- •Лекция 1 введение в курс русской литературы XX века
- •1.К разработке концепции и модели курса.
- •2.Художественно-эстетическое своеобразие «серебряного века»
- •К разработке концепции и модели курса.
- •2. Художественно-эстетическое своеобразие литературы «серебряного века»
- •1. О биографии и личности поэта.
- •2. А. Блок – романтик
- •3. Россия Александра Блока
- •1. О биографии и личности поэта.
- •2.А. Блок – романтик
- •3.Россия александра блока
- •Лекции 4 и 5 эстетика и поэтика русского символизма
- •1.Первые попытки самоопределения
- •2. Место и роль в.Брюсова.
- •1. Первые попытки самоопределения
- •Лекция 6 «всего прочнее на земле печаль…» анна ахматова
- •1. О личности и биографии поэтессы.
- •2. О методе и поэтической системе Анны Ахматовой.
- •1. О личности и биографии поэтессы.
- •2.О методе и поэтической системе
- •Лекции 7 и 8 эстетика и поэтика акмеизма
- •У истоков
- •2. Принцип верности вещам
- •1. У истоков
- •2. Принцип верности вещам
- •Лекция 9 владимир маяковский
- •1. Своеобразие вхождения в поэзию.
- •2.Творческий метод и художественная система раннего маяковского
- •3.«Облако в штанах» (1915)
- •4.«Флейта-позвоночник» 1915
- •Лекция 10 Эстетика и поэтика футуризма
- •Футуризм – как эстетический бунт против всего и вся
- •Творчество и.Северянина
- •2.Творчество игоря северянина
- •Лекция 11 марина цветаева
- •1. О личности и биографии поэтессы.
- •2. Марина Цветаева как поэт-романтик.
- •3. В годы революции и гражданской войны.
- •1. О личности и биографии поэтессы.
- •2.Марина цветаева как поэт-романтик
- •3.В годы революции и гражданской войны
- •Лекция 12-13 сергей есенин
- •1. Место и значение поэта.
- •2.Эстетическая система сергея есенина
- •3.О поэтике сергея есенина. Звукопись и цветопись
- •4.Периодизация творчества сергея есенина
- •1. О биографии и личности писателя
- •2. М.Горький-романтик
- •1. О биографии и личности писателя
- •2.М.Горький-романтик
- •Лекция 16 прения о правде и лжи в пьесе м. Горького «на дне» 1903
- •1. Жанровый состав пьесы.
- •2.Три концепции правды.
- •1. Жанровый состав пьесы.
- •2.Три концепции правды в пьесе
- •3. Ведущие мотивы автобиографической трилогии.
- •4.Главное направление
- •Лекции 17 и 18 позднее творчество м.Горького
- •1. Жанровая природа литературных портретов
- •3. Три художественные стихии романа м. Горького
- •4.Образ заглавного героя
- •Лекция 19 александр куприн
- •1. О личности и биографии писателя.
- •2.«Олеся» 1898
- •3.«Молох» 1896
- •4.«Поединок» 1905
- •5.«Штабс-капитан рыбников» 1905
- •6.«Гранатовый браслет» 1911
- •Лекция 20 иван бунин
- •1.О личности и биографии писателя.
- •2.Бунин – поэт
- •3.Бунин – прозаик
- •4.«Деревня» 1910
- •5.«Веселый двор»
- •6.«Захар воробьев»
- •7.«Господин из сан-франциско» 1915
- •8.Позднее творчество бунина
- •Цикл «тёмные аллеи»
- •Лекция 21 леонид андреев
- •1. Ранний Андреев
- •2. Поиски нового стиля. «Красный смех»
- •3. «Тьма»
- •1. Ранний андреев
- •2.«Красный смех» 1904
- •3.«Тьма» 1908
- •Лекция 22 гринландия александра грина
- •1.Общая характеристика творчества
- •2. Романы грина
- •3. Новеллы грина: тема возвышенного поступка, действенного, всепобеждающего добра
- •«14 Футов»
- •«Победитель»
- •4. Новеллы грина: тема труда и природы «сердце пустыни»
- •«Вор в лесу»
- •«Дикая мельница»
- •Лекции 23 и 24 эволюция и поэтика сатирико-юмористической прозы 20-х гг.
