- •Учреждение образования
- •Часть II: конспект лекций; тренировочные задания и тесты по разделам; тексты для чтения и перевода; блоки контроля навыков и умений.
- •Содержание
- •Введение
- •Часть I:
- •Часть II:
- •Часть 1 пояснительная записка основные цели и задачи изучения дисцилины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Методические указания по организации самостоятельной работы
- •Работа над лексикой
- •О пользовании словарем
- •О необходимости определения части речи незнакомого слова
- •Работа над грамматикой
- •Работа над текстом
- •Подготовка к зачёту и экзамену
- •Методические материалы по дисциплине основные учебники, учебные пособия, методические разработки
- •Дополнительная литература
- •Часть II
- •1. Модуль социального общения
- •1.1. Подмодуль социально-бытового общения Учебный блок 1.1.1
- •Инструкция к работе
- •Имя существительное (The Noun)
- •Классификация существительных
- •Левое определение, выраженное существительным
- •Артикль
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль а) перед нарицательными существительными
- •Б) перед именами собственными
- •Отсутствие артикля
- •Местоимение
- •1, 2, 3. Личные, притяжательные и возвратно-усилительные местоимения.
- •8. Количественные местоимения
- •9. Неопределенные местоимения.
- •Числительное
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Дробные числительные
- •Чтение хронологических дат
- •Глагол to be
- •Глагол to have
- •Имя прилагательное
- •Префиксы
- •Суффиксы
- •От основы существительного:
- •От основы глагола:
- •Степени сравнения прилагательных
- •Сравнительные конструкции
- •Наречие
- •Наречия места
- •Наречия времени
- •Наречия образа действия
- •Наречия меры и степени
- •Формы наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Текст “About my family and myself”
- •Текст “My Hobby”
- •Текст “Appearance”
- •Учебный блок 1.1.2
- •Инструкция к работе
- •Глагол (The Verb)
- •Четыре основные формы глагола
- •Настоящее неопределенное время (Present Indefinite/Simple)
- •Прошедшее неопределенное время (Past Indefinite/ Simple)
- •Будущее простое время (Future Simple/Indefinite)
- •Настоящее длительное время (Present Continuous)
- •Прошедшее длительное время (Past Continuous)
- •Будущее длительное время (Future Continuous)
- •Учебный блок 1.2.1
- •Инструкция к работе
- •Настоящее совершенное время (Present Perfect)
- •Прошедшее совершенное время (Past Perfect)
- •Будущее совершенное время (Future Perfect)
- •Настоящее совершенное длительное время (Present Perfect Continuous)
- •Прошедшее совершенное длительное время (Past Perfect Continuous)
- •Будущее совершенное длительное время (Future Perfect Continuous)
- •Modal Verbs (Модальные глаголы)
- •Они имеют следующие особенности:
- •Примеры употребления модальных глаголов
- •Учебный блок 1.2.2
- •Инструкция к работе
- •Страдательный залог(Passive Voice)
- •Сводная таблица спряжения глаголов в страдательном залоге
- •Перевод глаголов в форме Passive
- •Учебный блок 1.2.3
- •Инструкция к работе
- •Cогласование времен (Sequence of tenses)
- •Прямая и косвенная речь
- •Обращение прямой речи в косвенную Повествовательное предложение
- •Вопросительное предложение в косвенной речи
- •Повелительное предложение
- •Предлог (Preposition)
- •Место предлога в предложении
- •Предлоги места
- •Некоторые стандартные выражения с предлогом on:
- •Предлоги времени
- •Предлоги направления
- •Союз (Conjunction)
- •Сочинительные союзы
- •Подчинительные союзы
- •Союзные слова
- •1.3. Подмодуль социально-политического общения Учебный блок 1.3.1
- •Инструкция к работе
- •Неличные формы глагола (Non-Finite Forms of the Verb)
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •Употребление частицы to с инфинитивом
- •Сложные формы инфинитива
- •Употребление различных форм инфинитива
- •Герундий (Gerund)
- •Перевод герундия
- •Функции герундия в предложении
- •Выбор между инфинитивом и герундием
- •Учебный блок 1.3.2
- •Инструкция к работе
- •Причастие (The Participle)
- •Present Participle Simple (причастие настоящего времени)
- •Действительный залог
- •Функция в предложении
- •Страдательный залог
- •Страдательный залог
- •Тест № 1
- •Вариант 1
- •II. Заполните пропуски притяжательными местоимениями, соответствующими личным местоимениям, данным в скобках.
- •VII. Дополните предложения глаголами из списка, употребив их в форме Future Indefinite.
- •V. Дополните предложения глаголами из списка в форме Present Perfect.
- •II. Составьте предложения из слов в скобках, используя Perfect Passive или Continuous Passive. Перепишите и письменно переведите предложения.
- •Complex Subject (Субъектный инфинитивный оборот)
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Текст My speciality
- •Текст Money and Its Functions
- •Учебный блок 2.1.2
- •Инструкция к работе
- •Причастные обороты Объектный причастный оборот
- •Объектный причастный оборот с Participle II
- •Субъектный причастный оборот
- •Независимый причастный оборот
- •Текст What is Economics?
