- •Российский государственный педагогический
- •Часть I лингвистический анализ старославянского текста Источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Рекомендуемые практические учебные пособия:
- •Рекомендуемые словари:
- •Образец перевода и анализа текста Притча «о смоковнице»
- •Фрагмент графико-орфографического описательного анализа текста
- •Фрагмент общего фонетического анализа текста
- •Фрагмент пословного морфологического анализа текста
- •Фрагмент синтаксического анализа текста
- •Текст I. «о письменах черноризца Храбра»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Вопросы по содержанию текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Текст II. Притча «о блудном сыне»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст III. Притча «о десяти девах»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст IV. Притча «о званых и избранных»»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задание по фонетике
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст V. Притча «о Самарянке»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст VI. Притча «о сеятеле»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Тексты для сравнительного анализа (I)
- •Задания по сопоставительному анализу текстов
- •I. Cопоставительная пословная таблица графико-орфографического и фонетического анализа текста
- •Вопросы и задания
- •II. Cопоставительная пословная таблица морфологических и синтаксических особенностей текстов
- •Вопросы и задания
- •Тексты для сравнительного анализа (II)
- •Задания по сопоставительному анализу текстов
- •I. Cопоставительная пословная таблица графико-орфографического и фонетического анализа текста
- •Вопросы и задания
- •II. Cопоставительная пословная таблица лексических, морфологических и синтаксических особенностей текстов
- •Вопросы и задания
- •Часть II. Лингвистический анализ древнерусского текста
- •Хрестоматии:
- •Рекомендуемые словари
- •Остромирово евангелие
- •Словарь к тексту
- •Примечания
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его сына Всеволода
- •Словарь к тексту
- •Примечания
- •Задания по графическому и фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Образец пословного анализа текста
- •Образец заключения
- •«Русская правда» по Новгородской Кормчей
- •Словарь к текстам
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Образец полного многоуровневого анализа текста на примере отрывка из Новгородской 1 летописи по Новгородской Кормчей 1282 г.8
- •Пословный анализ текста
- •Новгородская летопись по синодальному списку
- •Словарь к текстам
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Летопись по Лаврентьевскому списку
- •Отрывки из «Повести временных лет»
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Дополнительные задания
- •Тесты для предварительной подготовки к лингвистическому анализу старославянского текста
- •5. Из нижеперечисленных укажите глаголические памятники:
- •6. Старейшим глаголическим памятником из нижеперечисленных является
- •8. Укажите, какие из нижеперчисленных Евангелий являются апракосами (недельными), а какие четвероевангелиями:
- •Графика
- •Закономерности слогообразования.
- •14. Укажите слова, в которых нарушаются законы строения слога в старославянском языке:
- •Фонетика. Праславистика.
- •4. Какими фонетическими процессами обусловлены современные чередования безударных гласных в корнях зар-зор, гар-гор, лаг-лож?
- •11. В каком случае в корне слова правильно употреблены гласные, соотвествующие современному «е»?
- •17. Из нижеперечисленных укажите только чередования, возникшие в результате I, II, III палатализации заднеязычных согласных
- •9. Дайте соответствия праславянского корня его русскому эквиваленту:
- •10. Какие случаи написания начальных гласных являются предпочтительными в древнерусском языке?
- •11. В каких словах ъ представлен в сильной позиции?
- •15. Укажите чередования в русском языке, возникшие в результате процесса воздействия j на предшествующий согласный:
- •16. Укажите восточнославянские формы в ряду следующих чередований:
- •18. Укажите восточнославянские формы в ряду следующих чередований:
- •21.Отметьте правильное написание древнерусского слова с ъ в корне:
- •14. Какие из следующих сложных слов сохранили остатки двойственного числа:
- •15. В каком падеже употреблены подчеркнутые слова «Ты, отче патриарх, вы все, бояре, Обнажена душа моя пред вами. «(Пушкин)
- •18. В каком фрагменте и в каких народных пословицах содержится местоименная форма прилагательного:
- •19. Дайте современные числовые значения следующих древнерусских числительных:
- •22. Укажите лишнее слово в парадигме склонения глагола быть в настоящем времени в древнерусском языке:
- •Часть II. Памятники древнерусской письменности
14. Какие из следующих сложных слов сохранили остатки двойственного числа:
а) двурогий б) двухкрылый в) треугольный г) трехугольный д) двуликий
е) двоюродный
15. В каком падеже употреблены подчеркнутые слова «Ты, отче патриарх, вы все, бояре, Обнажена душа моя пред вами. «(Пушкин)
а) родительном б) именительном в) звательном г) местном
16. Отметьте в следующих сочетаниях древнерусские именные прилагательные:
а) домъ каменъ б) молитва добрая в) часъ близок г): детемъ малымъ
д) святый владыко
17. Отметьте в следующих сочетаниях древнерусские именные прилагательные:
а) новъ городъ б) добра жена в) синее море г) добраго коня д) большаго дома
18. В каком фрагменте и в каких народных пословицах содержится местоименная форма прилагательного:
а) «Дремлеть въ поле Ольгово хороброе гнездо..» (Слово о полку Игореве).
б) «Мал мала меньше»
в) «На утешение мъногамъ душамъ крестианскамъ» (Остр. ев.)
