- •Российский государственный педагогический
- •Часть I лингвистический анализ старославянского текста Источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Рекомендуемые практические учебные пособия:
- •Рекомендуемые словари:
- •Образец перевода и анализа текста Притча «о смоковнице»
- •Фрагмент графико-орфографического описательного анализа текста
- •Фрагмент общего фонетического анализа текста
- •Фрагмент пословного морфологического анализа текста
- •Фрагмент синтаксического анализа текста
- •Текст I. «о письменах черноризца Храбра»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Вопросы по содержанию текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Текст II. Притча «о блудном сыне»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст III. Притча «о десяти девах»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст IV. Притча «о званых и избранных»»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задание по фонетике
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст V. Притча «о Самарянке»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст VI. Притча «о сеятеле»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Тексты для сравнительного анализа (I)
- •Задания по сопоставительному анализу текстов
- •I. Cопоставительная пословная таблица графико-орфографического и фонетического анализа текста
- •Вопросы и задания
- •II. Cопоставительная пословная таблица морфологических и синтаксических особенностей текстов
- •Вопросы и задания
- •Тексты для сравнительного анализа (II)
- •Задания по сопоставительному анализу текстов
- •I. Cопоставительная пословная таблица графико-орфографического и фонетического анализа текста
- •Вопросы и задания
- •II. Cопоставительная пословная таблица лексических, морфологических и синтаксических особенностей текстов
- •Вопросы и задания
- •Часть II. Лингвистический анализ древнерусского текста
- •Хрестоматии:
- •Рекомендуемые словари
- •Остромирово евангелие
- •Словарь к тексту
- •Примечания
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его сына Всеволода
- •Словарь к тексту
- •Примечания
- •Задания по графическому и фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Образец пословного анализа текста
- •Образец заключения
- •«Русская правда» по Новгородской Кормчей
- •Словарь к текстам
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Образец полного многоуровневого анализа текста на примере отрывка из Новгородской 1 летописи по Новгородской Кормчей 1282 г.8
- •Пословный анализ текста
- •Новгородская летопись по синодальному списку
- •Словарь к текстам
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Летопись по Лаврентьевскому списку
- •Отрывки из «Повести временных лет»
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Дополнительные задания
- •Тесты для предварительной подготовки к лингвистическому анализу старославянского текста
- •5. Из нижеперечисленных укажите глаголические памятники:
- •6. Старейшим глаголическим памятником из нижеперечисленных является
- •8. Укажите, какие из нижеперчисленных Евангелий являются апракосами (недельными), а какие четвероевангелиями:
- •Графика
- •Закономерности слогообразования.
- •14. Укажите слова, в которых нарушаются законы строения слога в старославянском языке:
- •Фонетика. Праславистика.
- •4. Какими фонетическими процессами обусловлены современные чередования безударных гласных в корнях зар-зор, гар-гор, лаг-лож?
- •11. В каком случае в корне слова правильно употреблены гласные, соотвествующие современному «е»?
- •17. Из нижеперечисленных укажите только чередования, возникшие в результате I, II, III палатализации заднеязычных согласных
- •9. Дайте соответствия праславянского корня его русскому эквиваленту:
- •10. Какие случаи написания начальных гласных являются предпочтительными в древнерусском языке?
- •11. В каких словах ъ представлен в сильной позиции?
- •15. Укажите чередования в русском языке, возникшие в результате процесса воздействия j на предшествующий согласный:
- •16. Укажите восточнославянские формы в ряду следующих чередований:
- •18. Укажите восточнославянские формы в ряду следующих чередований:
- •21.Отметьте правильное написание древнерусского слова с ъ в корне:
- •14. Какие из следующих сложных слов сохранили остатки двойственного числа:
- •15. В каком падеже употреблены подчеркнутые слова «Ты, отче патриарх, вы все, бояре, Обнажена душа моя пред вами. «(Пушкин)
- •18. В каком фрагменте и в каких народных пословицах содержится местоименная форма прилагательного:
- •19. Дайте современные числовые значения следующих древнерусских числительных:
- •22. Укажите лишнее слово в парадигме склонения глагола быть в настоящем времени в древнерусском языке:
- •Часть II. Памятники древнерусской письменности
Задания по синтаксическому анализу текста
Определите значение падежа в данной беспредложной конструкции.
