
- •Isbn 5)86375)040)5
- •Раздел I
- •Глава 1
- •1. Определение понятия
- •2. Становление психологической
- •3. Основная проблематика
- •4. Составляющие процесса,
- •Глава 2
- •1. Квалификация, функции
- •2. Структурирование процесса:
- •3. Коммуникативные техники
- •42 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Этапы процесса
- •I. Начальный этап.
- •II. Этап действования и проживания
- •III. Этап вхождения в новый опыт
- •44 Психологическая помощь: теория и практика
- •IV. Последний этап —
- •11. Клиент — социально зрелая
- •48 Психологическая помощь: теория и практика
- •6); Установочные отношения и дистанцию к психологу (7 и 9); личностную
- •2. Братусь б. С. Аномалии личности. — м.: Мысль, 1988. — 301 с.
- •3. Бурно м. Е. Клиническая психотерапия. — м.: Академический проект,
- •8. Карвасарский б. Д. Психотерапия. — м.: Медицина, 1985. — 304 с.
- •9. Каннабих ю. История психиатрии. Репринтное издание. — м:. Цтр
- •11. Рудестам к. Групповая психотерапия. — м.: Прогресс, 1990. —
- •Раздел II
- •54 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 1
- •1. Классический психоанализ
- •56 Психологическая помощь: теория и практика
- •58 Психологическая помощь: теория и практика
- •60 Психологическая помощь: теория и практика
- •62 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Идти от поверхности вглубь;
- •2) Интерпретировать то, что клиент уже способен принять;
- •64 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Аналитическая
- •66 Психологическая помощь: теория и практика
- •68 Психологическая помощь: теория и практика
- •70 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Индивидуальная психология а. Адлера
- •1907 Г. Идея о неполноценности, прежде всего неполноценности того или
- •72 Психологическая помощь: теория и практика
- •74 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Гиперобобщение (“Нет в жизни счастья”); 2) неверие и неосуществимые
- •76 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Гуманистический психоанализ
- •78 Психологическая помощь: теория и практика
- •80 Психологическая помощь: теория и практика
- •82 Психологическая помощь: теория и практика
- •84 Психологическая помощь: теория и практика
- •86 Психологическая помощь: теория и практика
- •88 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Общая характеристика концепции
- •90 Психологическая помощь: теория и практика
- •92 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Техники в психологическом
- •94 Психологическая помощь: теория и практика
- •96 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 3
- •1. Рационально)эмотивная
- •100 Психологическая помощь: теория и практика
- •2) Принятие идеи, что имеется возможность решительно повлиять на эти
- •102 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Когнитивная психотерапия
- •3. Реальностная терапия
- •104 Психологическая помощь: теория и практика
- •106 Психологическая помощь: теория и практика
- •108 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 4
- •1. Экзистенциальная психотерапия
- •110 Психологическая помощь: теория и практика
- •112 Психологическая помощь: теория и практика
- •114 Психологическая помощь: теория и практика
- •116 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Упор на развитие самосознания. Самосознание, включающее в себя
- •118 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Отношения со временем. Хотя главное внимание уделяется актуальному
- •2. Теория и практика
- •120 Психологическая помощь: теория и практика
- •122 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Гештальт)терапия
- •124 Психологическая помощь: теория и практика
- •3) Слой “тупика и отчаяния” — моменты, связанные с переживанием своей
- •126 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Трансперсональная психотерапия
- •128 Психологическая помощь: теория и практика
- •130 Психологическая помощь: теория и практика
- •5) Одна из главных идей психосинтеза: мы находимся в подчинении всего,
- •1993, С. 21). Далее — признание принципиальной значимости любой идеи
- •132 Психологическая помощь: теория и практика
- •134 Психологическая помощь: теория и практика
- •136 Психологическая помощь: теория и практика
- •5. Христианская психотерапия
- •138 Психологическая помощь: теория и практика
- •1902 Г.), или в предельно заостренной и отстраненной, как в эссе “Будущее
- •140 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Назовите основные направления гуманистической парадигмы (“третьей
- •6. Есть ли ограничения в указанной концепции?