г) И бе у него сынъ красенъ лицемъ и душею» (Лавр. лет.)
д) «Не по хорошу мил, а по милу хорош».
19. Дайте современные числовые значения следующих древнерусских числительных:
а) «Сице же пребысть двh на дес#те лhтh (Усп. сб.)
б) дъвою на дес#те локътоу (Усп. сб.)
в) дъвhма дес#тьма и четырьми старьць славимъ (Усп. сб.)
г) съ сътъмь и п#тию дес#тъ оць (Усп. сб.)
д) «Възьмъ епифанъ срhбра чисм# до тыс#ща и п#ти сътъ литръ (Усп. сб.)
е) Полъ четверъта сорока бhлкh (Акты юр.)
20. Дайте современные числовые значения следующих древнерусских числительных:
а) «Възьмъ епифанъ срhбра чисм# до тыс#ща и п#ти сътъ литръ (Усп. сб.)
б) «Соут и ини манастыри по дъвhма сътома и по трьмъ сътомъ доушь» (Усп. сб.)
в) Слоуживъшю емоу у стого И"кова полъп#тадьс#тъ лhтъ» (Новг. I лет.)
г) Пришли бо б#хоу въ полоушестадьсятъ шнекъ (Новг. I лет.)
д) Таковh (церкви) не было во всеи Псковской волости о полътретюдесяти углах (Псковс. лет. I)
е) Даша мастеромъ мзду дhла полдевятадесятъ рублевъ (Псков. лет. I).
21. Укажите название формы глагола прошедшего времени древнерусского языка, сохранившейся в пословице «Одним махом семерых побивахом»?
22. Укажите лишнее слово в парадигме склонения глагола быть в настоящем времени в древнерусском языке:
а) ~смь б) ~си в) hси г) ~сть д) ~смъ е) суть.
23. Отметьте в следующих фрагментах те, в которых глагол употреблен в форме аориста:
а) И приспh осень (Лавр. лет.).
б) Наша земля оскудhла ~сть отъ рати и отъ продажъ (Лавр. лет.)
в) Русь же догнаша Милича и Старогорода (Ипат. лет.)
г) Что он решетку и надолбы изломал (Пам. дел. и быт. письм.)
д) Кажа господи накажи а смерти не предаи (Новг. I лет.)
24. Отметьте в следующих фрагментах те, в которых глагол употреблен в форме простого прошедшего времени — аориста:
а) добри гости придоша (Лавр. лет.)
б) посла по гости (Лавр. лет.)
в) послаша деревляне мужи (Лавр. лет.)
г) творихъ трызну мужеви (Лавр. лет)
д) не хощу тяжьки дани възложити (Лавр. лет.)
25. Отметьте в следующих фрагментах случаи употребления повелительного наклонения:
а)..даяхуть дhти свое (Новг. лет.)
б) Кажа господи накажи а смерти не предаи (Новг. I лет.)
в) пришлите мужа нарочиты (Лавр. лет.)
г) присташа в лодьи (Лавр. лет.)
д) повелh Ольга отрокомъ (Лавр. лет.)
е) половцh пробhгоша вежh (Ипат. лет.)
26. Отметьте случаи употребления глаголов в форме перфекта:
а) ~же ~сть при#лъ ~мьздоу (Изб. Св.)
б) Феврони" рече…(Усп. сб.)
в) ако нhсть даже и до нынh не знала (Усп. сб.)
г) присташа в лодьи (Лавр. лет.)
д) Язъ ~смь велелъ ихъ судити (Моск. гр. 1455)
27. Найдите среди перечисленных фрагментов тот, в котором глагол употреблен в форме плюсквамперфекта:
а) половцh пробhгоша вежh (Ипат. лет.)
б) творихъ трызну мужеви (Лавр. лет)
в) ~же ~сть при#лъ ~мьздоу (Изб. Св.)
г) пришлите мужа нарочиты (Лавр. лет.)
д) ~го же бhша пожгли Половци (Лавр. лет.)
28. Найдите среди перечисленных фрагментов тот, в котором глагол употреблен в форме имперфекта:
а) даяхуть дhти свое (Новг. лет.)
б) Иже всегда служааше емоу (Усп. сб.)
в) покорилися мне и моему детяти (Лавр. лет.)
г) Феврони" рече…(Усп. сб.)
д) възложи на ня руцh и отоидеть (Еванг. 1339 )
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Часть I. Памятники старославянской письменности
Вводная часть. Источники. Рекомендуемая литература. Рекомендуемые практические учебные пособия. Рекомендуемые словари……………………………………………………….4
Образец перевода и анализа текста (Притча «О смоковнице»)....................................................6
Текст I. «О письменах черноризца Храбра»…………………………………………………….12
Текст II. Притча «О блудном сыне»……………………………………………………………..20
Текст III. Притча «О десяти девах»……………………………………………………………...29
Текст IV. Притча «О званых и избранных»………………………………………………….….40
Текст V. Притча «О самарянке»………………………………………………………………….48
Текст VI. Притча «О сеятеле»……………………………………………………………………58
Тексты для сравнительного анализа (I). Притча «О добром семени и плевелах»…………68
Тексты для сравнительного анализа (II). Притча «Об отречении Петра»…………………78