Модуль-резюме

Номер раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, учебного занятия;

перечень изучаемых вопросов

Количество аудиторных

часов

Количество часов УСР

Литература

Формы контроля знаний

Лекции

Практические (семинарские) занятия

Лабораторные занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

4 семестр

1.

Раздел 1. Философия в исторической

динамике культуры (16 ч.)

8

8

1.0.1.

Введение в учебную дисциплину

«Философия»

1. Объект, предмет, проблемное поле философии.

2. Роль философии в жизни человека и общества.

1

1–7, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн

иков.

1.1.1.

Философия как социокультурный феномен

1. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

2. Структура философского знания.

1

1–7, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн

иков.

1.2.1.

Основные этапы развития философской мысли

1. Особенности античной философии и ее влияние на последующее развитие философской мысли.

2. Основные школы и направления философии древнего Востока.

2

1–7, 8,

9, 11,

14, 16,

17, 18

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

1.2.2.

Основные этапы развития философской мысли

1. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре.

2. Особенности философии эпохи Возрождения.

3. Философия Нового времени и обоснование методов научного познания.

4. Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской

философской мысли.

2

1–7, 8,

9, 11,

14, 16,

17, 18

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка рефератов.

1.2.3

Основные этапы развития

2

1–7, 8, Ус

тный

философской мысли

1. Предмет философии и его историческая динамика.

2. Роль философии в жизни человека и общества.

3. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

4. Философия как рационально- теоретическое мировоззрение. 5.Основные школы и направления философии древнего Востока.

6. Особенности античной философии и ее

влияние на последующее развитие философской мысли.

9, 11,

14, 16,

17, 18.

19, 20

опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка рефератов.

1.2.4.

Основные этапы развития философской мысли

1. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре.

2. Особенности философии эпохи Возрождения.

3. Философия Нового времени и обоснование методов научного познания.

4. Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской

философской мысли.

2

1–7, 8,

9, 11,

14, 16,

17, 18

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка рефератов.

1.2.5.

Основные этапы развития философской мысли

1. Важнейшие направления неклассической философии, их общая

характеристика (иррационалистическая

2

1–7, 8,

9, 10,

11, 12,

14, 16,

17, 18

Сообщения, рефераты, работа с тестами,

анализ

философия, позитивизм, экзистенциализм, религиозная философия и др.).

2.Философия и национальное самосознание. Философская мысль в

Беларуси.

первоисточн иков

1.2.6.

Основные этапы развития философской мысли

1. Важнейшие направления неклассической философии, их общая характеристика (иррационалистическая философия, позитивизм, экзистенциализм, религиозная философия и др.).

2. Философия и национальное самосознание. Философская мысль в

Беларуси.

2

1–7, 8,

9, 10,

11, 12,

14, 16,

17, 18

Сообщения, рефераты, работа с тестами, анализ первоисточн иков

1.2.7.

Основные этапы развития философской мысли 1.Индивидуальное контрольное собеседование по теме.

2

1–7, 8,

9, 10,

11, 12,

14, 16,

17, 18

Контрольное тестирование

2. Раздел

2. Основные проблемы

современной философии (26 ч.)

14

12

2.3.1.

Философия бытия

1. Категория бытия и его интерпретации в истории философии.

2. Понятие материи в философии и науке. Пространственно-временная и динамическая организация бытия.

2

1–7, 17,

18, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ

фрагментов

первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.3.2.

Философия бытия

1. Диалектика как философская теория развития. Исторические формы диалектики.

2. Принципы, законы, категории диалектики.

2

1–7, 17,

18, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.3.3.

Философия бытия

1. Категория бытия и его интерпретации в истории философии. Проблема бытия в философии XX–XXI вв.

2. Понятие материи в философии и науке. Пространственно-временная и динамическая организация бытия. 3.Диалектика как философская теория развития. Исторические формы

диалектики.

2

1–7, 17,

18, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.3.4.

Философия бытия

1.Индивидуальное контрольное собеседование по теме.

2

Ко

нтрольное тестирование

2.4.1.

Философская антропология

1.Основные стратегии осмысления природы человека в классической и

2

1–7, 17,

18, 19,

20

Устный опрос,

работа с

неклассической философии.

