- •Учреждение образования
- •Часть II: конспект лекций; тренировочные задания и тесты по разделам; тексты для чтения и перевода; блоки контроля навыков и умений.
- •Содержание
- •Введение
- •Часть I:
- •Часть II:
- •Часть 1 пояснительная записка основные цели и задачи изучения дисцилины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Методические указания по организации самостоятельной работы
- •Работа над лексикой
- •О пользовании словарем
- •О необходимости определения части речи незнакомого слова
- •Работа над грамматикой
- •Работа над текстом
- •Подготовка к зачёту и экзамену
- •Методические материалы по дисциплине основные учебники, учебные пособия, методические разработки
- •Дополнительная литература
- •Часть II
- •1. Модуль социального общения
- •1.1. Подмодуль социально-бытового общения Учебный блок 1.1.1
- •Инструкция к работе
- •Имя существительное (The Noun)
- •Классификация существительных
- •Левое определение, выраженное существительным
- •Артикль
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль а) перед нарицательными существительными
- •Б) перед именами собственными
- •Отсутствие артикля
- •Местоимение
- •1, 2, 3. Личные, притяжательные и возвратно-усилительные местоимения.
- •8. Количественные местоимения
- •9. Неопределенные местоимения.
- •Числительное
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Дробные числительные
- •Чтение хронологических дат
- •Глагол to be
- •Глагол to have
- •Имя прилагательное
- •Префиксы
- •Суффиксы
- •От основы существительного:
- •От основы глагола:
- •Степени сравнения прилагательных
- •Сравнительные конструкции
- •Наречие
- •Наречия места
- •Наречия времени
- •Наречия образа действия
- •Наречия меры и степени
- •Формы наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Текст “About my family and myself”
- •Текст “My Hobby”
- •Текст “Appearance”
- •Учебный блок 1.1.2
- •Инструкция к работе
- •Глагол (The Verb)
- •Четыре основные формы глагола
- •Настоящее неопределенное время (Present Indefinite/Simple)
- •Прошедшее неопределенное время (Past Indefinite/ Simple)
- •Будущее простое время (Future Simple/Indefinite)
- •Настоящее длительное время (Present Continuous)
- •Прошедшее длительное время (Past Continuous)
- •Будущее длительное время (Future Continuous)
- •Учебный блок 1.2.1
- •Инструкция к работе
- •Настоящее совершенное время (Present Perfect)
- •Прошедшее совершенное время (Past Perfect)
- •Будущее совершенное время (Future Perfect)
- •Настоящее совершенное длительное время (Present Perfect Continuous)
- •Прошедшее совершенное длительное время (Past Perfect Continuous)
- •Будущее совершенное длительное время (Future Perfect Continuous)
- •Modal Verbs (Модальные глаголы)
- •Они имеют следующие особенности:
- •Примеры употребления модальных глаголов
- •Учебный блок 1.2.2
- •Инструкция к работе
- •Страдательный залог(Passive Voice)
- •Сводная таблица спряжения глаголов в страдательном залоге
- •Перевод глаголов в форме Passive
- •Учебный блок 1.2.3
- •Инструкция к работе
- •Cогласование времен (Sequence of tenses)
- •Прямая и косвенная речь
- •Обращение прямой речи в косвенную Повествовательное предложение
- •Вопросительное предложение в косвенной речи
- •Повелительное предложение
- •Предлог (Preposition)
- •Место предлога в предложении
- •Предлоги места
- •Некоторые стандартные выражения с предлогом on:
- •Предлоги времени
- •Предлоги направления
- •Союз (Conjunction)
- •Сочинительные союзы
- •Подчинительные союзы
- •Союзные слова
- •1.3. Подмодуль социально-политического общения Учебный блок 1.3.1
- •Инструкция к работе
- •Неличные формы глагола (Non-Finite Forms of the Verb)
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •Употребление частицы to с инфинитивом
- •Сложные формы инфинитива
- •Употребление различных форм инфинитива
- •Герундий (Gerund)
- •Перевод герундия
- •Функции герундия в предложении
- •Выбор между инфинитивом и герундием
- •Учебный блок 1.3.2
- •Инструкция к работе
- •Причастие (The Participle)
- •Present Participle Simple (причастие настоящего времени)
- •Действительный залог
- •Функция в предложении
- •Страдательный залог
- •Страдательный залог
- •Тест № 1
- •Вариант 1
- •II. Заполните пропуски притяжательными местоимениями, соответствующими личным местоимениям, данным в скобках.
