место полный вывих 11 зуба. Какой способ хирургического лечения применен, если корневой канал зуба был запломбирован и после антисептической обработки возвращен на место в лунку. После этого зуб был зафиксирован металлическим проводом к соседним зубам и проведена его иммобилизация. (Правильный ответ: реплантация зуба).

2. На этапе квалифицированной медицинской помощи врачом стоматологом осмотрен раненый с переломом альвеолярного отростка нижней челюсти. С целью профилактики раневой инфекции, какое лечебное мероприятие будет наиболее эффективным на этом этапе оказания медицинской помощи?

(Правильный ответ: репозиция, фиксация и иммобилизация альвеолярного отростка, антибактериальная терапия).

3. В поликлинику обратился пациент со свежим травматическим полным вывихом 11, 21, 31, 41 зубов. Зубы отсутствуют. Определите объем диагностической и лечебной помощи пациента. (Правильный ответ: рентгенологическое исследование, асептическая обработка лунок, дальнейшее ортопедическое лечение пациента).