2. Сознание человека как предмет философского анализа. Психоаналитическая интерпретация человеческого существования.

тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.4.2

Философская антропология 1.Основные стратегии осмысления природы человека в классической и постклассической философии.

2.Проблема человека и его существования в экзистенциализме. 3.Психоаналитическая интерпретация человеческого существования.

4. Деятельность как сущностная характеристика природы человека. Основные направления деятельности и достижение безопасного будущего в

условиях глобализации

2

1–7, 17,

18, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка рефератов.

2.5.1.

Теория познания и философия науки

1. Проблема познаваемости мира. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.

2. Основные формы чувственного и рационального познания.

3. Познание как постижение истины.

2

1–7, 17,

18, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.5.2.

Теория познания и философия науки

1. Проблема познаваемости мира. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.

2. Основные формы чувственного и рационального познания.

3. Познание как постижение истины. Истина и заблуждения. Истина и ценность.

4. Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знания

5. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Методы научного

исследования.

2

1–7, 17,

18, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка рефератов.

2.6.1.

Социальная философия

1. Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли.

2. Общество как система. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь.

2

1–7, 9,

13, 15,

17, 18,

19, 20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.6.2.

Социальная философия 1.Линейный подход в интерпретации культурно-исторического процесса.

2.Нелинейный подход в интерпретации культурно-исторического процесса.

2

1–7, 9,

13, 15,

17, 18,

19, 20

Устный опрос, работа с тестами,

анализ

фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.6.3.

Социальная философия

1. Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли.

2. Общество как система. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь.

3. Феномен власти в жизни общества. Политика и право. Гражданское общество и государство.

4. Духовная жизнь общества, основные формы общественного сознания.

2

1–7, 9,

13, 15,

17, 18,

19, 20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка рефератов.

2.6.4.

Социальная философия

1.Философия техники. 2.Философия войны.

2

1–7, 9,

13, 15,

17, 18,

19, 20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.6.5.

Социальная философия

1.Философия техники. 2.Философия войны.

2

1–7, 9,

13, 15,

17, 18,

19, 20

Устный опрос,

работа с тестами,

анализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

Модуль-резюме:

1. Философия и диалог культур в современном мире

2. Перспективы и современные стратегии устойчивого развития.

1–20 Уст

ный опрос,

подготовка рефератов

Модуль контроля:

Заключительная диагностика освоения учебной дисциплины «Философия».

1–20 Уст

ный опрос,

подготовка рефератов

Экзамен

Эк

замен

Итого за семестр аудиторных занятий: 42 ч.

Всего по курсу: 42 ч.

22

20

Номер раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, учебного занятия;

перечень изучаемых вопросов

Количество аудиторных

часов

Количество часов УСР

Литература

Формы контроля знаний

Лекции

Практические (семинарские) занятия

Лабораторные занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры (4 ч.)

2

2

1.1.1.

Философия как социокультурный феномен

1. Философия как наука. Функции философии.

2. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

1

–

1–7, 19,

20

1.2.1.

Основные этапы развития философской мысли

1.Особенности античной философии и ее

влияние на последующее развитие

1

2

1–7, 8,

9, 10,

11, 12,

14, 16,

Устный

опрос, работа с тестами,

философской мысли. 2.Классическая философия Нового времени.

3.Важнейшие направления неклассической философии, их общая

характеристика.

17, 18 ан

ализ фрагментов первоисточн иков, подготовка

рефератов.

2.

Раздел 2. Основные проблемы современной философии (4 ч.)

2

2

2.3.1.

Философия бытия

1. Категория бытия и её интерпретации в истории философии. Проблема бытия в философии XX–XXI вв.

2. Понятие материи в философии и науке. Пространственно-временная и динамическая организация бытия.

3. Диалектика как философская теория

развития. Исторические формы диалектики.

2

2

1–7, 17,

18, 19,

20

Устный опрос, работа с тестами, анализ фрагментов первоисточн иков.

Итого за семестр: 8 ч.

4

4

Эк

замен

Всего по курсу: 8 ч.

4

4