Оглавление

Предисловие 3

Глава 1. Введение в психологию 4

1. Психология как наука 4

2. Предмет психологии 5

3. Понятие о психике 6

4. Психика и деятельность 9

5. Сознание и самосознание 14

6. Понимание 18

7. Бессознательное психическое 22

Глава 2. Методы научного исследования психики 27

1. Методические основы психологического познания .... 27

2. Основные методы психологии 33

3. Вспомогательные методы психологического иссле­дования 46

4. Дополнительные методы, используемые в психоло­гии 56

5. Объективность психологических исследований и осо­бенности психологической интерпретации получен­ной информации 61

Глава 3. Сенсорные процессы 66

3.1. Сенсорные и перцептивные процессы в структуре

приема и переработки информации 66

2. Понятие об ощущениях 68

3. Возникновение ощущений 68

4. Классификация и виды ощущений 71

5. Общие свойства ощущений 80

6. Основные закономерности ощущений 80

Глава 4. Перцептивные процессы 90

1. Понятие о восприятии 90

2. Общие закономерности восприятия 91

3. Классификация и виды восприятия 102

4. Индивидуальные различия в восприятии 114

Глава 5. Внимание 116

1. Общее понятие о внимании 116

2. Функции и теории внимания 119

3. Свойства внимания 120

4. Виды внимания 127

Глава 6. Память 133

1. Основные определения 133

2. Основные свойства памяти 135

365

Оглашение

6.3. Виды памяти 137

■ 6.4. Механизмы памяти 141

6.5. Некоторые универсальные принципы работы ме­ханизмов памяти 146

Глава 7. Мышление 148

7.1. Основные характеристики мышления 149

, 7.2. Психологические теории мышления 150

3. Мышление и восприятие 151

4. Мышление как действие 153

5. Мышление как процесс 154

6. Мышление и речь 158

7. Фазы мыслительного процесса 159

8. Динамика мыслительного процесса 163

9. Виды мышления 163

10. Операции мышления 169

11. Развитие мышления 170

Глава 8. Представление и воображение 175

1. Представление . '. 175

2. Функции представления и их сущность 175

3. Виды представлений и их основные особенности .... 176

4. Воображение 177

5. Формы проявления воображения 179

6. Психологический характер процессов воображения ... 180

7. Функции воображения 181

8. Воображение и мышление 182

9. Воображение и творчество 183

Глава 9. Речь 186

1. Речь и общение. Язык и речь. Знак и значение. 186

2. Функции речи 188

3. Мотивация речи 190

4. Психолингвистика 191

5. Виды речи 192

Глава 10. Эмоции 195

1. Понятие об эмоциях 195

2. Свойства эмоций 198

3. Структура эмоций 204

Глава 11. Нейрофизиологические основы эмоционального реа­гирования 216

^; 11.1. Рефлекторные механизмы возникновения эмоций. . . . 217

2. Подкорковые и корковые механизмы эмоциональ­ного реагирования 218

3. Эмоции и функциональная асимметрия полуша­рий головного мозга 222

Глава 12. Формы эмоционального реагирования 226

12.1. Эмоциональный тон 227

. 12.2. Аффект 231

366

Оглавление

3. Настроение 234

4. Эмоция 237

5. Чувства 238

Глава 13. Теории эмоций 242

1. Структурные теории эмоций 242

2. Эволюционные теории эмоций 245

3. Физиологические теории эмоций 249

4. Когнитивистские теории эмоций 255

5. Мотивационные теории эмоций 259

Глава 14. Классификация эмоций 266

Глава 15. Потребности 273

1. Понятие потребности 273

2. Потребности организма и личности 278

1. Этапы формирования и реализации потребностиличности 280

Глава 16. Мотивы 283

1. Понятие мотива 283

2. Мотивационный процесс 289

Глава 17. Основные проблемы психологии мотивации 292

1. Проблемы мотивации в теории инстинктов 294

2. Проблемы мотивации в гомеостатических теориях. . . 296

3. Проблемы мотивации в дифференциальных теориях . . 300

4. Проблемы мотивации в когнитивной психологии .... 302

5. Проблемы мотивации в психологии личности 304

6. Проблемы мотивации в психологии научения и ак­тивации 306

Глава 18. Классификации потребностей и мотивов 311

1. Классификация мотивов на основе теории инстинктов 311

2. Классификация мотивов на основе отношений «ин­дивид—среда» 313

3. Иерархическая модель классификации мотивов

А. Маслоу 316

4. Классификация мотивационных факторов в теорияхличности 318

5. Классификация потребностей в отечественной пси­хологии 321

Глара 19. Эмоциогенные ситуации. Мотивация и эффективность

действий 327

1. Эмоциогенные ситуации 327

2. Сила мотива и эффективность научения 330

1. Мотивирующий потенциал различных видов стиму­ляции 332

Глоссарий 340

Литература 361

Учебное издание

Вайнштейн Лев Абрамович '■ Поликарпов Владимир Алексеевич Фурманов Игорь Александрович Трухан Елена Анатольевна

i 'H

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Учебное пособие

Главный редактор Е.К. Кукушкин ■'■ '■''• \' ' Редактор Е.Л. Мельникова ■'.''■ .

Корректор А. В. Ларина ., ....

, Технический редактор В.В. Кузьмина

Компьютерная верстка С А. Шарай >'■'

Подписано в печать 20.09.2004. Формат 60x84 Vie. Бумага офсетная. Гар­нитура Петербург. Печать офсетная. Усл.-печ. Л. 21,39. Уч.-изд. л. 21,24. Ти­раж 2000 экз. Заказ 1298.

Издательство «Тесей» ООО. ЛИ № 02330/0056993 от 01.04.2004. 220002, Минск, ул. В. Хоружей, 31а, комн. 510, тел. 237-72-08, 284-88-63, e-mail: tcsey@belsonet.net.

Отпечатано с готовых диапозитивов заказчика на УП «Минская фабрика цветной печати». 220024, Минск, ул. Коржеиевского, 20.