- •Е.Р.Мкртчян социология Учебноепособие
 - •МкртчянЕ.Р.
 - •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности................................................................................................129
 - •Тема6.1.Подготовкасоциологическогоисследования.......................................................................................152
 - •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации.....................................................................................158
 - •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования............................................163
 - •Требованияобразовательногостандартапоучебнойдисциплине«Социология»
 - •Рекомендациипоработесучебнымпособием
 - •Раздел1
 - •Тема1.1.Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии.
 - •Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии
 - •Контовскийпроектновойнаукиобобществе
 - •СоциологияГ.Спенсера
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема1.2.Социологиямарксизма
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема1.3.Антипозитивизмвсоциологииивозникновениенемецкойсоциологическойшколы
 - •Возникновениеантипозитивистскогонаправлениявсоциологии
 - •СоциологияФ.Тенниса
 - •ФормальнаясоциологияГ.Зиммеля
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема1.4.Социологияэ.Дюркгейма
 - •ТеоретическиеимировоззренческиеосновысоциологииЭ.Дюркгейма
 - •«Социологизм»э.Дюркгеймакакметодологиянаучногоисследованияобщества
 - •Предмет,методиструктурасоциологииЭ.Дюркгейма
 - •Проблемасоциальнойсолидарности
 - •ТеорияаномииЭ.Дюркгейма
 - •Лективнымпредставлениям»или«коллективномусознанию».
 - •«Самоубийство»какпримерприменения«социологизма»канализуконкретногосоциальногофакта
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема1.5.Теория«социальногодействия»м.Вебера
 - •МетодологическиеосновысоциологииМ.Вебера
 - •«Понимающая»социологияитеориясоциальногодействия
 - •Теориярациональности
 - •Проблемавластивобществе
 - •ПроблемырелигиивтеорииМ.Вебера
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема1.6.Возникновениеиразвитиесоциологиивроссии:основныеэтапыинаправления
 - •Теоретическиеиисторическиепредпосылкивозникновенияроссийскойсоциологии
 - •ОсобенностииосновныеэтапыстановлениясоциологиивРоссии
 - •Бенностями:
 - •ИсториюсоциологиивРоссииможноразделитьнанесколькоэтапов:
 - •Основныенаправлениярусскойклассическойсоциологии
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема1.7.Социологическаясистемап.А.Сорокина
 - •ОсновныеэтапытворчестваП.А.Сорокина
 - •Предметиметодсоциологии
 - •Теориясоциальноговзаимодействия
 - •Теориясоциальнойстратификацииимобильности
 - •Социокультурнаядинамика
 - •Условий:
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Глоссарий
 - •Раздел2 социологияххвека
 - •Тема2.1.Американскаясоциология:эмпирическаясоциологияиструктурныйфункционализм
 - •Эмпирическаясоциология20–40-хгодов
 - •ТеориясоциальногодействияТ.Парсонса.Концепциясоциальныхсистем
 - •Институты
 - •ФункциональныйанализитеориисреднегоуровняР.Мертона
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема2.2.Теорияконфликта
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема2.3.Современнаязападнаясоциология:основныетрадициииперспективы
 - •Дюркгеймианскаятрадициявофранцузскойсоциологии
 - •Веберианскаяимарксистскаятрадициивнемецкойсоциологии
 - •Современнаяамериканскаясоциология
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Глоссарий
 - •Раздел3
 - •Объектипредметсоциологии
 - •Методсоциологии
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема3.2.Структурасоциологическогознания.Местосоциологиивсистеменаучногознания.
 - •Структурасоциологии.Макро-имикросоциология
 - •Альнуюстатикуисоциальнуюдинамику.
 - •Социологияидругиенауки
 - •Функциисоциологии
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Глоссарий
 - •Раздел4
 - •ВозникновениепредставленийобобществеПонятие«общество»восновныхсоциоло- гическихтеориях
 - •Обществокаксоциальнаясистема
 - •Стнуюсистему.
