Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лингвистический анализ древнего текста.doc
Скачиваний:
534
Добавлен:
12.02.2015
Размер:
898.05 Кб
Скачать

Задания по лексическому анализу текста

  1. Выпишите из текста слова, которые сохранили свое значение в современном русском языке и те, которые изменили или утратили его.

  2. Являются ли этимологически родственными следующие слова: притча - приткнуться - спот|каться. На основании ответа определите, какое значение имело слово притъча в старославянском языке?

  3. Определите значение слова «год» в контексте: въ годъ вечери. Ср. словен. god «пора, спелость, праздник, годовщина», чеш. hod «время, праздник», др.-русск. годъ «время, срок».

  4. Определите значение слова «вечеря» в следующих контекстах: сътвори вечер@ велик@, въ годъ вечери, не въкоусить мо~> вечер>. Ср. церк. тайная вечеря, русск. диал. вечерять «ужинать».

  5. Какое значение имела приставка с@- в старославянских словах: с@пр@гъ, с@сhдъ, с@гласие, с@противъ? Выделите в слове с@пр@гъ корень и определите его этимологическое значение. Для ср. совр. русск. упряжка, запрягать, супруги.

  6. Определите значения слов в тексте на основании словообразовательного анализа и общности корня: рече, реmи, отърицати, отърочьна; zъва, zъван|имъ, zъван|ихъ, zъвани; придhте, иzити, прити, пришьдъ, иzиди, вънити; иск@ситъ, въкоусить; имамъ, имhи, по>хъ; на п@ти, расп@ти".

  7. Что общего в значении между словами отрокъ, отроч#, отърочна и глаголами реmи, отърицати?

  8. На основании контекста установите значения следующих выражений: оуже оуготована с@ть вьса; нач#ш# въкоупh отърицати с# (ср. совр. русск. совокупность, все вкупе); имаамъ ноужд@ иzити и видhти, имhи м# отърочьна.

  9. На основании сравнительного сопоставления с данными других славянских языков установите значения выделенных слов:

стьгн| (ср. русск. диал. стега «тропа, дорожка», совр. русск. стезя, сербохорв. стаза «пешеходная дорога», лтш. stiga «тропа, пешеходная дорога»; болг. стъгда «рыночная площадь», словен. stœgne «дорога, по которой гонят скот, обычно между двумя заборами»);

хал@г| (ср. чеш. haluz «ветка, ветвь», haluga «трава», сербохорв. халуга «провал, бездна, негодная трава», словен. haloga «кустарник», др.- русск. «тын, изгородь», русск. диал. «пойма, пойменный луг»).

Задания по графическому анализу текста

  1. Укажите, какие звуки обозначали буквы ъ, ь, h, @, #. Приведите примеры из текста.

  2. Почему имелись разновидности букв: е и ~ (реmи, оуже, сего, се и сво~моу, ~же, ~динъ), @ и \ (притч@, вечер@, с@пр@гъ, м@жь, ноужд@ и си\, мол\, гл\); # и > (нач#ш#, п#ть и по>хъ, ниm#>, бhдьн|>); а и " (рабъ, zъва, вамъ и "ко, на расп@ти"). Наблюдается ли определенная закономерность в употреблении этих букв? Если наблюдается, то какая?

  3. В словах реmи, хоm@, ниm#>, ~mе писались m или шт. Объясните, какие звуки передавали данные буквы и почему такая замена была возможна. Как эти слова следует писать по-русски?

  4. Приведите из текста слова, в которых произносился звук [j] и объясните, как он обозначен на письме.

  5. Обозначалась ли на письме мягкость согласных, не имеющих парных твёрдых согласных? Какими буквами передавались эти согласные? Приведите примеры из текста.

  6. Прочитайте слова под титлом: г̃ь, ч̃̃лкъ, г̃л\.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.