- •Российский государственный педагогический
- •Часть I лингвистический анализ старославянского текста Источники:
- •Рекомендуемая литература:
- •Рекомендуемые практические учебные пособия:
- •Рекомендуемые словари:
- •Образец перевода и анализа текста Притча «о смоковнице»
- •Фрагмент графико-орфографического описательного анализа текста
- •Фрагмент общего фонетического анализа текста
- •Фрагмент пословного морфологического анализа текста
- •Фрагмент синтаксического анализа текста
- •Текст I. «о письменах черноризца Храбра»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Вопросы по содержанию текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Текст II. Притча «о блудном сыне»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст III. Притча «о десяти девах»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст IV. Притча «о званых и избранных»»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задание по фонетике
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст V. Притча «о Самарянке»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Текст VI. Притча «о сеятеле»
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Задания по графическому анализу текста
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Тексты для сравнительного анализа (I)
- •Задания по сопоставительному анализу текстов
- •I. Cопоставительная пословная таблица графико-орфографического и фонетического анализа текста
- •Вопросы и задания
- •II. Cопоставительная пословная таблица морфологических и синтаксических особенностей текстов
- •Вопросы и задания
- •Тексты для сравнительного анализа (II)
- •Задания по сопоставительному анализу текстов
- •I. Cопоставительная пословная таблица графико-орфографического и фонетического анализа текста
- •Вопросы и задания
- •II. Cопоставительная пословная таблица лексических, морфологических и синтаксических особенностей текстов
- •Вопросы и задания
- •Часть II. Лингвистический анализ древнерусского текста
- •Хрестоматии:
- •Рекомендуемые словари
- •Остромирово евангелие
- •Словарь к тексту
- •Примечания
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его сына Всеволода
- •Словарь к тексту
- •Примечания
- •Задания по графическому и фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Образец пословного анализа текста
- •Образец заключения
- •«Русская правда» по Новгородской Кормчей
- •Словарь к текстам
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Образец полного многоуровневого анализа текста на примере отрывка из Новгородской 1 летописи по Новгородской Кормчей 1282 г.8
- •Пословный анализ текста
- •Новгородская летопись по синодальному списку
- •Словарь к текстам
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Летопись по Лаврентьевскому списку
- •Отрывки из «Повести временных лет»
- •Задания по фонетическому анализу текста
- •Задания по морфологическому анализу текста
- •Задания по синтаксическому анализу текста
- •Задания по лексическому анализу текста
- •Дополнительные задания
- •Тесты для предварительной подготовки к лингвистическому анализу старославянского текста
- •5. Из нижеперечисленных укажите глаголические памятники:
- •6. Старейшим глаголическим памятником из нижеперечисленных является
- •8. Укажите, какие из нижеперчисленных Евангелий являются апракосами (недельными), а какие четвероевангелиями:
- •Графика
- •Закономерности слогообразования.
- •14. Укажите слова, в которых нарушаются законы строения слога в старославянском языке:
- •Фонетика. Праславистика.
- •4. Какими фонетическими процессами обусловлены современные чередования безударных гласных в корнях зар-зор, гар-гор, лаг-лож?
- •11. В каком случае в корне слова правильно употреблены гласные, соотвествующие современному «е»?
- •17. Из нижеперечисленных укажите только чередования, возникшие в результате I, II, III палатализации заднеязычных согласных
- •9. Дайте соответствия праславянского корня его русскому эквиваленту:
- •10. Какие случаи написания начальных гласных являются предпочтительными в древнерусском языке?
- •11. В каких словах ъ представлен в сильной позиции?