 - •Основныепризнакиобщества
 - •Типологияобществ
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Социологическаягипотеза
 - •Понятиесоциальнаяструктура.Макро-имикроструктура
 - •Тема4.2.Социальнаяструктураобществаиееосновныеэлементы.Социальныегруппы
 - •Социальныегруппы
 - •Глобальныесоциальныегруппы
 - •Парциальныесоциальныегруппы
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема4.3.Социальныеинституты
 - •Понятие«социальныйинститут».Основныепризнакисоциальныхинститутов
 - •Основныепризнакисоциальныхинститутов
 - •Типологиясоциальныхинститутов
 - •Функциисоциальныхинститутов
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема4.4.Социальныеорганизации
 - •Понятиеорганизации.Механизмыобразованиясоциальныхинститутов
 - •Механизмыобразованиясоциальнойорганизации
 - •Основныепризнакисоциальныхорганизаций
 - •Внешнееокружение
 - •Строениеорганизаций
 - •Внешнееокружение
 - •Типологиясоциальныхорганизаций
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема4.5.Социальнаястратификация
 - •Проблемасоциальногонеравенствавсоциологии
 - •Понятие«социальнаястратификация»
 - •Типыстратификационныхсистем
 - •Основныестратификационныемодели
 - •Социальнаястратификацияроссийскогообщества
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема4.6.Социальнаямобильность
 - •Понятие«социальнаямобильность»
 - •Основныевидысоциальноймобильности
 - •Каналыимеханизмысоциальноймобильности
 - •Основныепараметрысоциальноймобильности
 - •СоциальнаямобильностьвСссРивсовременнойРоссии
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема4.7.Социальныеизменения
 - •Основныенаучныеподходыксоциальнымизменениям
 - •Понятие«социальныеизменения».Основныевидыиформысоциальныхизменений
 - •Источникиимеханизмысоциальныхизменений
 - •Социальноеизменение,социальноеразвитие,социальныйпрогресс,социальнаястабильность
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольноезаданиедлясамопроверки
 - •Тема4.8.Культураобщества
 - •Сущностькультуры
 - •Основныеэлементыкультуры
 - •Типологиякультуры
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Глоссарий
 - •Раздел5 личностьиобщество
 - •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности
 - •Понятиеитеорииличности
 - •Структураличности.Типыличности
 - •Функции,социальныйстатусисоциальныеролиличности
 - •Взаимодействиеличностииобщества
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки Задание1.
 - •Тема5.2.Социализацияличности
 - •Понятиеитеориисоциализации
 - •Этапысоциализации
 - •Агентыиинститутысоциализации
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Тема5.3.Девиантноеповедение
 - •Понятиесоциальнойнормы.Видысоциальныхнорм
 - •Основныенаучныеподходыкобъяснениюдевиантногоповедения
 - •Девиантноеповедение.Причиныдевиантногоповедения
 - •Основныеформыдевиантногоповедения
 - •Закономерностидевиантногоповедения:
 - •Проблемысоциальногоконтроля:основныемеханизмыиметоды
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольныезаданиядлясамопроверки
 - •Глоссарий
 - •Раздел6
 - •Этапыивидысоциологическихисследований
 - •Программасоциологическогоисследования
 - •Методологическийраздел
 - •Правилаформулированиягипотез:
 - •Методическийраздел
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольноезаданиедлясамопроверки
 - •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации
 - •Методопроса
 - •Методнаблюдения
 - •Методанализадокументов
 - •Методэксперимента
 - •Основныеэлементыструктурысоциологическогоэксперимента.
 - •Этапыорганизацииипроведенияэксперимента
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольноезаданиедлясамопроверки
 - •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования
 - •Вопросыдлясамоконтроля
 - •Списокдополнительнойлитературы
 - •Контрольноезаданиедлясамопроверки
 - •Глоссарий
 - •Итоговыйтест
 - •Вопросыкэкзамену
 - •Тематикакурсовыхработ
 - •Ответы(ключи)ктестам
 - •Глава5,тема5.1.1–да;2–да;3–да;4–в;5–в;6–б.
 
Программасоциологическогоисследования
Окончательноутвердившисьввыборевидасоциологическогоисследования,необходимоперейтикегонепосредственнойподготовке,чтопредполагаетразработкупрограммыисследования.
Программасоциологическогоисследования–этодокумент,содержащийвсестороннеетеоретическоеобоснованиетеоретико-методологическихподходовиметодическихприемовизученияопределенногоявленияипроцесса.Онаимеетсвоюструктуруивключаетвсебядвечасти:методологическуюиметодическую(рис.9).
Рис.9.Структурапрограммысоциологическогоисследования
Методологическаячастьвключаетформулированиеиобоснованиепроблемы,определениеобъектаипредмета,формулировкуцелиизадачисследования,логическийанализосновныхпонятий,выдвижениегипо-тез.
Методическаячастьвключаетобоснованиеихарактеристикуиспользуемыхметодовсборапервичнойинформации,определениевыборочнойсовокупности,описаниесхемыобработкиинформации.Сюдажевходятстратегическийпланисследованияиегорабочийплан.
Методологическийраздел
Любоесоциологическоеисследованиеориентированонаразрешениепротиворечивойситуации,возни-
кающейвобществе,котораяназываетсясоциальнойпроблемой.Социальнаяпроблемаможетноситьлибогно-сеологический(познавательный),либопредметныйхарактер.Гносеологическиепроблемысвязаныснедостат-коминформацииосостоянии,тенденцияхизмененияважных,сточкизренияуправления,социальныхпроцес-сов.Предметныепроблемысвязаныспротиворечиямимеждуразличнымисоциальнымиинтересами,дестабилизирующимиобществоитребующимирешения.