- •1.«Одесские рассказы» исаака бабеля:
- •2.Эволюция и поэтика сатирико-юмористического рассказа раннего михаила зощенко
- •2. Комические сказы 20-х гг.
- •3. Жанр – историко-юмористической новеллы
- •5.Сатирико-юмористическая дилогия
- •Лекция 25 жанры научной фантастики 20–30-х гг.
- •1. Общие особенности научной фантастки
- •2. Роман-антиутопия Евгения Замятина «Мы»
- •3. Идеи и образы научной фантастики Александра Беляева
- •1. Общие особенности научной фантастики
- •2. Роман-антиутопия евгения замятина «мы» 1920
- •3.Идеи и образы научной фантастики
- •Голова профессора доуэля
- •«Человек-амфибия» 1928
- •«Человек, потерявший свое лицо»
- •1929, 2-Й вариант 1940
- •Лекция 26 видение души человека в образах природы: михаил пришвин и константин паустовский
- •1. Левоэкстремистские взгляды на природу в 20-е гг. Хх в.
- •2. Пришвинская концепция природы
- •3. О лирических пейзажах к. Паустовского
- •Левоэкстремистские
- •2. Пришвинская концепция природы
- •«Глаза земли» (1946-50)
- •«Неодетая весна» 1940
- •Выводы по пришвину.. Душа его - идеалиста-романтика - создана для поэзии.
- •3. О лирических пейзажах к. Паустовского
- •Лекция 27 и 28 творчество михаила булгакова
- •1.Пьеса Михаила Булгакова «Бег»
- •2.Роман «Мастер и Маргарита» 1928-1940
- •3. Михаил Булгаков на экране
- •1.Пьеса михаила булгакова «бег»
- •2.Роман «мастер и маргарита» 1928-1940
- •Лекция 29 андрей платонов: взгляд на человека и мирозданье
- •1.Общий взгляд на творчество писателя
- •2.Рассказ «возвращение»
- •3. Гуманизм платонова
- •Лекция 30 литература русского зарубежья.
- •1. Пути и судьбы русского литературы русского зарубежья 20-30- х гг.
- •Лекция 31 роман а. Толстого «петр I»
- •1. Жанр и композиция романа
- •2. Круг действующих лиц
- •1. Жанр и композиция романа
- •2. Круг действующих лиц
- •Лекция 32 «тихий дон» михаила шолохова
- •1. Место и значение романа
- •3. Григорий мелехов
- •4. Пантелей прокофьевич
- •5. Ильинична
- •6. Аксинья
- •7.Причины трагедии григория мелехова и концепция романа
- •Лекция 33 лирика и эпос великой отечественной войны
- •1. О «чуде чистозвонного «Теркина»
- •2. Песни Великой Отечественной войны (аудиоконцерт)
- •1. О «чуде чистозвонного «теркина»
- •Лекция 34 николай заболоцкий
- •1. Общий взгляд на личность и творчество поэта
- •2. Поэтическая система Николая Заболоцкого
- •1. Общий взгляд на личность и творчество поэта
- •2.Поэтическая система николая заболоцкого
- •Лекция 35 борис пастернак
- •1. «Дело Пастернака».
- •2. Поэтическая система
- •1. «Дело пастернака»
- •2. Поэтическая система бориса пастернака
- •Лекция 36 позднее творчество леонида леонова
- •1.«Evgenia Ivanovna» Леонида Леонова
- •2. Киноповесть «Бегство Мистера Мак-Кинли»
- •1.«Evgenia ivanovna» леонида леонова
- •2. Киноповесть
- •Лекция 37 творчество владимира набокова
- •1. Общий взгляд на личность и творчество писателя
- •2. Роман «Лолита»
- •Общий взгляд на личность и творчество писателя
- •2. Роман «лолита»
- •Лекция 38 повести валентина распутина
- •1. Писательский дебют
- •2.«Последний срок» 1971
- •3.«Живи и помни» 1974
- •4. «Прощание с матерой» 1976
- •Лекция 39 василий шукшин
- •1. Общий взгляд на личность и творчество писателя
- •2. Шукшин-рассказчик
- •3. Шукшинские «чудики»
- •1. Общий взгляд
- •2. Шукшин-рассказчик
- •Шукшинские «чудики»
- •Лекция 40 поэзия последней трети хх века (владимир высоцкий и николай рубцов)
- •1. Общий взгляд на личность и творчество художника
- •2.Авторская песня как синтетический жанр
- •4. Общий взгляд на жизнь и личность николая рубцова
- •5. Предвечерний свет лирики рубцова
- •Лекция 41 виктор астафьев
- •1.Из биографии писателя.