- •15. Укажите чередования в русском языке, возникшие в результате процесса воздействия j на предшествующий согласный:
- •16. Укажите восточнославянские формы в ряду следующих чередований:
- •18. Укажите восточнославянские формы в ряду следующих чередований:
- •21.Отметьте правильное написание древнерусского слова с ъ в корне:
- •14. Какие из следующих сложных слов сохранили остатки двойственного числа:
- •15. В каком падеже употреблены подчеркнутые слова «Ты, отче патриарх, вы все, бояре, Обнажена душа моя пред вами. «(Пушкин)
- •18. В каком фрагменте и в каких народных пословицах содержится местоименная форма прилагательного:
- •19. Дайте современные числовые значения следующих древнерусских числительных:
- •22. Укажите лишнее слово в парадигме склонения глагола быть в настоящем времени в древнерусском языке:
- •Часть II. Памятники древнерусской письменности
17. Из нижеперечисленных укажите только чередования, возникшие в результате I, II, III палатализации заднеязычных согласных
а) начало-конец-начинать
б) лик-лицо-личный
в) водить-вожу-вождение
г) друг-друзья-дружеский
д) доска-дощечка-дощатый
18. Из нижеперечисленных укажите только те чередования, которые обусловлены процессом изменение согласных под воздействием j
а) носить-ношу б) мету-мести в) могу-мочь г) мысль-мышление д) ловить-ловля е) ходить-шедший ж) могу-можешь
19. Из нижеперечисленных укажите только те чередования, которые обусловлены процессом упрощения групп согласных
а) земля-земельный б) плету-плести в) река-речной г) родить-рождение е) светить -освещение ж) облако-обвалакивать з) метла- мести
Морфология
1. Укажите их нижеперечисленных существительные *а-основы:
а) äîìú б) èì" в) ìàòè г) áîãú д) íîãà е) ÷àøà
2. Укажите лишнее по типу склонения слово в ряду:
а) ñûíú б) âîëú в) ëåäú г) братръ д) ìåäú е) ïîëú
3. Какое слово не относится по типу склонения к основам на согласный?
а) êàìû б) слоуга в) слово г) òåë# д) èì# е) ìàòè
4. Какие существительные употреблены в форме двойственного числа?
а) ðîãà б) стола в) ðàáû г) ðàáà д) столы
5. Укажите отрывки, содержащие существительное в форме звательного падежа:
а) господи отвьрзи намъ (Савв. кн.)
б) íhсмь достоинъ нарhøòè ñ# ñûíú òâîè (Остр.)
в) рече отцоу сво~моу (Остр.)
г) петръ же вьнh ñhähàøå íà äâîðh (Зогр.)
д) отче даждь ми достоин@ ч#сть имhни" (Остр.)
6. Какие из нижеперечисленных слов могут быть и местоимением, и другой частью речи?
а) ñåáå б) àçú в) è г) " д) ì# е) ñ# ж) ò# з) âüñü
7. Какие фрагменты содержат три местоимения?
а) къто с# прикосн@ мьнh (Зогр. ев.)
б) a¾ъ же глагол\ вы hко..… (Зогр. ев.)
в) приподобихомъnжеđиnмыđс#nмaтери (Супр. рук.)
г) #жеnдастъđмиđдахъnнамъ и ти при#ш# (Савв.кн.)
д) наnт#đоуповахъnм#đжеnпри#тъ (Савв. кн.)
8. Из нижеперечисленных укажите личные местоимения:
а) êûè б) òhõú в) âüñ"êú г) açú д) ìúíî\ е) ñ# ж) âaøü
9. Из нижеперечисленных укажите именные прилагательные:
а) быстрыĂкони б) сынъĂчеловhчьскыи в) гладъĂкрhïúêú г) ĂäîìúĂâhòõúĂ д) iwсифаĂм@драаго
10. Укажите лишнее слово в ряду наименования старославянских числительных
а) въторъ б) ñúòîĂ в) òüìà г) несведа д) двенадцатьĂе) òðèĂäåñ#òå ж) äúâhĂñúòhĂ
11. Дайте цифровое соответствие следующим старославянским конструкциям со счетными словами:
а) ñúòîĂè ï#òü äåñ#òú è òðè (Мар. ев.)
б) à â долгот@ äâà äåñ#òè è ï#òè лакътъ (Супр. рук.)
в) полъŀтреть"ŀ дес#те
г) четырыňмеждеĎдес#тма («О письменах» чр. Храбра)
12. В каком фрагменте подчеркнутые слова являются глаголами в форме аориста?
а) человhêú íhêûè èìh äâà ñûíà è ðå÷å мьнии сынъ.(Остр.)
б) íhсмь достоинъ íàðhøòè ñ# ñûíú òâîè (Остр.)
в) исусъ же трqæäü ñ# îòú ï@òè ñhähàøå тако на ст@деньци (Остр.)
г) âàñú íà çåìëh покрыла (Супр.)
д) ïðèäh врагъ его и âúñhh ïëhâåëú ïîñðhäh пъшениц# н wòèäå (Ундол.)
13. В каком фрагменте подчеркнутые слова являются глаголами в форме имперфекта?
а) въздрhмаш# с# вьс# и спаах@ (Остр.)
б) петръ же вьнh ñhähàøå íà äâîðh (Зогр.)
