- •Isbn 5)86375)040)5
- •Раздел I
- •Глава 1
- •1. Определение понятия
- •2. Становление психологической
- •3. Основная проблематика
- •4. Составляющие процесса,
- •Глава 2
- •1. Квалификация, функции
- •2. Структурирование процесса:
- •3. Коммуникативные техники
- •42 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Этапы процесса
- •I. Начальный этап.
- •II. Этап действования и проживания
- •III. Этап вхождения в новый опыт
- •44 Психологическая помощь: теория и практика
- •IV. Последний этап —
- •11. Клиент — социально зрелая
- •48 Психологическая помощь: теория и практика
- •6); Установочные отношения и дистанцию к психологу (7 и 9); личностную
- •2. Братусь б. С. Аномалии личности. — м.: Мысль, 1988. — 301 с.
- •3. Бурно м. Е. Клиническая психотерапия. — м.: Академический проект,
- •8. Карвасарский б. Д. Психотерапия. — м.: Медицина, 1985. — 304 с.
- •9. Каннабих ю. История психиатрии. Репринтное издание. — м:. Цтр
- •11. Рудестам к. Групповая психотерапия. — м.: Прогресс, 1990. —
- •Раздел II
- •54 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 1
- •1. Классический психоанализ
- •56 Психологическая помощь: теория и практика
- •58 Психологическая помощь: теория и практика
- •60 Психологическая помощь: теория и практика
- •62 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Идти от поверхности вглубь;
- •2) Интерпретировать то, что клиент уже способен принять;
- •64 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Аналитическая
- •66 Психологическая помощь: теория и практика
- •68 Психологическая помощь: теория и практика
- •70 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Индивидуальная психология а. Адлера
- •1907 Г. Идея о неполноценности, прежде всего неполноценности того или
- •72 Психологическая помощь: теория и практика
- •74 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Гиперобобщение (“Нет в жизни счастья”); 2) неверие и неосуществимые
- •76 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Гуманистический психоанализ
- •78 Психологическая помощь: теория и практика
- •80 Психологическая помощь: теория и практика
- •82 Психологическая помощь: теория и практика
- •84 Психологическая помощь: теория и практика
- •86 Психологическая помощь: теория и практика
- •88 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Общая характеристика концепции
- •90 Психологическая помощь: теория и практика
- •92 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Техники в психологическом
- •94 Психологическая помощь: теория и практика
- •96 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 3
- •1. Рационально)эмотивная
- •100 Психологическая помощь: теория и практика
- •2) Принятие идеи, что имеется возможность решительно повлиять на эти
- •102 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Когнитивная психотерапия
- •3. Реальностная терапия
- •104 Психологическая помощь: теория и практика
- •106 Психологическая помощь: теория и практика
- •108 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 4
- •1. Экзистенциальная психотерапия
- •110 Психологическая помощь: теория и практика
- •112 Психологическая помощь: теория и практика
- •114 Психологическая помощь: теория и практика
- •116 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Упор на развитие самосознания. Самосознание, включающее в себя
- •118 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Отношения со временем. Хотя главное внимание уделяется актуальному
- •2. Теория и практика
- •120 Психологическая помощь: теория и практика
- •122 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Гештальт)терапия
- •124 Психологическая помощь: теория и практика
- •3) Слой “тупика и отчаяния” — моменты, связанные с переживанием своей
- •126 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Трансперсональная психотерапия
- •128 Психологическая помощь: теория и практика
- •130 Психологическая помощь: теория и практика
- •5) Одна из главных идей психосинтеза: мы находимся в подчинении всего,
- •1993, С. 21). Далее — признание принципиальной значимости любой идеи
- •132 Психологическая помощь: теория и практика
- •134 Психологическая помощь: теория и практика
- •136 Психологическая помощь: теория и практика
- •5. Христианская психотерапия
- •138 Психологическая помощь: теория и практика
- •1902 Г.), или в предельно заостренной и отстраненной, как в эссе “Будущее
- •140 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Назовите основные направления гуманистической парадигмы (“третьей
- •6. Есть ли ограничения в указанной концепции?
- •144 Психологическая помощь: теория и практика
- •Intenrvarsity Press, 1976. — 182 p.
- •Раздел III
- •Глава 1
- •1. Проблематика психологической
- •148 Психологическая помощь: теория и практика
- •150 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Основные понятия и идеи
- •152 Психологическая помощь: теория и практика
- •154 Психологическая помощь: теория и практика
- •156 Психологическая помощь: теория и практика
- •158 Психологическая помощь: теория и практика
- •160 Психологическая помощь: теория и практика
- •162 Психологическая помощь: теория и практика
- •173), До свободного и самосознающего “я” н. А. Бердяева, созидающего и
- •164 Психологическая помощь: теория и практика
- •166 Психологическая помощь: теория и практика
- •168 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Основные понятия и идеи
- •170 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Современные тенденции
- •174 Психологическая помощь: теория и практика
- •176 Психологическая помощь: теория и практика
- •178 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Теоретические подходы
- •180 Психологическая помощь: теория и практика
- •182 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Личностное и профессиональное
- •184 Психологическая помощь: теория и практика
- •186 Психологическая помощь: теория и практика
- •188 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Психологическая помощь личности
- •190 Психологическая помощь: теория и практика
- •192 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Какими уровнями и входящими в их структуру звеньями может быть
- •3. В чем специфика каждого из этих уровней?
