
- •Isbn 5)86375)040)5
- •Раздел I
- •Глава 1
- •1. Определение понятия
- •2. Становление психологической
- •3. Основная проблематика
- •4. Составляющие процесса,
- •Глава 2
- •1. Квалификация, функции
- •2. Структурирование процесса:
- •3. Коммуникативные техники
- •42 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Этапы процесса
- •I. Начальный этап.
- •II. Этап действования и проживания
- •III. Этап вхождения в новый опыт
- •44 Психологическая помощь: теория и практика
- •IV. Последний этап —
- •11. Клиент — социально зрелая
- •48 Психологическая помощь: теория и практика
- •6); Установочные отношения и дистанцию к психологу (7 и 9); личностную
- •2. Братусь б. С. Аномалии личности. — м.: Мысль, 1988. — 301 с.
- •3. Бурно м. Е. Клиническая психотерапия. — м.: Академический проект,
- •8. Карвасарский б. Д. Психотерапия. — м.: Медицина, 1985. — 304 с.
- •9. Каннабих ю. История психиатрии. Репринтное издание. — м:. Цтр
- •11. Рудестам к. Групповая психотерапия. — м.: Прогресс, 1990. —
- •Раздел II
- •54 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 1
- •1. Классический психоанализ
- •56 Психологическая помощь: теория и практика
- •58 Психологическая помощь: теория и практика
- •60 Психологическая помощь: теория и практика
- •62 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Идти от поверхности вглубь;
- •2) Интерпретировать то, что клиент уже способен принять;
- •64 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Аналитическая
- •66 Психологическая помощь: теория и практика
- •68 Психологическая помощь: теория и практика
- •70 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Индивидуальная психология а. Адлера
- •1907 Г. Идея о неполноценности, прежде всего неполноценности того или
- •72 Психологическая помощь: теория и практика
- •74 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Гиперобобщение (“Нет в жизни счастья”); 2) неверие и неосуществимые
- •76 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Гуманистический психоанализ
- •78 Психологическая помощь: теория и практика
- •80 Психологическая помощь: теория и практика
- •82 Психологическая помощь: теория и практика
- •84 Психологическая помощь: теория и практика
- •86 Психологическая помощь: теория и практика
- •88 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Общая характеристика концепции
- •90 Психологическая помощь: теория и практика
- •92 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Техники в психологическом
- •94 Психологическая помощь: теория и практика
- •96 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 3
- •1. Рационально)эмотивная
- •100 Психологическая помощь: теория и практика
- •2) Принятие идеи, что имеется возможность решительно повлиять на эти
- •102 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Когнитивная психотерапия
- •3. Реальностная терапия
- •104 Психологическая помощь: теория и практика
- •106 Психологическая помощь: теория и практика
- •108 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 4
- •1. Экзистенциальная психотерапия
- •110 Психологическая помощь: теория и практика
- •112 Психологическая помощь: теория и практика
- •114 Психологическая помощь: теория и практика
- •116 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Упор на развитие самосознания. Самосознание, включающее в себя
- •118 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Отношения со временем. Хотя главное внимание уделяется актуальному
- •2. Теория и практика
- •120 Психологическая помощь: теория и практика
- •122 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Гештальт)терапия
- •124 Психологическая помощь: теория и практика
- •3) Слой “тупика и отчаяния” — моменты, связанные с переживанием своей
- •126 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Трансперсональная психотерапия
- •128 Психологическая помощь: теория и практика
- •130 Психологическая помощь: теория и практика
- •5) Одна из главных идей психосинтеза: мы находимся в подчинении всего,
- •1993, С. 21). Далее — признание принципиальной значимости любой идеи
- •132 Психологическая помощь: теория и практика
- •134 Психологическая помощь: теория и практика
- •136 Психологическая помощь: теория и практика
- •5. Христианская психотерапия
- •138 Психологическая помощь: теория и практика
- •1902 Г.), или в предельно заостренной и отстраненной, как в эссе “Будущее
- •140 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Назовите основные направления гуманистической парадигмы (“третьей
- •6. Есть ли ограничения в указанной концепции?