- •144 Психологическая помощь: теория и практика
- •Intenrvarsity Press, 1976. — 182 p.
- •Раздел III
- •Глава 1
- •1. Проблематика психологической
- •148 Психологическая помощь: теория и практика
- •150 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Основные понятия и идеи
- •152 Психологическая помощь: теория и практика
- •154 Психологическая помощь: теория и практика
- •156 Психологическая помощь: теория и практика
- •158 Психологическая помощь: теория и практика
- •160 Психологическая помощь: теория и практика
- •162 Психологическая помощь: теория и практика
- •173), До свободного и самосознающего “я” н. А. Бердяева, созидающего и
- •164 Психологическая помощь: теория и практика
- •166 Психологическая помощь: теория и практика
- •168 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Основные понятия и идеи
- •170 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Современные тенденции
- •174 Психологическая помощь: теория и практика
- •176 Психологическая помощь: теория и практика
- •178 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Теоретические подходы
- •180 Психологическая помощь: теория и практика
- •182 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Личностное и профессиональное
- •184 Психологическая помощь: теория и практика
- •186 Психологическая помощь: теория и практика
- •188 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Психологическая помощь личности
- •190 Психологическая помощь: теория и практика
- •192 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Какими уровнями и входящими в их структуру звеньями может быть
- •3. В чем специфика каждого из этих уровней?
- •5. Как бы вы сформулировали основные проблемы, по крайней мере две, в
- •194 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Случаи из практики
- •196 Психологическая помощь: теория и практика
- •198 Психологическая помощь: теория и практика
- •200 Психологическая помощь: теория и практика
- •202 Психологическая помощь: теория и практика
- •204 Психологическая помощь: теория и практика
- •206 Психологическая помощь: теория и практика
- •208 Психологическая помощь: теория и практика
- •210 Психологическая помощь: теория и практика
- •212 Психологическая помощь: теория и практика
- •214 Психологическая помощь: теория и практика
- •216 Психологическая помощь: теория и практика
- •218 Психологическая помощь: теория и практика
- •220 Психологическая помощь: теория и практика
- •222 Психологическая помощь: теория и практика
- •224 Психологическая помощь: теория и практика
- •226 Психологическая помощь: теория и практика
- •228 Психологическая помощь: теория и практика
- •230 Психологическая помощь: теория и практика
- •232 Психологическая помощь: теория и практика
- •234 Психологическая помощь: теория и практика
- •236 Психологическая помощь: теория и практика
- •238 Психологическая помощь: теория и практика
- •240 Психологическая помощь: теория и практика
- •242 Психологическая помощь: теория и практика
- •244 Психологическая помощь: теория и практика
- •246 Психологическая помощь: теория и практика
- •248 Психологическая помощь: теория и практика
- •250 Психологическая помощь: теория и практика
- •252 Психологическая помощь: теория и практика
- •254 Психологическая помощь: теория и практика
- •256 Психологическая помощь: теория и практика
- •258 Психологическая помощь: теория и практика
- •260 Психологическая помощь: теория и практика
- •262 Психологическая помощь: теория и практика
- •264 Психологическая помощь: теория и практика
- •266 Психологическая помощь: теория и практика
- •268 Психологическая помощь: теория и практика
- •270 Психологическая помощь: теория и практика
- •272 Психологическая помощь: теория и практика
- •274 Психологическая помощь: теория и практика
- •276 Психологическая помощь: теория и практика
- •278 Психологическая помощь: теория и практика
- •280 Психологическая помощь: теория и практика
- •282 Психологическая помощь: теория и практика
- •284 Психологическая помощь: теория и практика