- •VII. Дополните предложения глаголами из списка, употребив их в форме Future Indefinite.
- •V. Дополните предложения глаголами из списка в форме Present Perfect.
- •II. Составьте предложения из слов в скобках, используя Perfect Passive или Continuous Passive. Перепишите и письменно переведите предложения.
- •Complex Subject (Субъектный инфинитивный оборот)
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Текст My speciality
- •Текст Money and Its Functions
- •Учебный блок 2.1.2
- •Инструкция к работе
- •Причастные обороты Объектный причастный оборот
- •Объектный причастный оборот с Participle II
- •Субъектный причастный оборот
- •Независимый причастный оборот
- •Текст What is Economics?
- •Текст Modern Economic Thought
- •Текст Economic systems
- •Учебный блок 2.1.3
- •Инструкция к работе
- •Синтаксис
- •Простое предложение
- •Неполные предложения
- •Члены предложения Подлежащее
- •Формальное подлежащее it, безличные предложения
- •Сказуемое
- •Простое сказуемое
- •Составное именное сказуемое
- •Составное глагольное сказуемое
- •Составное именное сказуемое
- •Составное глагольное сказуемое
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Особые случаи согласования
- •Единственное число
- •Множественное число
- •Порядок слов Порядок слов в повествовательном предложении
- •Обратный порядок слов
- •Текст National Economy
- •Текст Belarusian economy
- •Текст Leading Belarusian enterprises
- •Учебный блок 2.2.4
- •Инструкция к работе
- •Порядок слов в вопросительном предложении
- •1. Общий вопрос.
- •Отрицательная форма общих вопросов
- •Специальные вопросы
- •Отрицательная форма специальных вопросов.
- •Альтернативные вопросы
- •Специальные вопросы к подлежащему или его определению
- •Отрицательная форма вопросов к подлежащему
- •Разделительные вопросы
- •Отрицательное предложение
- •Отрицание в повелительных предложениях
- •Восклицательные предложения
- •Текст Markets
- •Текст Market economy
- •Текст Market economy advantages
- •Учебный блок 2.2.5
- •Инструкция к работе
- •Сложное предложение
- •Сложносочиненное предложение
- •Сложноподчиненное предложение
- •Текст Management
- •Текст Basic functions of management
- •Текст Management styles
- •Учебный блок 2.2.6
- •Инструкция к работе
- •Условные предложения (Conditional sentences)
- •Текст Forms of business
- •Текст Business companies
- •Текст Charities and franchises
- •Текст Entrepreneurship
- •3. Модуль контроля Блок контроля навыков и умений социального общения 3.1.1
- •Вариант 1
- •I. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена группы Indefinite, Continuous или Perfect). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •3. Модуль контроля Блок контроля навыков и умений профессионального общения
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Приложение 1 Лексический минимум
- •Приложение 2
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест № 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест № 3 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Приложение 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест по чтению
Порядок слов Порядок слов в повествовательном предложении
Поскольку место слова определяет его роль в предложении, то при построении английского предложения следует располагать слова в строго определенном порядке.
