- •Российский государственный педагогический
- •Часть I лингвистический анализ старославянского текста Источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Рекомендуемые практические учебные пособия:
- •Рекомендуемые словари:
- •Образец перевода и анализа текста Притча «о смоковнице»
- •Фрагмент графико-орфографического описательного анализа текста
- •Фрагмент общего фонетического анализа текста
- •Фрагмент пословного морфологического анализа текста
- •Фрагмент синтаксического анализа текста
- •Текст I. «о письменах черноризца Храбра»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Вопросы по содержанию текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Текст II. Притча «о блудном сыне»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст III. Притча «о десяти девах»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст IV. Притча «о званых и избранных»»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задание по фонетике
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст V. Притча «о Самарянке»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст VI. Притча «о сеятеле»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Тексты для сравнительного анализа (I)
- •Задания по сопоставительному анализу текстов
- •I. Cопоставительная пословная таблица графико-орфографического и фонетического анализа текста
- •Вопросы и задания
- •II. Cопоставительная пословная таблица морфологических и синтаксических особенностей текстов
- •Вопросы и задания
- •Тексты для сравнительного анализа (II)
- •Задания по сопоставительному анализу текстов
- •I. Cопоставительная пословная таблица графико-орфографического и фонетического анализа текста
- •Вопросы и задания
- •II. Cопоставительная пословная таблица лексических, морфологических и синтаксических особенностей текстов
- •Вопросы и задания
- •Часть II. Лингвистический анализ древнерусского текста
- •Хрестоматии:
- •Рекомендуемые словари
- •Остромирово евангелие
- •Словарь к тексту
- •Примечания
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его сына Всеволода
- •Словарь к тексту
- •Примечания
- •Задания по графическому и фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Образец пословного анализа текста
- •Образец заключения
- •«Русская правда» по Новгородской Кормчей
- •Словарь к текстам
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Образец полного многоуровневого анализа текста на примере отрывка из Новгородской 1 летописи по Новгородской Кормчей 1282 г.8
- •Пословный анализ текста
- •Новгородская летопись по синодальному списку
- •Словарь к текстам
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Летопись по Лаврентьевскому списку
- •Отрывки из «Повести временных лет»
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Дополнительные задания
- •Тесты для предварительной подготовки к лингвистическому анализу старославянского текста
- •5. Из нижеперечисленных укажите глаголические памятники:
- •6. Старейшим глаголическим памятником из нижеперечисленных является
- •8. Укажите, какие из нижеперчисленных Евангелий являются апракосами (недельными), а какие четвероевангелиями:
- •Графика
- •Закономерности слогообразования.
- •14. Укажите слова, в которых нарушаются законы строения слога в старославянском языке:
- •Фонетика. Праславистика.
- •4. Какими фонетическими процессами обусловлены современные чередования безударных гласных в корнях зар-зор, гар-гор, лаг-лож?
- •11. В каком случае в корне слова правильно употреблены гласные, соотвествующие современному «е»?
- •17. Из нижеперечисленных укажите только чередования, возникшие в результате I, II, III палатализации заднеязычных согласных
- •9. Дайте соответствия праславянского корня его русскому эквиваленту:
- •10. Какие случаи написания начальных гласных являются предпочтительными в древнерусском языке?
- •11. В каких словах ъ представлен в сильной позиции?
- •15. Укажите чередования в русском языке, возникшие в результате процесса воздействия j на предшествующий согласный:
- •16. Укажите восточнославянские формы в ряду следующих чередований:
- •18. Укажите восточнославянские формы в ряду следующих чередований:
- •21.Отметьте правильное написание древнерусского слова с ъ в корне:
- •14. Какие из следующих сложных слов сохранили остатки двойственного числа:
- •15. В каком падеже употреблены подчеркнутые слова «Ты, отче патриарх, вы все, бояре, Обнажена душа моя пред вами. «(Пушкин)
- •18. В каком фрагменте и в каких народных пословицах содержится местоименная форма прилагательного:
- •19. Дайте современные числовые значения следующих древнерусских числительных:
- •22. Укажите лишнее слово в парадигме склонения глагола быть в настоящем времени в древнерусском языке:
- •Часть II. Памятники древнерусской письменности
Словарь к текстам
соудъ — судебный указ, судебник
правьда — закон, постановление, судебник
браточадо — племянник
братьнъ сынъ — двоюродный племянник
голова — убитый человек
гривьна — денежная единица Древней Руси
тиунъ, тивунъ (сканд.) — должностное лицо при князе
роусинъ— киевлянин
гридь — княжеский дружинник
мечьникъ— пеший воин
иzгои — выкупившийся на свободу холоп
словенинъ — новгородец
коуна — денежная единица
головьникъ — убийца
вьрвь — община
вира — денежная пеня в пользу князя за убийство свободного человека
дика" вира — вира, выплачиваемая общиной за убийство человека
вирьвьна" (судеб.) — то же, что и вира
людинъ — простолюдин
зане, занеже (союз) — потому что
прикладывти, -~ть — давать долю
того же дел# — того ради, поэтому
головьничьство — штраф за убитого
свада — ссора
потокъ — ссылка, изгнание
татьба — воровство
мытьникъ — лицо, взимающее таможенную пошлину
видокъ — свидетель
рота —присяга
лице —наличность, наличное
надолзh (наречие) — впоследствии
продажа — штраф в пользу князя за нарушение вещного права и за личные оскорбления
Задания по фонетическому анализу текста
Объясните, до или после процесса падения редуцированных написан этот текст. Как это можно доказать, исходя из написания следующих слов и словосочетаний?