Впрограммедолжныполучитьотражениепроблемнаяситуацияиреальноепротиворечие,вызвавшееее.Проблеманедолжнабытьслишкомширокой,изучениенесколькихпроблемводномисследованиинецелесо-образно.
Объектомсоциологическогоисследованиявыступаетносительсоциальнойпроблемы,то,начтона-правленоисследование.Вкачествеобъектамогутвыступатьразныесоциальныегруппынаселения(молодежь,покупатели,избирателиит.д.).
Предметомсоциологическогоисследованияявляютсятестороныисвойстваобъекта,которыевнаибо-лееполномвидевыражаютисследуемуюпроблему(скрывающеесявнейпротиворечие)иподлежатизучению.Объектможетиметьнесколькопредметовисследования,аможетисовпадатьспредметомисследования.
Цельисследованияориентируетисследователянаконечныйрезультат,которыйможетноситьтеорети-ческийиприкладнойхарактер.Припостановкетеоретическойцелирезультатомисследованиядолжнобытьновоезнаниеосостояниииразличныхсторонахдеятельностиобъектаисследования.Практическая(приклад-ная)цельориентировананаразработкурекомендаций,программпосовершенствованиюобъекта.Цельиссле-дованияраскрываетсявзадачах.
Задачиисследованияявляютсяуказателямипутей,способовдостиженияцелиисследования.Цельмо-жетбытьодна,азадачнесколько.Задачимогутбытьосновнымиинеосновными.Основныезадачинаправленынарешениецентральнойпроблемы,неосновныезадачимогутставитьсядляпроверкигипотез,несвязанных
напрямуюсизучаемойпроблемой.Втеоретическихисследованияхосновнымиявляютсянаучныезадачи,ане-
основными–практические,инаоборот.
Пример.Тема:«Инвестиционноеповедениенаселения».
Проблемаисследования.Увеличениеинвестицийвпроизводственнойсфере,специализациянафинансо-вомиинвестиционномрынкеделаютосновнымисвободнымисредствамиденежныенакоплениянаселения.Аккумуляцияэтихнакопленийвфинансовыхкомпаниях,различныхинвестиционныхфондахможетсоставитьсерьезнуюосновудлякредитованияпромышленности,строительстважильяит.д.Проблемазаключаетсявпривлеченииэтихсредств.
Объектисследования.НаселениекрупногогородаРоссииот18истарше,имеющеестабильныйдоход.
Предметисследования.Инвестиционныеустановкинаселения.
Цельисследования.Изучениеинвестиционныхустановокнаселенияиразработкарекомендацийпорас-ширениюмасштабовпривлечениясвободныхденежныхсредствнаселениявфинансовые,пенсионные,страхо-выеиинвестиционныекомпании.
Задачиисследования:
Выявитьструктуруинвестированиянаселениявфонды,компанииивалютуит.д.
Измеритьструктуруисточниковивеличинуежемесячногодоходаврасчетенаодногочленасемьи.
Соотнестирезультатыизмерениясоструктуройинвестированиянаселениемденежныхсредств.
Определитьстепеньинформированностинаселенияобинвестиционных,пенсионных,жилищныхком-
паниях,соотнестисоструктуройинвестирования.
Определитьотношениенаселениякрекламеинвестиционныхкампаний.
Выявитьтенденцииизмененияструктурыинвестированиянаселениемсвоихденежныхсредстввовремени.
Большоезначениедляпроведениясоциологическогоисследованияимеетразработкаязыкаисследова-
ния,егопонятийногоаппарата.Впрограмменеобходимодатьточноеопределениепонятий,которыеимеютнеоднозначноетолкование.Исследовательиреспондентдолжныобщатьсянаодномязыке.Респондент–че-ловек,участвующийвисследованиивкачествеисточникаустнойилиписьменнойинформации.
Дляопределениямерыиточностиупотребляемыхвисследованиипонятийсоциологобязандатьопреде-лениедажеобщеизвестномупонятию.Самымважнымявляетсяпроцедураинтерпретацииосновныхпонятий,т.е.переводтеоретическихзнанийнаэмпирическийязык,спомощьюкоторогоможнобылобыколичественноизмеритьизучаемоеявлений.Даннаяпроцедураназываетсялогическиманализомосновныхпонятий.
Логическийанализпонятийпредполагаетразложение(анализ)понятий,фигурирующихвопределениипредметаисследования,насоставляющиеэлементы,раскрывающиеихсодержаниеислужащиеиндикаторамиизмерения.Даннаяпроцедураосуществляетсявнесколькоэтапов:интерпретацияиоперационализация.