- •2. «Царь-рыба» (1976)
- •3.«Последний поклон»
- •4.«Пастух и пастушка» 1971
- •Лекция 42 александр солженицын
- •1. Из биографии писателя
- •2.«Один День Ивана Денисовича» (1962)
- •3.«Архипелаг Гулаг» (1968)
- •1. Из биографии писателя
- •2.«Один день ивана денисовича» (1962)
- •3.«Архипелаг гулаг» (1968)
- •Лекция 43 русская проза конца хх века
- •1. Введение
- •4.Использование традиционных фольклорных жанров
- •5. Реализация неомифа в произведениях т.Н. Толстой
- •6. Проза л.Е. Улицкой и в.П. Аксенова и неомиф
- •Лекции 44, 45 и 46 поэзия 90-х годов
- •Общие особенности
- •В кругу модернистов
- •3.Поэзия традиционных ориентиров
- •4.Поэзия постмодернизма
- •5. Поэты из оппозиционного лагеря
- •6. Песенная поэзия 90-х
- •7.Евгений евтушенко
- •Лекции 47 и 48. Итоги курса. Контрольные срезы
- •1.Итоги курса.
- •1.Итоги курса
4.Использование традиционных фольклорных жанров
В ТВОРЧЕСТВЕ ПИСАТЕЛЕЙ КОНЦА XX ВЕКА
Закономерно, что создаваемая писателями конструкция находит реализацию в разной форме. Отметим примеры использования традиционных фольклорных жанров. Чаще других используется форма притчи, обычно она появляется, когда писатель организует интертекст — повествование из явных или скрытых цитат. В данном случае он воспроизводит отдельные мотивы мифа, стремясь выразить определенные идеи. Иногда он просто создает занимательное повествование на основе известных сюжетов. Так поступает, в частности, А. Слаповский (Алексей Иванович Слаповский, р. 1957) в романе «Первое второе пришествие» (1993). Основу романа составляет евангельский сюжет. Писатель переносит действие в современность, точно следуя канве Священного Писания и практически цитируя его в словах Ивана Захаровича Нихилова — своеобразной ипостаси Иоанна Крестителя. Встретившись с главным героем — Петром Салабоновым, он говорит: «Я сын Захарии, должен крестить тебя, хотя сам не крещен».
Действие романа начинается с рассказа о «прозрении» Ивана Нихилова и в дальнейшем следует за событиями земной жизни Иисуса Христа вплоть до распятия, после которого герой загадочно исчезает или воскресает. Финал произведения открытый и предполагает разные решения.
Использование сказочной схемы в повести А. Слаповского «Вещий сон» напоминает своеобразный коллаж. Сюжетная схема восходит к известной сказке «Скрипач в аду» (АА677)1. Однако фольклорная модель использована А. Слаповским лишь как каркас, в который он встраивает приемы и образы, перенесенные из самых разных источников. Прежде всего это мотивы, взятые из романов Достоевского (образ Рогожина и «Пролог вместо эпилога» из романа «Идиот»).
Кроме того, с первых строк заметно влияние романа «Мастер и Маргарита» М.Булгакова. Постоянные авторские ремарки подчеркивают нереальность происходящего:
<...> надел костюм, которого у него никогда не бывало, белую рубашку и галстук, выброшенный полгода назад.
На ногах героя «появляются новые ботинки, а носки мгновенно чернеют». Подобные реминисценции и отсылают к тексту, который, по мнению В.Руднева, давно стал цитатным, т.е. своеобразным источником, можно даже сказать, подобным мифологическому по методике использования как основы для создания собственного текста[16;165].
Вспомним, герой садится в «большую черную машину», которой управляет странный шофер с нечеловеческими чертами. Затем герой приезжает на место будущей свадьбы, и там начинается настоящая фантасмагория — появляется старуха Шульц с чертами традиционной бабы-яги, возникает «заколдованное место» — графские развалины, на которых ничего не растет и от которых «ничего не могли отколупнуть». Повествование завершается тем, что убитая в драке героиня на самом деле не умирает, а герой возвращается в реальный мир на той же черной машине.