- •286 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Психоаналитический подход
- •5). Сердцевина психоаналитической терапии — установление отношений
- •6). Значительное внимание следует уделить анализу прошлого: отношений
- •288 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Адлерианский подход
- •3. Экзистенциальный подход
- •290 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Роджерианский подход
- •5. Подход гештальт:терапии
- •292 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Трансактный анализ
- •7. Поведенческий подход
- •294 Психологическая помощь: теория и практика
- •8. Рационально:эмотивный подход
- •9. Реальностная терапия
- •296 Психологическая помощь: теория и практика
- •10. Парадигма персонализма
- •298 Психологическая помощь: теория и практика
- •300 Психологическая помощь: теория и практика
- •1986 Г., в феврале, в Припяти, где Ирина работала учительницей младших
- •302 Психологическая помощь: теория и практика
- •304 Психологическая помощь: теория и практика
- •306 Психологическая помощь: теория и практика
- •308 Психологическая помощь: теория и практика
- •310 Психологическая помощь: теория и практика
- •312 Психологическая помощь: теория и практика
- •314 Психологическая помощь: теория и практика
- •316 Психологическая помощь: теория и практика
- •318 Психологическая помощь: теория и практика
- •322 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Засорение природы, выведение функциональных ублюдков типа
- •326 Психологическая помощь: теория и практика
- •328 Психологическая помощь: теория и практика
- •330 Психологическая помощь: теория и практика
- •103062, Москва, ул. Покровка, д. 31, под. 6.
- •Internet: http://www.Igisp.Ru
206 Психологическая помощь: теория и практика
— Ну ладно, — проговорила женщина, — пойду я.
— Если можно, скажите мне, пожалуйста...
— Что вам сказать?
— На кого вы сейчас разозлились?
— Ни на кого.
— Значит, на себя?
— Слушайте, идите вы к черту! Психолог!
— Вы снова разозлились?
— А как вы думаете?
— Вам действительно интересно, как я думаю?
— А по+вашему, я что, играю?
— Вы злитесь, и это мешает нашему контакту.
— Да, я злюсь, злюсь, злюсь! Так что прикажете мне делать? Что?
— А как вы знаете, что вы злитесь? — вдруг спросил я.
— Как это, как знаю? Злюсь, и все.
— Простите, как ваше имя+отчество?
— Татьяна Николаевна.
— Спасибо, Татьяна Николаевна. Во+первых, я очень рад, что вы уже совер+
шенно легко говорите о своих чувствах и открыто их выражаете. И, во+
вторых, сегодня наше время истекло...
— Как истекло?
— Да, это так. Как правило, беседа с клиентом длится не больше часа. Мы
беседуем ровно 55 минут. Как вы себя чувствуете сейчас?
— Необычно.
— То есть?
— Я успокоилась.
— Я очень, очень рад этому. Если хотите, давайте условимся о следующей
встрече.
Так началась наша совместная работа с личностными проблемами и пере+
живаниями этой молодой женщины, учительницы начальных классов од+
ной из киевских школ.
Проблемы личностной и профессиональной подготовки психолога+практика 207
Встреча вторая
В назначенное время дверь отворилась, и Татьяна Николаевна проговорила:
— Здравствуйте! Слава Богу, не опоздала! Сегодня муж из командировки
возвращается, а я, понимаете, по психологам бегаю!
Поздоровавшись в ответ, я сразу же уточнил:
— Татьяна Николаевна, а это — юмор или все же агрессия, замаскирован+
ная под иронию?
— Слушайте, с вами невозможно разговаривать! Вы все время что+то выис+
киваете. То агрессию, то юмор! Откуда я знаю, что это? Что сказалось, то и
сказалось!
Я удивился:
— Разве вам не важно понять, что вы делаете, когда вы говорите? Не важ+
но понимать себя?
— Ваша работа — понимать. Вам, кстати, платят за вашу работу?
— Да.
— Ну вот и понимайте.
— А вы?
— А я хочу просто жить и чувствовать себя хорошо.
— А как вы сейчас себя чувствуете?
— Отвратительно!
— Что значит для вас чувствовать себя отвратительно?
— С вами невозможно! Вы что, не понимаете русского языка? Отвратитель+
но, отвратно...
— Вы раздражены?
— Ужасно!