Для английского повествовательного предложения обычным является следующий порядок слов:
1 |
2 |
3 |
4 |
Подлежащее |
Сказуемое |
Дополнение |
Обстоятельство |
The man Человек |
sent послал |
a telegram телеграмму |
yesterday. вчера. |
He Он |
read читал |
the text текст |
well. хорошо. |
Students |
face |
problems. |
|
Обстоятельства места и времени могут стоять и перед подлежащим на нулевом месте, например:
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Обстоятельство |
Подлежащее |
Сказуемое |
Дополнение |
Обстоятельство |
Yesterday Вчера |
he он |
read читал |
the text текст |
well. хорошо. |
Определение может стоять при любом члене предложения, выраженном существительным, оно не имеет постоянного места и не меняет общую обязательную схему предложения, например:
а |
1 |
2 |
а |
3 |
4 |
Определение |
Подлежащее |
Сказуемое |
Определение |
Дополнение |
Обстоятельство |
The old Старый |
man человек |
sent послал |
a long длинную |
telegram телеграмму |
yesterday вчера. |
Такой порядок слов в предложении называется прямым:
Подлежащее Сказуемое Дополнение Обстоятельство Определение |
(1) на первом месте (2) на втором месте (3) на третьем месте (4) на четвертом месте или перед подлежащим (0) (а) на любом месте (при любом члене предложения, выраженном существительным) |
Обратный порядок слов
Обратный порядок слов или инверсия – это такой порядок слов, при котором сказуемое или часть его стоит перед подлежащим.
Полная инверсия наблюдается редко, например в вопросительных предложениях со сказуемым, выраженным глаголом tobe(am/is/are... ).
Частичная инверсия встречается чаще, когда только часть сказуемого – вспомогательный (или модальный) глагол ставится перед подлежащим.
В основном инверсия употребляется в вопросительных предложениях, а также в некоторых других случаях, например:
1. Во всех вопросительных предложениях (кроме специальных вопросов к подлежащему предложения): |
Are you coming tomorrow? Ты придешь завтра?
|
2. В предложениях с конструкцией there is/are: |
There is a new book on the table. На столе (находится) новая книга. |
3. В предложениях, начинающихся с наречия here, когда подлежащее выражено существительным (но если личным местоимением, то порядок слов прямой): |
Here is your pen! Вот ваша ручка!
|
4. В предложениях, начинающихся словами so, either, neither. Такое построение предложения показывает, что подлежащее второго предложения может выполнять то же, что и подлежащее первого. Предложения типа: So do I. Я тоже (да). и Neither do I. Я тоже (нет).: |
"I can read French." "So can I" Я могу читать по-французски. И я тоже. "She didn’t see him yesterday." "Neither did I" Она не видела его вчера. Я тоже.
|
5. В предложениях, начинающихся со следующих наречий или союзов: never никогда, hardly едва, seldom редко, neither, nor также не и др.: |
Never did he come in time. Никогда он не приходил вовремя.
|
6. В словах, вводящих прямую речь, если они стоят после прямой речи: |
"I am glad to see you," said the old man. "Рад видеть вас", – сказал старик. |
Для более глубокого усвоения грамматического материала рекомендуется выполнить следующие упражнения.
|
Упр. 190. Составьте предложения из данных слов
1) Maria / my name / is.
2) a comic / Susan / reads.
3) play / in the garden / they.
4) sings / he / a song.
5) have / I / got / a dog.
6) sit / on / we / the bench.
7) do / my / I / homework.
8) her / she / friend / phones.
9) computer / games / likes / he.
10) her / the / mother / girl / is / helping.
11) sit/ they /on /the bench.
12) walk /we/ in /the /forest /often.
13) the /boys/ are /hockey /playing.
14) Frank and Robert/ meet/ after /school.
15) Scotland/ she /is/from.
16) I/ read/ at/ home/ books.
17) tests /write/ sometimes/ we.
18) sister /and/ has /one /brothers/ he /two.
19) go/ every/ Saturday/ to/ the/ club/ the girls.
20 ) now/ it /is /raining .
Упр. 191. Составьте предложения из данных слов.
1) are/ the/ kitchen /you/ in.
2) skates/ he/ always/ on/ Fridays .
3) a new/ laptop/ has/ my friend.
4) cheating/ are/ the/ girls.
5) after/ get/ up/ I/ my sister.
6) his/ the kitchen/ table /at/ does/ homework/ he.
7) usually/ at 9:30/ go/ they/ to/ bed.
8) always/ at /Walter/ afternoon/ on/ school/ is/ Wednesday.
9) in/ the afternoon/ my father /in the garden/ usually /is.
10) Andy/ seldom/ 9 pm/ before /home /comes.
11) at/ sometimes/ she/ has/ 6:40/ breakfast.
12) the bus/ we/ take/ always/to school.
13) take / photos / they / every Monday.