Правда роусьска", любо братню с¨нви, кн#жь моужь, любо коупець, любо тивунъ бо"рескъ, любо мечникъ, кто, то вирьвноую платити, а ино все, то сорокъ гривенъ, начнеть платити, а головничьство, а то самомоу головникоу, беzъ вс#ко" свады, w татьбh, татебно, два мытника, вз#ти, възметь, что, кн#зю.
В каких случаях имеет место отражение напряженных редуцированных в слабой позиции, а в каких редукция безударных гласных?
Ажь оубь~ть моужь моужа, аже кто оуби~ть кн#ж# моужа, въ чь~и, людье, на разграблени~.
Определите, в каких морфемах этимологически правильно употребляется звук, обозначаемый буквой h.
По "рославh, перенhгъ, w оубииствh, колико лhт, въ свадh, по вьрвинынh, съ дhтьми, w татьбh, тhмь, желhти, надолзh.
Определите, какую функцию выполняет буква # в следующих словах:
мьст#, тивуна кн#ж#, из#славъ, късн#чько, заплат#ть, того же дел#, иже с# прикладыва~ть, безъ вс#ко", не плат#ть, нъ выдад#ть, вз#ти, кн#зю.
Какие можно сделать выводы относительно действия закона слогового сингармонизма в данный языковой период на основе анализа следующих написаний?
мягкость согласного обнаруживается без влияния гласного переднего ряды «ь»:
мечникъ, всеволодъ;
твердость согласных тоже проявляется без поддержки «ъ» и «ь»: правда, кто;
однако исконная мягкость шипящих и свистящих, по всей видимости, все еще поддерживается особенностями новгородского диалекта. Это видно в написаниях:
кн#жь моужь, продажю, за платежь, късн#чько, ищють, кн#зю, надолзh, коупець, б¨цю, истьцю;
исконно твердые г, к, х по традиции могут воспроизводиться в графике по-прежнему как твердые: мечникъ, погыбло, пакы и паки, что свидетельствует, что в системе языка этого периода к уже употреблялось перед передним и.
Объясните, какая диалектная особенность отражена в следующем заглавии:
соудъ "рославль Володимирица
К данным древнерусским формам приведите соответствующие им старославянские:
Ажь, wже, за головоу, аче, Всеволодъ, "ко, въ чь~и вьрви, ~моу, въ търгоу, пърть.
Объясните происхождение звуков, обозначаемых буквами ж, ш, ч, щ, ц, з в следующих словах:
Моужь, моужа, ¨wцю, браточадоу, положити, кн#жь моужь, коупець, мечникъ, късн#чько, ^ложиша, оуставиша, не иmють, лежить, начнеть, из дроужины, часть, съ женою, не вложить с#, истьцю, лице, что, въ чь~и, желhти, надолзh, кн#зю, продажю.
Объясните, какого происхождения звуки [л], [л’] в следующих словах:
Соудъ "рославль, платит, заплат#ть, прикладва~ть, оплатити, оубилъ, "влено, на разграблени~, не вложить с#, погыбло.
Найдите корень слова и укажите чередования гласных и согласных звуков в этом корне; восстановите праславянский вид корня.
Володимирица, оубь~ть, моужь, мьстити, браточадоу, положити за головоу, изгои, по "рославh, съвъкоупивъше с#, из#славъ, всеволодъ, оуби~ни~, выкоупати, оуби~ть, кн#ж# моуж#, въ разбои, не иmють, платити, лежить, начнеть, головникъ, прикладыва~ть, помогати, из дроужины, часть, на разбои, за разбоиника, на потокъ, на разграблени~, не помагають, въ търгоу, въз#ти, желhти, продажю.