- •144 Психологическая помощь: теория и практика
- •Intenrvarsity Press, 1976. — 182 p.
- •Раздел III
- •Глава 1
- •1. Проблематика психологической
- •148 Психологическая помощь: теория и практика
- •150 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Основные понятия и идеи
- •152 Психологическая помощь: теория и практика
- •154 Психологическая помощь: теория и практика
- •156 Психологическая помощь: теория и практика
- •158 Психологическая помощь: теория и практика
- •160 Психологическая помощь: теория и практика
- •162 Психологическая помощь: теория и практика
- •173), До свободного и самосознающего “я” н. А. Бердяева, созидающего и
- •164 Психологическая помощь: теория и практика
- •166 Психологическая помощь: теория и практика
- •168 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Основные понятия и идеи
- •170 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Современные тенденции
- •174 Психологическая помощь: теория и практика
- •176 Психологическая помощь: теория и практика
- •178 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Теоретические подходы
- •180 Психологическая помощь: теория и практика
- •182 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Личностное и профессиональное
- •184 Психологическая помощь: теория и практика
- •186 Психологическая помощь: теория и практика
- •188 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Психологическая помощь личности
- •190 Психологическая помощь: теория и практика
- •192 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Какими уровнями и входящими в их структуру звеньями может быть
- •3. В чем специфика каждого из этих уровней?
- •5. Как бы вы сформулировали основные проблемы, по крайней мере две, в
- •194 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Случаи из практики
- •196 Психологическая помощь: теория и практика
- •198 Психологическая помощь: теория и практика
- •200 Психологическая помощь: теория и практика
- •202 Психологическая помощь: теория и практика
- •204 Психологическая помощь: теория и практика
- •206 Психологическая помощь: теория и практика
- •208 Психологическая помощь: теория и практика
- •210 Психологическая помощь: теория и практика
- •212 Психологическая помощь: теория и практика
- •214 Психологическая помощь: теория и практика
- •216 Психологическая помощь: теория и практика
- •218 Психологическая помощь: теория и практика
- •220 Психологическая помощь: теория и практика
- •222 Психологическая помощь: теория и практика
- •224 Психологическая помощь: теория и практика
- •226 Психологическая помощь: теория и практика
- •228 Психологическая помощь: теория и практика
- •230 Психологическая помощь: теория и практика
- •232 Психологическая помощь: теория и практика
- •234 Психологическая помощь: теория и практика
- •236 Психологическая помощь: теория и практика
- •238 Психологическая помощь: теория и практика
- •240 Психологическая помощь: теория и практика
- •242 Психологическая помощь: теория и практика
- •244 Психологическая помощь: теория и практика
- •246 Психологическая помощь: теория и практика
- •248 Психологическая помощь: теория и практика
- •250 Психологическая помощь: теория и практика
- •252 Психологическая помощь: теория и практика
- •254 Психологическая помощь: теория и практика
- •256 Психологическая помощь: теория и практика
- •258 Психологическая помощь: теория и практика
- •260 Психологическая помощь: теория и практика
- •262 Психологическая помощь: теория и практика
- •264 Психологическая помощь: теория и практика
- •266 Психологическая помощь: теория и практика
- •268 Психологическая помощь: теория и практика
- •270 Психологическая помощь: теория и практика
- •272 Психологическая помощь: теория и практика
- •274 Психологическая помощь: теория и практика
- •276 Психологическая помощь: теория и практика
- •278 Психологическая помощь: теория и практика
- •280 Психологическая помощь: теория и практика
- •282 Психологическая помощь: теория и практика
- •284 Психологическая помощь: теория и практика
- •286 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Психоаналитический подход
- •5). Сердцевина психоаналитической терапии — установление отношений
