I. Функции эмоций в поведении.

1. Оценочная функция. Оценка происходящего («спасительно быстрая оценка» по Анохину). Эмоции – отражение какой-либо актуальной потребности и вероятности (возможности) её удовлетворения (Симонов). Эмоции – отношение мотива к результатам деятельности (Леонтьев). Рубинштейн:

• Положительные эмоции: цель совпала с результатом деятельности.

• Отрицательные эмоции: цель не совпала с результатом деятельности.

Лазарус: эмоция сообщает о существенных особенностях отношений между субъектом и средой. Для эмоционального реагирования субъект должен различать вредность и полезность ситуации внешнего окружения. Если отношение со средой оценено как вредное, будет негативная эмоция, если как полезное – позитивная.

2. Побуждающая функция. Рубинштейн: эмоции являются субъективной формой существования потребностей (мотивация), то есть мотивация открывается субъекту в виде эмоций, которые сигнализируют ему о потребностной значимости объектов и побуждают направить на них деятельность. Анохин: после легкой оценки включаются стереотипные механизмы поведения. Вилюнас: 2 класса эмоций:

• Ведущее эмоциональное переживание, направленное на предмет (цель поведения, удовлетворяющего потребность), инициирует само адаптивное поведение.

• Ситуативные (возникают в результате оценок результатов отдельных этапов поведения), побуждают действовать в прежнем направлении или менять тактику (или поведение, или средства).

3. Аварийное разрешение ситуации. При фрустрации. Левитов: эмоциональное поведение шимпанзе (возникает после того, как все другие реакции приспособления к ситуации не дают эффекта). Пр.: нападение, бегство и т.п.

4. Подкрепляющая функция. Воодушевление, усиление собственной мотивации. Симонов: «механизм, генерирующий положительную эмоцию, обеспечивает выработку условного рефлекса».

5. Мобилизационная и демобилизационная функция. Активация нервных центров: обеспечение оптимального уровня возбуждения ЦНС.

• Мобилизация энергетических ресурсов, защитных механизмов, подготовка всех систем организма к активным действиям (часто возникает в негативных ситуациях)

• Демобилизация: настройка на внутренние процессы, накопление энергии, отдых (при благоприятных условиях)

6. Дезорганизующая функция. Сильные эмоции дезорганизуют деятельность. Клапаред: эмоция – регрессивное поведение, возникающая в экстремальных ситуациях. Эмоции полезны с точки зрения субъекта (разрядка), но вредны объективно.

Анохин, Симонов: эмоции удерживают жизненный процесс в оптимальных границах, они осуществляют корректировку поведения в зависимости то обстоятельств.

II. Функции эмоций в общении.

7. Экспрессивная функция. Выражение собственных состояний. Петухов: уровни выражения: а) природный организм: эмоция как сигнал. Б) социальный индивид: эмоция как знак. Шлосберг: шкала внешних выражений эмоций. В) личность: эмоция как символ. Непосредственное понимание субъектом собственной личностной проблемы. Юнг: чем сильнее эмоция, тем ближе она к архетипу. Это материал для анализа.

Межкультурные различия в выражении эмоций. Есть универсальные выражения эмоций, а есть специфические. Слезы – универсальный признак печали. Культурные нормы – когда, как, и как долго нужно плакать. Смех – радость и удовольствие. Может – презрение. Китай – смех-гнев. Япония – улыбка – знак уважения в любой ситуации. Смех как норма культуры чтобы скрыть отрицательную эмоцию. Радость – причинение себе боли. Взаимозависимость эмоций и их выражение.

Эмоция – своя внешняя организация реакций. При очень сильных эмоциях – организация нарушается – сильные сокращения групп мышц, либо некоторые мышцы отказываются действовать. Благодаря научению выражения эмоций становится организованным, а вместе с тем и относительно однородным у всех членов данной культуры. Выразительные движения – язык при помощи которого люди раскрывают друг другу свои позиции и отношения, переживания.

8. Коммуникативная (способствуют пониманию).