ажь оубь~ть моужь моужа то мьстити братоу брата
В данных примерах укажите различные способы выражения отношения принадлежности.
соудъ "рославль Володимирица… любо братню с¨нви… аже боудеть кн#жь моужь или тивуна кн#ж#… любо тивунъ бо"рескъ… аже кто оуби~ть кн#ж# моужа
Определите типы односоставных и двусоставных предложений. Дайте полную морфологическую характеристику главным членам предложения.
соудъ "рославль Володимирица…правда роусьска"…ажь оубь~ть моужь моужа то мьстити братоу брата…по "рославh же пакы съвъкоупивъше с# с¨нве ~го…и ^ложиша оуби~ни~ за голову.
Рассмотрите синтаксические функции и роль в предложении союзов ииа:
съвъкоупивъше с# с¨нве ~го…и ^ложиша оуби~ни~… нъ коунами с# выкоупати а ино все "ко же "рославъ соудилъ… нъ оплатити имъ въобчi •¨м• гр¨внъ а головничьство• а то самому головникоу• а въ •¨м• гр¨внъ ~моу заплатити из дроужины свою часть… нъ выдад#ть и всего съ женою и съ дhтьми на потокъ• а на разграблени~… а что с нимъ погыбло• а того ~моу желhти• а иномоу желhти своихъ коунъ.
Определите типы сложных предложений. Выделите главные и придаточные предложения. Установите значения последних, средства связи и смысловые отношения между ними. Укажите, какая синтаксическая конструкция, выражающая повеление, необходимость совершения действия, является наиболее типичной для Русской Правды.
wже ли не боудеть кто ~го мьста• то положити за головоу •¨н• гри¨внъ• аче боудеть кн#жь моужь…а ино все "ко же "рославъ соудилъ• тако же и с¨нве ~го оуставиша… аже начнеть не знати оу кого коупилъ• то ити по немь тhмь видокомъ на търгоу• на ротоу… позна~ть ли надолзh оу кого коупивъ• то сво~ коуны възметь.
Задания по лексическому анализу текста
Какие значения слов соудъ1) «судебный процесс», 2) «судебный указ», 3) «справедливое решение», 4) «приговор, постановление»;правьда1) «справедливость», 2) «суд», 3) «закон», 4) «доказательство», 5) «истина» реализованы в тексте. Какой этап в развитии юридической терминологии отражает текст Русской Правды?
Определите значения слов голова, положити за головоу, головьникъ, головничьство, оубииство, разбои, свада, татьба, татебно, видокъ, истьць, рота, продажа, лице вз#ти, лицемь вз#тив тексте. Какие семантические изменения претерпели эти слова в связи со становлением юридической терминологии (ср. соврем. уголовное право, уголовное дело, уголовник, истец, свидетель, взять с поличным и мн. др.)?
Выпишите из текста слова, указывающие на дифференцированность терминов родства (ср.: браточадо— «племянник»,братьнь— «двоюродный брат»,братьнъ сынъ— «двоюродный племянник»). Какова судьба этих терминов в литературном языке и русских диалектах?
Выпишите из текста Русской Правды слова, представляющие собой социально-экономические термины Древней Руси (ср. роусинъ, словенинъ, изгои, тивунъ, мечникъ, гридь, мытникъ, вира, вирьвна", вьрвь, продажа). Пользуясь историческими словарями, определите их значение в древнерусском языке.
Какие этапы в развитии денежных единиц в Древней Руси отражены в словах коунаигривьна7?
Объясните, из каких языков заимствованы слова тивоунъигридь?