- •6). Значительное внимание следует уделить анализу прошлого: отношений
- •288 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Адлерианский подход
- •3. Экзистенциальный подход
- •290 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Роджерианский подход
- •5. Подход гештальт:терапии
- •292 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Трансактный анализ
- •7. Поведенческий подход
- •294 Психологическая помощь: теория и практика
- •8. Рационально:эмотивный подход
- •9. Реальностная терапия
- •296 Психологическая помощь: теория и практика
- •10. Парадигма персонализма
- •298 Психологическая помощь: теория и практика
- •300 Психологическая помощь: теория и практика
- •1986 Г., в феврале, в Припяти, где Ирина работала учительницей младших
- •302 Психологическая помощь: теория и практика
- •304 Психологическая помощь: теория и практика
- •306 Психологическая помощь: теория и практика
- •308 Психологическая помощь: теория и практика
- •310 Психологическая помощь: теория и практика
- •312 Психологическая помощь: теория и практика
- •314 Психологическая помощь: теория и практика
- •316 Психологическая помощь: теория и практика
- •318 Психологическая помощь: теория и практика
- •322 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Засорение природы, выведение функциональных ублюдков типа
- •326 Психологическая помощь: теория и практика
- •328 Психологическая помощь: теория и практика
- •330 Психологическая помощь: теория и практика
- •103062, Москва, ул. Покровка, д. 31, под. 6.
- •Internet: http://www.Igisp.Ru
2. Теория и практика
КОНСУЛЬТАТИВНОЙ
И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
К. РОДЖЕРСА
В конце 1930+х — начале 1940+х годов американский психолог К. Роджерс
(1902—1987) опубликовал ряд работ, в которых развивался принципиально
новый, недирективный подход к консультированию и психотерапии. Уже к
концу 1940+х годов К. Роджерс дал ему название — “центрированный на
клиенте”. С тех пор за полвека это гуманистическое ответвление экзистен+
циального течения получило широкое развитие на Западе, а после приезда
в 1986 г. К. Роджерса в Москву — и среди отечественных психологов.
Основные понятия. Подчеркивая противоположность своей концепции
классическому психоанализу З. Фрейда и конструктивность человеческой
природы, в которую заложено стремление роста, развития, К. Роджерс в
*В противовес идеологическому такой подход назван экологическим.
120 Психологическая помощь: теория и практика
центр своей психотерапевтической практики поставил личность клиента
как таковую. Отмежевавшись от всякой медицинской терминологии типа
“психотик”, “невротик” и т.п., К. Роджерс отмежевался также и от тради+
ционных психотехник вроде “интерпретация”, “суггестия”, “научение” и
“диагностика”, утверждая, что такой подход ориентирован на самого кон+
сультанта.
Позиция К. Роджерса изначально была заявлена им как исследовательская,
с основной гипотезой, состоящей в том, что отношения между психологом
и клиентом— это отношения, в которых сказывается и выражается (но не
словами! — А. Б.) глубокое уважение к человеку, вера в его правомоч+
ность и способности, это катализатор, условие положительных личностных
изменений. Из данной исходной позиции, возникшей, кстати, под влиянием
идей О. Ранка и К. Левина и получивших развитие благодаря идеям А. Мас+
лоу, вырастают и основные понятия концепции К. Роджерса. Понятия эти
относятся, в основном, к процессу консультирования и психотерапии.
Эмпатия — понятие, которое полнее всего передается с помощью “основ+
ных слов Я—Ты” М. Бубера. Это такое отношение психолога к клиенту,
при котором клиент воспринимается и трактуется не объектно, не через
призму инструментальных концепций, а непосредственно через позитив+
ное личное отношение и принятие его феноменологического мира.
Забота — хорошо известный традиционный термин экзистенциализма, ко+
торый в концепции К. Роджерса имеет выраженный оттенок безусловного
принятия клиента таким, какой тот есть, причем именно сочувственного
принятия с выраженной готовностью откликнуться на актуальное состоя+
ние и с перспективой видения личностного потенциала клиента.