Интерпретацияосновныхпонятий–этотрактовкаосновныхпонятий,основаннаянаобщенаучныхоп-
ределениях,содержащихсявсправочниках,словарях,энциклопедиях,специальнойлитературеит.д.
Интерпретациябываеттеоретическойиэмпирической.Теоретическаяинтерпретацияпредполагаетраскрытиесодержанияосновногопонятиячерезпонятияменьшейобщности.Эмпирическаяинтерпретацияозначаетнахождениетакихпоказателей,спомощьюкоторыхмогутбытьизмереныданныепонятия.Ванкете
данныеиндикаторыпредставляютсобойразличныевариантыответовнавопросиобразуютшкалуизмерения.
Операционализацияпонятий(отслова«оперировать»)представляетсобойпроцедуруболеедробногоделенияэмпирическихиндикаторовнапростейшиепонятия,которыедолжныподдаватьсяболееточномуиз-мерению.Здесьпродолжаетсядетализацияосновногопонятия,получаемыеприэтомболеечастныепонятия,называютсяоперациональными.
Пример.Логическийанализпонятия«Инвестиционноеповедение»начинаетсясопределенияданногопонятия[3.C.26].
Инвестиционноеповедение–этокапиталовложенияфизическихилиюридическихлицвсферематери-
альногоидуховногопроизводствасцельюполученияприбыли.Далееосуществляетсяоперационализациядан-
ногопонятия,котороеможно«разложить»нарядсоставляющихэлементов(рис10).
Инвестиционноеповедение
(структурнаяоперационализация)
  | 
				Структураинвестиций (реальноеповедение)  | 
				
  | 
			
  | 
				
  | 
			|
  | 
			||
Установкинаинвестирование
(потенциальноеповедение)
Наличиеустановкина
инвестирование
Ожиданиеотинвестиций
Мотивацияинвестиций(по
формам)
Объектыинвестирования
ФинансовыекомпанииИнвестиционные
компании
Пенсионныефонды
Страховыекомпании
Ценныебумаги,акции
Недвижимость,драго-
ценности,валюта,ху-
дожественныеизделия
Вформерантье
Характеринвестирования
СрокиинвестированияРегулярностьичасто-
таинвестирования
Стоимостнаявеличи-
наинвестирования
Правоваяформаин-
вестирования
Рис.10.Операционализацияпонятия«инвестиционноеповедение»
Даннаясхеманоситпримерныйхарактер,напрактикееедетализацияможетноситьболееразвернутыйхарактерлибоисключитьнекоторыепоказателивзависимостиотцелиизадачисследования.
Логическийанализпозволяетчеткоопределитьсястакимивопросами:очемспроситьреспондента?по-
чемуобэтом,анеодругом?вкакойформеспросить?какиевариантыответапредложить?ит.д.
Однимизважнейшихэтаповсоциологическогоисследованияявляетсявыдвижениегипотезиихформу-
лировкавпрограмме.
Гипотеза–этонаучноепредположение,выдвигаемоедляобъяснениякаких-либофактов,явленийипроцессов,котороенадоподтвердитьилиопровергнуть.
Взависимостиототношениякзадачамисследованиягипотезымогутбытьосновнымиинеосновными.
Пример.Впредложенномисследованииосновнойгипотезойможетбытьследующая:Основнымобъектомин-
вестированиясредствсегодняявляютсябанки.Возможнаяпричина–относительнаянадежность.
Длятогочтобыпроверитьее,винструментариидолжныприсутствоватьвопросыобинформированностина-
селенияофинансовыхфондах,егоотношениикним,мотивахинвестирования,ожиданияхит.д.
Основнаягипотеза«нейтральна»поотношениюкдругимфакторам,поэтомуцелесообразносформули-роватьдополнительныегипотезы,которыетакжедолжныбытьпроверяемы.Книмможноотнестиследую-щие:
По-видимому,поискнадежностивызванмассовымобманомвкладчиковразличнымибанками.
Обращениетольковбанкисвязаносослабойинформированностьюнаселенияобинвестиционных,пен-
сионных,страховых,жилищныхкомпаниях.
Ростнедовериякфинансовымструктурамстимулируеткапиталовложенияввалюту.
Взависимостиотстепениобоснованностигипотезыбываютпервичные(рабочие),появляющиесянана-
чальномэтапеисследования,ивторичные,болеевыверенныеиразработанные.
Сточкизрениясодержания,гипотезыбываютописательными,объяснительнымиипрогнозными.Опи-сательныегипотезы–этопредположенияосущественныхсвойствахобъектов,охарактереистепенитеснотысвязеймеждуотдельнымисторонамиобъекта.Объяснительныегипотезы–этопредположенияопричинно-следственныхзависимостяхвизучаемыхявленияхипроцессах.Прогнозныегипотезы–этопредположения,раскрывающиетенденцииизакономерностифункционированияиразвитияизучаемыхобъектов.
