Дородовая подготовка шейки матки с использованием мифепристона и препедил-геля

Тутубалина О.А. (4 курс, пед. ф-т), Софина Ю.С. (4 курс, пед. ф-т)

ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России

Кафедра акушерства и гинекологии

Научный руководитель – к.м.н., Востренкова С.А.

Одной из приоритетных задач современного акушерства является обеспечение благоприятного исхода беременности и родов для матери и плода - рождение здорового ребенка при сохранении здоровья матери. Бережное естественное родоразрешение приобрело особую значимость в связи с новыми возможностями при проведении дородовой подготовки. Готовность организма беременной к родам, состояние «зрелости» шейки матки во многом определяют течение и исходы родов. С целью подготовки шейки матки к родам применялся мифепристон и препедил-гель. Мифепристон - синтетический антигестаген, конкурирующий с прогестроном на уровне его рецепторов, он снимает тормозящее влияние прогестерона на экспрессию гена проколлагеназы и стимулирует высвобождение металлопротеиназ и коллагеназы, тем самым способствует созреванию шейки матки. Препедил-гель - это простогландин Е (динопрост), который при интрацервикальном или вагинальном применении способствует размягчению шейки матки, оказывает стимулирующее влияние на органы, содержащие гладкомышечные клетки, в том числе на сократительную активность и тонус миометрия, потенциирует действие окситоцина.

Цель исследования: оценить течение и исходы родов для матери и плода при дородовой подготовке мифепристоном и препедил-гелем.

Нами проведен ретроспективный анализ 70 историй программированных родов, взятых методом свободной выборки за октябрь и ноябрь 2012года. Женщины в возрасте от 19 от 33 лет. Изучался акушерско-гинекологический анамнез, экстрагенитальная патология, особенности течения беременности. Перед назначением препаратов для дородовой подготовки учитывалась биологическая готовность к родам по шеечному тесту и состояние плода (по ктг, допплерометрии, узи). Беременные были разделены на две группы. В первую группу вошли 45 женщин, где дородовая подготовка проводилась мифепристоном. Вторую группу составили 25 человек, которым для дородовой подготовки вводился вагинально препедил-гель.

Выводы: При сравнении методов дородовой подготовки в исследуемых группах, у всех женщин второй группы спонтанно развилась родовая деятельность, а впервой группе эффект достигнут в 90%. Средняя продолжительность родов в 1 группе была меньше, чем во второй и составила 8,5ч и 10.5 часов соответственно. При оценке состояния новорожденных по шкале Ангар 8-10 баллов в первой группе родилось 89%, во второй -72% детей.

Межконфессиональные отношения у студентов начальных курсов южно-уральского государственного медицинского университета

Ужакина А.Б. (1 курс, ВСО и М ф-т), Виноградова Н.Е. (1 курс, ВСО и М ф-т)

ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России

Кафедра социальной работы, психологии и педагогики

Научный руководитель – преп. Чернецова М.О.

Актуальность. Проблема межконфессиональных отношений у студентов первого курса ЮУГМУ является актуальной, так как из года в год при поступлении на разные специальности съезжаются абитуриенты со всех уголков нашей страны и не только (есть студенты и из других стран). Все они исповедуют разные религии и на первом курсе, ещё не привыкшие и не узнавшие друг друга студенты, могут оказаться в межрелигиозном конфликте.

Цель работы. Рассмотреть особенности межконфессиональных отношений среди студентов ЮУГМУ.

Материалы и методы. Проведено исследование по типу анкетирования у студентов первого курса лечебного факультета ЮУГМУ. В исследовании участвовало 140 человек, 96 из которых русские.

Результаты. Проведённое исследование показало, что: 61% опрошенных студентов в общем знакомы с основными книгами своей религии, но 23% практически не знакомы. 39% - отчасти соблюдают праздники и обряды своей религии. 46% - спокойно и дружественно относятся к представителям других религий, и только 7% относятся негативно. Среди опрошенных студентов 62% оценивают межрелигиозные отношения в городе в целом как спокойные, но иногда напряжённые, а 5% считают, что они конфликтные. 67% студентов никогда не испытывали враждебного отношения к представителям другой религии, и 78% главной причиной религиозной неприязни считают пренебрежительное отношение к культурным традициям других религий. 36% находят причину религиозной неприязни в высоком уровне криминализации, опасности некоторых религиозных группи ложные стереотипы в отношении своей и других религий, но 44% считают, что низкий уровень культуры также является причиной таких конфликтов.37,2% студентов никогда не сталкивались с пропагандой межнациональной и межрелигиозной розни, но 62,8% сталкивались с разной частотой. 55,4% обсуждают вопросы межнациональных и религиозных отношений с близкими, друзьями и знакомыми. 47% никогда не чувствовали враждебного отношения и неприязни к себе со стороны людей другой религии.

Вывод. В результате анкетирования, мы видим, что наши студенты в основном не имеют враждебного отношения к представителям других религий. Это может быть связанно с уважительным отношением и толерантностью к другим религиям и вероисповеданиям.