Конгруэнтность*— понятие, согласно К. Роджерсу, отражающее следую+
щие существенные признаки поведения консультанта (психотерапевта):
соответствие между чувствами и содержанием высказываний; непосред+
ственность поведения; неотгороженность, инструментальность концепций
или статусные игры (“фасад” в терминологии К. Роджерса); искренность и
пребывание таким, какой тот есть.
Психологический климат — одно из ключевых понятий в концепции, по+
скольку концентрирует в себе терапевтическое отношение, профессио+
нальные (они же личностные) умения и свойства и рассматривается как
главное условие позитивного роста (изменений) личности в психотера+
пии. В подходе К. Роджерса понятие “психологический климат” не являет+
ся, однако, самодовлеющим, в равной степени “психологический кли+
*Странная, на первый взгляд, этимология данного психологического термина становится
вполне понятной, как только мы вспомним влияние современной физики на судьбы пост+
классической науки в целом. К. Роджерс и является представителем этой постклассической
науки.
Гуманистическая психотерапия, неклассические направления... 121
мат”— это неоднозначное понятие; оно не означает хорошую атмосферу.
Для К. Роджерса “психологический климат” включает всю гамму пережи+
ваний от самых болезненных до самых возвышенных, подлинное проявле+
ние которых создает лишь возможность для личностного роста. Можно
сказать, что “психологический климат” для К. Роджерса — дериват экзис+
тенциального “принципа событийности”. По словам самого К. Роджерса,
психологический климат не панацея и не все решает, но он применим ко
всем (см. Rogers C. p. 230).
Самость (self) — центральное понятие в концепции. “Cамость” для К. Род+
жерса есть целостность, включающая в себя телесный (сенсорный, висце+
ральный) — на уровне организма, и символический, духовный опыт — на
уровне сознания. По К. Роджерсу, когда все переживания ассимилируются
по отношению к “self” и становятся частью ее структуры, тогда появляется
тенденция к уменьшению того, что можно назвать “самосознанием”. Пове+
дение становится более спонтанным, выражение отношений менее охраня+
емым: “самость” может принять эти отношения и это поведение как часть
себя (см.: Rogers C., р. 515)*. Таким образом, “cамость” — это система
внутренних отношений, феноменологически связанная с внешним миром и
явленная человеку в его “Я”. К. Роджерсу принадлежит развитие идеи
А. Адлера о различении “Я+идеального” и “Я+реального”. Я+активное, само+
развивающееся, всегда в движении, с тем или иным видением себя (Я+кон+
цепция). Именно “Я” — инстанция, с которой имеет дело психотерапия.
Согласно К. Роджерсу, “Я” в психотерапии находит свое alter ego в лице
психолога+консультанта.
Описание консультативного
и психотерапевтического процесса
Цели психологической помощи. Основная цель — помочь человеку стать
“всецело действующей личностью” (К. Роджерс). С самого начала, следова+
тельно, внимание концентрируется не на проблемах человека, а на нем са+
мом, на его “Я”. Поэтому главная цель психотерапии — помощь в личност+
ном росте, развитии, благодаря которому человек сам решает свои пробле+
мы, а цель, так сказать, второстепенная — создание соответствующего
“психологического климата” и терапевтических отношений.
Роль психолога)консультанта. Основное требование — отказаться от по+
пыток играть какую+либо роль и постараться быть самим собой**. Главная
*На наш взгляд, здесь абсолютно недвусмысленно выражена идея встраиваемости, инкорпо+
рируемости внешнего мира во внутренний, которой экзистенциальная психотерапия обяза+
на Э. Гуссерлю.
**По признанию К. Роджерса, основная причина неудач в психотерапии — неспособность
психолога к установлению психотерапевтических отношений и, главное, неспособность
просто быть самим собой.