Кроме использования текста М. Булгакова по модели детских «страшных рассказов» («страшилок») выстраивается описание «графских развалин», отсылающее читателя, владеющего подобным кодом, и к известному произведению А. Гайдара, в свою очередь опиравшегося на так называемую бульварную литературу XIX в., иронически переосмысленную, поскольку она представлена в произведениях, адресованных детской аудитории. Стремясь прояснить содержание романа, писатель вводит в действие и аллюзию с массовой песней 1970-х годов, в которой говорится о свадьбе, которой «места было мало на земле»,
А. Мережинская справедливо отмечает, что в постмодернистской прозе в качестве мифологических источников могут выступать не только древние сказания и библейские тексты, но и художественные произведения предшествующих эпох или современные, прочитываемые писателями как знаковые. Они становятся своего рода культовыми текстами, своеобразной базовой моделью, на которой и выстраивается постмодернистский текст. Среди подобных произведений она выделяет — прозу Ф.Достоевского, М.Булгакова, творчество писателей-соцреалистов[11;54].
Можно расширить перечень, включив в качестве источника интертекста произведения В. Набокова. Мифологическую структуру данного автора продолжает В. Пелевин, создавая своеобразное ощущение виртуальной реальности, которая находится рядом с реальностью обычной. Подобное мироощущение свойственно современному человеку, все чаще ощущающему себя песчинкой в мироздании (в данном случае можно говорить и об общем коде литературы «серебряного века»).
В литературном мифологизме на первый план выступает идея вечной циклической повторяемости первичных мифологических прототипов, появляющихся под разными «масками», своеобразной замещаемости литературных и мифологических героев. Встречаются попытки мифологизации житейской прозы писателями и выявления скрытых мифологических основ реализма литературными критиками.
Общей чертой современных авторов становится двоякое использование мифа — как целостной модели и как устойчивого набора символов, связанных с древнейшими архетипами.
Наиболее часто используется эсхатологический миф, являющийся базовой матрицей многих идеологических мифологем. В последнее время В. Сорокин (Владимир Георгиевич Сорокин, р. 1955) все активнее работает с материалом, до недавних пор считавшимся прерогативой массовой беллетристики, — с коллективными мифами об уголовной среде и смежными с ними мифами о «новых русских» (чаще всего становящимися сюжетами «крутых боевиков»). Среди них различные модификакации мифов о «золотом веке», о Великой истории, о новом человеке и другие. Отметим, что амбивалентность данной схемы позволяет использовать ее как в положительном, так и в отрицательном смысле. Иногда встречается своеобразный парафраз — «Сердца четырех» (1994) В.Сорокина, где обыгрывается метафора «золотые ручки» и вводится сказочный мотив о гонимой падчерице.
По данной мифологической модели создают свои тексты В. Пелевин («Чапаев и Пустота» (1996), Ф. Горенштейн («Псалом» (1984). В.Пелевин представляет свое прочтение исторических явлений, используя миф о создании нового мира — советской реальности — как основной миф. В. Пелевин прибегает к приему игры, создавая мифологические картины, иллюзорность которых сам же и раскрывает.
Разрабатываемый В.Пелевиным эсхатологический миф комбинируется автором с другими мотивами, способствуя созданию определенной концепции. Используя культурные коды и элементы разных религиозных систем, писатель представляет текст, интересный для исследователя, ищущего «подтекст», «интертекст», особенности постмодернистского мышления. Текст В.Пелевина привлекает и элитарного читателя, любящего сложную игру смыслов, и ценителя иной прозы, которого интересуют прежде всего придумываемые автором сюжетные ходы[3;12].
В произведениях, посвященных символическому спасению «народной души» (Ю.Бунды, Б.Екимова, В.Попова, А.Слаповского), также встречаются разнообразные модификации эсхатологического мифа и попытка синтеза мифологий разных народов и самого автора.
В целом попытки писателей должны были вывести их на определенный уровень обобщения, привести к созданию некоторой модели или нового мифа о России. Но для этого синтетически собранные модели должны были выстроиться в целостную картину мира, а писатель — прийти к собственному взгляду на действительность. Подобного философского обобщения, анализа прошлой ситуации и предвидения перспектив будущего нет, поэтому повествование нередко представляет собой просто контаминацию разных источников.