- •5. Как бы вы сформулировали основные проблемы, по крайней мере две, в
- •194 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Случаи из практики
- •196 Психологическая помощь: теория и практика
- •198 Психологическая помощь: теория и практика
- •200 Психологическая помощь: теория и практика
- •202 Психологическая помощь: теория и практика
- •204 Психологическая помощь: теория и практика
- •206 Психологическая помощь: теория и практика
- •208 Психологическая помощь: теория и практика
- •210 Психологическая помощь: теория и практика
- •212 Психологическая помощь: теория и практика
- •214 Психологическая помощь: теория и практика
- •216 Психологическая помощь: теория и практика
- •218 Психологическая помощь: теория и практика
- •220 Психологическая помощь: теория и практика
- •222 Психологическая помощь: теория и практика
- •224 Психологическая помощь: теория и практика
- •226 Психологическая помощь: теория и практика
- •228 Психологическая помощь: теория и практика
- •230 Психологическая помощь: теория и практика
- •232 Психологическая помощь: теория и практика
- •234 Психологическая помощь: теория и практика
- •236 Психологическая помощь: теория и практика
- •238 Психологическая помощь: теория и практика
- •240 Психологическая помощь: теория и практика
- •242 Психологическая помощь: теория и практика
- •244 Психологическая помощь: теория и практика
- •246 Психологическая помощь: теория и практика
- •248 Психологическая помощь: теория и практика
- •250 Психологическая помощь: теория и практика
- •252 Психологическая помощь: теория и практика
- •254 Психологическая помощь: теория и практика
- •256 Психологическая помощь: теория и практика
- •258 Психологическая помощь: теория и практика
- •260 Психологическая помощь: теория и практика
- •262 Психологическая помощь: теория и практика
- •264 Психологическая помощь: теория и практика
- •266 Психологическая помощь: теория и практика
- •268 Психологическая помощь: теория и практика
- •270 Психологическая помощь: теория и практика
- •272 Психологическая помощь: теория и практика
- •274 Психологическая помощь: теория и практика
- •276 Психологическая помощь: теория и практика
- •278 Психологическая помощь: теория и практика
- •280 Психологическая помощь: теория и практика
- •282 Психологическая помощь: теория и практика
- •284 Психологическая помощь: теория и практика
- •286 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Психоаналитический подход
- •5). Сердцевина психоаналитической терапии — установление отношений
- •6). Значительное внимание следует уделить анализу прошлого: отношений
- •288 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Адлерианский подход
- •3. Экзистенциальный подход
- •290 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Роджерианский подход
- •5. Подход гештальт:терапии
- •292 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Трансактный анализ
- •7. Поведенческий подход
- •294 Психологическая помощь: теория и практика
- •8. Рационально:эмотивный подход
- •9. Реальностная терапия
- •296 Психологическая помощь: теория и практика
- •10. Парадигма персонализма
- •298 Психологическая помощь: теория и практика
- •300 Психологическая помощь: теория и практика
- •1986 Г., в феврале, в Припяти, где Ирина работала учительницей младших
- •302 Психологическая помощь: теория и практика
- •304 Психологическая помощь: теория и практика
- •306 Психологическая помощь: теория и практика
- •308 Психологическая помощь: теория и практика
- •310 Психологическая помощь: теория и практика
- •312 Психологическая помощь: теория и практика
- •314 Психологическая помощь: теория и практика
- •316 Психологическая помощь: теория и практика
- •318 Психологическая помощь: теория и практика
- •322 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Засорение природы, выведение функциональных ублюдков типа
- •326 Психологическая помощь: теория и практика
- •328 Психологическая помощь: теория и практика
- •330 Психологическая помощь: теория и практика
- •103062, Москва, ул. Покровка, д. 31, под. 6.
- •Internet: http://www.Igisp.Ru
138 Психологическая помощь: теория и практика
знать как данности, подчиняющиеся определенным законам. Именно это
направление стало сердцевиной, вобравшей в себя ответвления экзистен+
циально+феноменологической мысли, сосредоточив их в гуманистической
парадигме. В то время как англо+саксонская традиция привела к возникно+
вению собственно групповой психотерапии, развитию теории межличност+
ного общения и когнитивно+поведенческим (причинно+следственным и
контекстным) моделям психотерапии.
Собственно говоря, в современной англоязычной культуре довольно отчет+
ливо представлены все эти направления, не считая экзотической смеси идей
О. Ранка и языческих (от буддистско+индуистских до шаманистских) воззре+
ний трансперсональной психологии. Все они неоднократно систематизиро+
вались, анализировались и интерпретировались как в зарубежной, так и в
отечественной науке, отражая попытки психологов выстроить для себя умо+
постигаемую картину многообразного психотерапевтического мира.