14) to the club / the girls / go / on Saturdays.
15) is making / he / at the moment / breakfast.
16) my/ on/ sister/ Saturdays/ cooking /does.
17) Tuesday / the boys / their bikes / ride / every.
18) are / questions / we / answering / the / now.
19) Simon / on Fridays / the dishes / washes.
20) the /in /are /often /weekdays /on /you/ club.
Упр.192. Составьте предложения, используя синтаксическую конструкцию “there is”, “there are”.
Is, article, an, there, interesting, the, in, newspaper.
Books, the, there, on, are, shelf.
Is, lot, today, a, of, there, traffic.
There, not, salt, is enough, soup, in, my.
Beautiful, in, garden, there, are, many, flowers, the.
A, carpet, warm, is, there, on, floor, the.
Behind, garden, his, there, is, a, park.
Упр.193. Переведите предложения на русский язык.
1. I haven’t spoken to Georges’s sister, – Neither have I. 2. Bob hasn’t yet got a scientific degree. – Neither has Jack. 3. Maria can dance beautifully, and so can her sister. 4. I like this color very much and so does my wife. 5. I won’t have any more soup. – Nor will I. 6. I shall take an exam in June. – So shall I. 7. I was kept waiting for half an hour. – So was I.
Упр.194. Переведите предложения на русский язык.
1. Never in my life have I seen such a thing. 2. Scarcely had he entered the house when it started to rain. 3. Only then did he understand it. 4. Only when she came home did he learn the news. 5. Hardly had we started when it began to rain. 6. Scarcely when he opened the door when he saw the thief. 7. Never have I had such a beautiful voice.
Ключи к упражениям
Упр. 190. 1) My name is Maria. 2) Susan reads a comic. 3) They play in the garden. 4) He sings a song. 5) I have got a dog. 6) We sit on the bench. 7) I do my homework. 8) She phones her friend. 9) He likes computer games. 10) The girl is helping her mother. 11) The sit on the bench. 12) We often walk in the forest. 13) The boys are playing hockey. 14) Frank and Robert meet after school. 15) She is from Scotland. 16) I read books at home. 17) We sometimes write tests. 18) He has one sister and two brothers. 19) The girls go to the club every Saturday. 20) It is raining now. |
Упр. 191. 1) You are in the kitchen. 2) He always skates on Fridays. 3) My friend has a new laptop. 4) The girls are cheating. 5) I get up after my sister. 6) He does his homework at the kitchen table. 7) They usually go to bed at 9:30. 8) Walter is always at school on Wednesday afternoon. 9) My father is usually in the garden in the afternoon. 10) Andy seldom comes home before 9 pm. 11) She sometimes has breakfast at 6:40. 12) We always take the bus to school. 13) They take photos every Monday. 14) The girls go to the club on Saturdays. 15) He is making breakfast at the moment. 16) My sister does cooking on Saturdays. 17) The boys ride their bikes every Tuesday. 18) We are answering the questions now. 19) Simon washes the dishes on Fridays. 20) You are often in the club on weekdays.
Упр.192. 1. There is an interesting article in the newspaper. 2. There are books on the shelf. 3. There is a lot of traffic today. 4. There is not enough salt in my soup. 5. There are many beautiful flowers in the garden. 6. There is a warm carpet on the floor. 7. There is a park behind his garden.
Упр.193. 1. Я не разговаривал с сестрой Джорджа. И я тоже. 2. Боб еще не получил научную степень. И Джек тоже. 3. Мария хорошо танцует, и ее сестра тоже. 4. Я очень люблю этот цвет и моя жена тоже. 5. Я больше не хочу супа. И я тоже. 6. Я буду сдавать экзамен в июне. И я тоже. 7. Мне пришлось ждать полчаса. И мне тоже.
Упр.194. 1. Никогда в жизни я не видел такой вещи. 2. Едва он вошел в дом, как начался дождь. 3. Только тогда он понял это. 4. Только когда она вернулась домой, он узнал эту новость. 5. Едва мы вышли, как начался дождь. 6. Едва он открыл дверь, как увидел вора. 7. Никогда я не слышал такого прекрасного голоса.
Работа с текстом |