в) нhсмь достоинъ нарhшти с# сынътвои (Остр.)
г) человhкъ нhкыи èìh äâà ñûíà è ðå÷å мьнии сынъ.(Остр.)
д) è ïðîç#áú qñúøå çàí~ íå èìhàøå влагы (Остр.)
14. Назовите все глагольные формы, которые подчеркнуты в следующих фрагментах
а) è òú нач#тъ лишатис# (Остр.)
б) ìîë"àõ@ и qченици его (Остр.)
в) да никъто же възможетъ помошти âàìà (Супр.)
г) çìèè áhàøå въ водахъ (Хиландр.)
д) петръ же вьнh ñhähàøå íà äâîðh (Зогр.)
15. В каком фрагменте подчеркнутые слова представлены в форме супина (достигательного наклонения)?
а) придh врагъ его и въсhh плhвелъ посрhдh пъшениц# н wòèäå (Ундол.)
б) придеŀженаŀотъŀсамари"ŀïî÷ðhòúŀâîäû (Остр.)
в) нhсмь достоинъ íàðhøòè ñ# ñûíú òâîè (Остр.)
г) въздрhмаш# с# вьс# и спаах@ (Остр.)
16. В каких фрагментах глаголы представлены в форме перфекта, а в каких — в форме плюсквамперфекта?
а) мънh николи жене далъ еси козьл#те (Остр.)
б) братъ сь мрътвъ бh и оживе изгыблъ бh (Остр.)
в) далъ еси веселъе вь срдць моемъ (Син. пс.)
г) въ врhм# оно бh qч# иiс и бhах@ сhд#ште фарисеи (Остр.)
д) îíú æå ðå÷å ïðàâh ñ@äèëú åñè (Мар. ев.)
17. В каких фрагментах употреблена конструкция «дательный самостоятельный»?
а) ~mе же ~мq далече с@mq qзрh и оць ~го и милъ ~мq бысть (Остр.)
б) а дрqго~ паде на земли добрh и проз#б сътвори плодъ съторице\ (Остр.)
в) и желааше насытити чрhво свое отъ рожьць >же hдhах@ свини> и никъто же не да"аше ~мq (Остр.)
г) ид@mамъ же имъ кqпитъ приде женихъ и готовы> вънидош# съ нимъ на бракъ (Остр.)
18. Каким предлогом на современный русский язык переводится предлог «от» в конструкциях «родительного разделительного»? Cр. а) не погоубихъ никого же отъ нихъ» (Иоанн.18.) б) ~динъ отъ прhсто>mихъ слоугъ (Иоанн.18)
Тесты
для предварительной подготовки
к лингвистическому анализу древнерусского текста
Вводные задания. Фонетика.
1. Источниками изучения истории древнерусского языка являются:
а) современный русский язык
б) народные говоры
в) памятники древнерусской письменности
г) памятники старославянской письменности
д) археологические, исторические данные
2. Древнерусский язык отличают от старославянского следующие фонетические признаки:
а) наличие носовых гласных
б) полногласие
в) смягчение зубных д и т перед j
г) переход начального е в о
д) наличие категории двойственно числа
е) отсутствие носовых гласных
3. Самые древние из дошедших до нас памятников древнерусской письменности датируются:
а) VIII в. б) IX в. в) X в. г) XI в. д) XII в.
4. Укажите самый древний письменный памятник древнерусского языка:
а) Остромирово евангелие
б) Изборник Святослава
в) Новгородские служебные минеи
г) подпись Анны Ярославны
д) надпись на Тмутороканском камне
5. Отметьте памятники в ряду следующих древних памятников древнерусские:
а) Остромирово евангелие
б) Ассеманиево евангелие
в) Изборник Святослава
г) Киевские листки
д) Добруджанская надпись
6. Отметьте древнерусские памятники, авторство которых известно:
а) Остромирово евангелие
б) Повесть временных лет
в) Грамота Мстислава
г) Изборник Святослава
д) Житие Бориса и Глеба
7. Расположите памятники в порядке хронологии их датировки:
а) Моление Даниила Заточника
б) Надпись на Тьмутараканском камне
в) Лаврентьевская летопись
г) Слово о полку Игореве
д) Поучение Владимира Мономаха
8. Укажите правильный слогораздел в следующих древнерусских словах:
а) бъд-рость
б) остро-оу-гъль-ныи
в) щить-никъ
г) хо-да-та-и
д) не-дh-л"
е) щи-ть-никъ