В центре же повествования по-прежнему оказывается условная страна с идеализированными возможностями отношений: «Внутренняя Монголия» В. Пелевина, «Китеж — Чагодай» А. Варламова, в которых показан «маргинальный, провинциальный рай, противопоставленный дискредитированному центру», как в романах Н. Катерли, М. Панина. В подтексте каждого произведения звучит одна и та же основная мысль — вся жизнь есть миф.
В прозе Ф.Искандера (Фазиль Абдулович Искандер, р. 1929) мы встречаемся с двумя основными приемами — включением мифа в ряд литературных аллюзий и использованием рода как модели мира.
В романе «Сандро из Чегема» (первая публикация в России — 1989) писатель выстраивает сложную иерархию персонажей и использует несколько архетипических моделей. Структура романа построена по цикловой модели, характерной для несказочной прозы, связующим звеном в которой служит образ главного героя.
Сандро — типичный герой-хитрец. Он и включен в мир и отъединен от него, поскольку не меняется со временем и даже наделяется бессмертием.
Но народная смеховая стихия становится лишь одной из составляющих сложной системы романа. Другая связана с народным эпосом, на что автор указывает перекличкой названий с нартским эпосом («Сандро и пастух Кунта» — «Сосрыква и пастух»). В эпических текстах пастух выступает в роли предсказателя судеб и является одной из ипостасей бога-отца Уастырджи. Такое сопоставление необходимо писателю, чтобы придать своим персонажам символический смысл.
Примечательно, что действие большинства глав-новелл происходит на пиру. Мифологема жизнь — пир также относится к архетипам мирового фольклора. Но Ф. Искандер не ограничивается ее фольклорной трактовкой. Можно сказать, что образ пира имеет настолько же фольклорное, насколько и литературное происхождение, отчасти смыкаясь с ранними повествовательными формами, в которых отразилась модель поведения человека того времени. Укажем, например, книгу С.-Сабы Орбелиани «Мудрость вымысла» или цикл «Бирбал-наме» о беседах во время пира шаха Акбара и его мудрого шута Бирбала. Герои этих циклов подтверждают свои доводы притчами или вставными историями, которыми также богат роман Ф. Искандера[9;76].
Писатель мастерски использует широчайшие возможности ар-хетипической модели. В образе Сандро соединены черты многих персонажей. Его герой — типичный трикстер, веселый обманщик, но вместе с тем мудрый шут, вечный защитник чести и справедливости и безжалостный судья.
Полифункциональность образа позволяет писателю создать эпический мир, населенный множеством персонажей. Вокруг фигуры главного героя выстраивается сложная система иерархических связей. Прежде всего, это традиционное для Абхазии родовое общество. Автор считает, что его устоявшаяся веками структура незыблема и является идеалом, гарантирующим нормальную жизнь каждого человека.
Для сравнения писатель выстраивает рядом с родовой другую иерархию — уже советскую. Она возникает как бы исподволь. Вначале писатель вводит в главу «Пиры Валтасара» образы исторических лиц — Сталина, Берии, Лакобы, Калинина. Сталкивая с ними Сандро, автор как бы идет проторенной дорогой — следует сюжетному типу «Император и пастух». Он словно высвечивает своих героев изнутри, ведь на пиру все одинаковы — все гости у хозяина.
Но на самом деле рамки новеллы оказываются гораздо шире и за встречей этих героев встает столкновение двух миров — тоталитарного (социализма в понимании Сталина) и патриархаль- но-родового. Каждый из них является воплощением постоянства и незыблемости. Следовательно, они могут существовать, только если одна система не будет вмешиваться в дела другой. Опосредованные авторское отношение и оценка заключены в форму притчи.
В реальной жизни не происходит установления гармонии между двумя мирами, отчего в сознании автора нарастает чувство разочарования, а во внесюжетном повествовании усиливается драматизм. Однако автор сохраняет юмористическое мироощущение, о чем свидетельствует само заглавие «Пиры Валтасара» — писатель намекает на миф о том, что во время пира во дворце вавилонского царя Валтасара на стене появились слова «Отмерено, взвешено, разделено», означающие, что его могуществу и всевластию придет неизбежный конец. Подобные Сандро герои продолжают и свое земное, и фольклорное существование. Удачно встроенный миф о бессмертии героя помог писателю создать монументальное повествование, в котором он развернул панораму исторических событий XX в.