При этом исследования показывают, что клиенты — не только верующие,
но и неверующие — весьма сензитивны в отношении религиозных ценнос+
тей психотерапевта (см. Gass, p. 234—235). Стабильная, со своей исследова+
тельской и теологической периодикой, колледжами и университетами, гото+
вящими христианских пасторов и психотерапевтов, со своими скрупулезно
разработанными методиками освоения Нового Завета и техниками психоте+
рапии, с неизменным оптимизмом и практичностью, лишенной всяких наме+
ков на мистицизм, всегда готовой заинтересованно отнестись к любому из
соседствующих психотерапевтических направлений и вобрать в себя пос+
ледние достижения науки, — англо+саксонская протестантская психотера+
певтическая практика существует и развивается. Она твердо отстаивает по+
зицию, что Бог сотворил человека по своему образу и подобию, что призва+
ние христианского психотерапевта не только в оказании ситуативной пси+
хологической помощи, но и в том, “чтобы посвятить себя службе человече+
ству, в которой мы можем проявить нашу любовь к Богу” (Outler, p. 262).
Поэтому интерес к христианской психотерапии Запада как (в основном) к
протестантской, не связанной с церковными таинствами практике — воп+
рос скорее всего дидактической, точнее даже поучительной значимости.
Справедливости ради следует отметить: рождение научной психологии и
научной психотерапии, связующееся с появлением в последние десятиле+
тия прошлого века психоанализа, сопровождалось драматическими колли+
зиями, драматической борьбой молодой науки с ее старшими сестрами —
религией и философией. В мягкой и уважительной форме, как, например, в
книге У. Джеймса “Многообразие религиозного опыта” (впервые издана в
1902 Г.), или в предельно заостренной и отстраненной, как в эссе “Будущее
одной иллюзии” З. Фрейда, наука психология торила свой собственный
путь понимания человеческой психики, ее символической, культурно+исто+
рической и полидетерминированной природы. К середине ХХ века в англо+
Гуманистическая психотерапия, неклассические направления... 139
язычной психологии не осталось буквально ни одного известного ученого,
который так или иначе не попытался бы осмыслить связи религии с психо+
логией и саму религию с позиций научной психологии. Произошла своеоб+
разная инверсия. Теперь уже не душевная жизнь трактовалась и описыва+
лась с религиозных позиций, а, наоборот, природа религиозных воззрений
и переживаний трактовалась и описывалась с тех или иных научных пси+
хологических позиций, так что потребовались специальные усилия, чтобы
возвратить душу, этого младенца, выплеснутого в полемике кризиса и
борьбы, в лоно самой психологии.
Не удивительно, что примерно к концу пятидесятых — началу шестидеся+
тых годов в результате яростной борьбы, в которой религия, по признанию
американских священников и психиатров, “сдавала позицию за позицией”
(см. Linn, p. 3), произошло разделение сфер влияния между религией и
психологией.
Психология присвоила себе право культурного толкования и опосредова+
ния жизни человека в реальном пространстве+времени его бытия. Религия,
соответственно, оставила за собой область инобытийного, мифического и
вневременного бытия человека в его принципиально иной, не “тварной”,
но сущностно+духовной перспективе. Психология и психиатрия сосредото+
чились в своих прикладных усилиях на экзистенциональной и биологичес+
кой помощи человеку в процессе проживания его жизни наиболее беспре+
пятственным и полноценным образом. Религия же оставила за собой веда+
ние духовной жизнью человека, воспроизводя принципиально иной, внеси+
туативный, внемирный и вневременной контекст человеческого бытия как
эманации бытия Бога. Но как только на короткий период эти обозначен+
ные крайности артикулировались и определились, произошло то, что
К. Юнг называл фундаментальным законом жизни, а Н. Бор принципом до+
полнительности: крайности объединились. Психология все больше и боль+
ше обращалась к проблемам духовности, религия же, наряду с институтом
пасторов, создала институт христианских психологов+консультантов. Хри+
стианский психолог+консультант, следовательно, есть такое же порожде+
ние ХХ века, как и научный психолог+психотерапевт.
Если научная психотерапия пролагала свои пути к человеку по стопам меди+
цины, то западная христианская в ее многообразных разновидностях проте+
стантских течений (лютеранства, пуританства, англиканства, кальвинизма,
пятидесятничества и т.п.) следовала вековым традициям религиозного со+
провождения человека и вспомоществования ему не только в случае болез+
ни, смерти или невзгод, не только в наиболее радостных и значительных
жизненных событиях, но и в повседневности социальной и личной жизни*.
*Автор пользуется случаем, чтобы выразить свою глубокую признательность американскому
коллеге, профессору Роберту Янгу, христианскому психологу и пастору, сотруднику Интер+
национального института для совместного обучения, штат Канзас, США, за помощь литера+
турой и возможность приобщиться к повседневной практике христианской психотерапии в