— Вы злитесь?
— Да, злюсь!
— А какие еще чувства присутствуют в том букете, из которого вы назва+
ли вначале только один цветок?
— Какой?
— Отвратительно.
208 Психологическая помощь: теория и практика
— Ну, если я стану все рассказывать...
— Давайте попытаемся не все, но обозначим хотя бы главные чувства.
Итак, злость, раздражение, что еще?
— Не знаю.
— Упрямство, усталость, разочарование, недовольство собой, беспо+
мощность...
При этом слове она вспыхнула.
— Ощущение своей неудачливости, сожаления, жалости к себе, самоуни+
чижения...
— Все. Хватит.
Татьяна Николаевна знакомым движением открыла сумочку, на щеках свер+
кнули две слезинки...
— Простите, я сама не понимаю, как так вышло, что я начала именно с са+
моуничижения... “Муж из командировки сегодня возвращается, а я по пси+
хологам хожу”, — так, кажется, я выразилась? — Я ведь совсем не то хоте+
ла сказать...
— У вас сработал привычный стереотип самоуничижения, агрессии на
себя?
— Да, что+то в этом роде.
— А затем вы, когда я обратил на это внимание, перенесли свою агрессию
на меня?
— Да, перенесла агрессию на вас, но, мне кажется, это уже была не та аг+
рессия...
— Вам не понравилась моя реплика?
— Если честно, да. Признаюсь, я не ожидала, что вы сразу же с первых
слов начнете работать...
— То есть у вас вызвало недовольство мое к вам отношение в ту минуту, и
вы выразили его в виде возмущения, хотя и с долей юмора?
— Все+таки чуть+чуть юмора было.
— А чего больше — юмора или возмущения?
— Пожалуй, возмущения.
— А как сейчас вы себя чувствуете?
— Вы знаете, стало как+то легче... Да, легче!
Проблемы личностной и профессиональной подготовки психолога+практика 209
— Татьяна Николаевна, мы с вами просто убрали из нашего общения не+
нужный груз. Хотите, вернемся к началу разговора и попробуем пообщать+
ся, открыто выражая свои чувства, без подтекста и наслоений? Рискнем?
— А что мне делать?
— Просто встаньте, выйдите и зайдите снова, как будто вы только что
вошли.
Открылась дверь, Татьяна Николаевна вошла и сказала: “Здравствуйте! Я
так боялась опоздать. Я рада, что вы меня ждете!”
— Я тоже рад вас видеть, садитесь, пожалуйста!
— Антон Владимирович, мы сегодня снова будем беседовать?
— Да.
— Знаете, сегодня возвращается из командировки муж. У меня еще столько
забот. И мне неловко, что приходится тратить время не на дело, а на разго+
воры. Вы не обидитесь? Пусть даже и с психологом. Но все же разговоры.
— Как я вас понимаю, Татьяна Николаевна! И хотел бы, чтобы вы знали: я
полностью разделяю ваши чувства. Действительно, неудобно тратить вре+
мя на разговоры, тем более когда ждешь мужа. Мне кажется, совсем другое
дело, когда тратишь время на что+то очень важное. Важное и для любимого
человека, и для себя. Думаю, если вы решились на встречу с психологом, в
этом для вас есть несомненно важный смысл. Более близкий — улучшение
душевного состояния. Более отдаленный — возможно, даже углубление и
улучшение отношений и с мужем, и на работе. А разве это не важно?
— Важно.
— Не станем же беспокоиться о времени, пока оно у нас есть. Каковы сей+
час ваши чувства?
— Я не пойму, Антон Владимирович, мы еще проигрываем сцену нашей
встречи или уже начали работать?
— Мое впечатление, что мы с самого начала работаем. Но вы не ответили
на вопрос.
— Как? Я же сказала: не пойму...
— Но я спрашиваю вас о чувствах, а не о размышлении.
— А... чувства! Как я себя чувствую? Мне интересно и легко. Исчезла ка+
кая+то двойственность и неловкость...
— Двойственность?