- •Текст Modern Economic Thought
- •Текст Economic systems
- •Учебный блок 2.1.3
- •Инструкция к работе
- •Синтаксис
- •Простое предложение
- •Неполные предложения
- •Члены предложения Подлежащее
- •Формальное подлежащее it, безличные предложения
- •Сказуемое
- •Простое сказуемое
- •Составное именное сказуемое
- •Составное глагольное сказуемое
- •Составное именное сказуемое
- •Составное глагольное сказуемое
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Особые случаи согласования
- •Единственное число
- •Множественное число
- •Порядок слов Порядок слов в повествовательном предложении
- •Обратный порядок слов
- •Текст National Economy
- •Текст Belarusian economy
- •Текст Leading Belarusian enterprises
- •Учебный блок 2.2.4
- •Инструкция к работе
- •Порядок слов в вопросительном предложении
- •1. Общий вопрос.
- •Отрицательная форма общих вопросов
- •Специальные вопросы
- •Отрицательная форма специальных вопросов.
- •Альтернативные вопросы
- •Специальные вопросы к подлежащему или его определению
- •Отрицательная форма вопросов к подлежащему
- •Разделительные вопросы
- •Отрицательное предложение
- •Отрицание в повелительных предложениях
- •Восклицательные предложения
- •Текст Markets
- •Текст Market economy
- •Текст Market economy advantages
- •Учебный блок 2.2.5
- •Инструкция к работе
- •Сложное предложение
- •Сложносочиненное предложение
- •Сложноподчиненное предложение
- •Текст Management
- •Текст Basic functions of management
- •Текст Management styles
- •Учебный блок 2.2.6
- •Инструкция к работе
- •Условные предложения (Conditional sentences)
- •Текст Forms of business
- •Текст Business companies
- •Текст Charities and franchises
- •Текст Entrepreneurship
- •3. Модуль контроля Блок контроля навыков и умений социального общения 3.1.1
- •Вариант 1
- •I. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена группы Indefinite, Continuous или Perfect). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •3. Модуль контроля Блок контроля навыков и умений профессионального общения
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Приложение 1 Лексический минимум
- •Приложение 2
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест № 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест № 3 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Приложение 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест по чтению
II. Заполните пропуски притяжательными местоимениями, соответствующими личным местоимениям, данным в скобках.
1. (Не) ... composition is very interesting.
2. (We) … son goes to school.
3. (You)… sister is young.
4. (They) …knowledge of the subject is very poor.
5. (She) … friends often visit her.
III. Выберите нужную форму личных местоимений.
1. I often see (they, them) in the bus.
2. (We, us) always walk to school together.
3. I always speak to (he, him) in English.
4. He explains the lesson to (we, us) each morning.
5. I know (she, her) and her sister very well.
IV. Употребите глагол have (have got /has got) в нужной форме (Past or Present).
1. Why are you holding your face like that? ... you ... a toothache?
2. .. .a bicycle when you were a child?
3. When you did the exam, ... you ... time to answer all the questions?
4. I need a stamp for this letter. ... you ... one?
5. “It started to rain while I was walking home.” “Did it? ... you ... an umbrella?”
V. Дополните предложения глаголами из списка, употребив их в утвердительной, отрицательной или вопросительной форме Present Indefinite.
Make, come, take, play,go, rise, eat, translate, flow, cause.
1. Bees ... honey.
2. Where ... (Marian) from? – She is Scottish.
3. It ... me an hour to get to work. How long ...(it) you?
4. I ... the piano but I ... (not) very well.
5. The earth ... round the sun.
6. The sun ... in the east.
7. Vegetarians ... meat.
8. An interpreter ... from one language to another.
9. The River Amazon ... into the Atlantic Ocean.
10. Bad driving ... many accidents.
VI. Дополните предложения глаголами в скобках, употребив их в форме Past Indefinite.
1. I knew Sarah was very busy, so I ... her. (disturb)
2. I was very tired, so I ... to bed early. (go)
3. The bed was very uncomfortable. I ... very well. (sleep)
4. Sue wasn't hungry, so she ... anything. (eat)
5. We went to Kate's house but she. ... at home. (be)
6. It was a funny situation but nobody ... (laugh)
7. The window was open and a bird ... into the room. (fly)
8. The hotel wasn't very expensive. It ... very much. (cost)
9. I was in a hurry, so I ... time to phone you. (have)
10. It was hard work carrying the bags. They...veryheavy. (be)
VII. Дополните предложения глаголами из списка, употребив их в форме Future Indefinite.
Be, get, like, look, meet, do.
1. You must meet George sometime. I think you ... him.
2. It's raining. Don't go out. You ... wet.
3. They've invited me to their house. They ... offended if I don't go.
4. Goodbye. I expect we ... again before long.
5. I wonder what I ... 20 years from now.
VII. Употребите местоимения some/ any, no там, где необходимо.
1. I haven't got ... money. Can you lend me ...?
2. I couldn't make an omelet because there were ... eggs.
3. Can you give me ... information about places of interest in this town?
4. If there are ... words you don't understand, use a dictionary.
5. With the special tourist train ticket, you can travel on ... train you like.
VIII. Употребите местоимения something /somebody/ anything/ anybody/ nothing/ nobody там, где необходимо.
1. I was too surprised to say ... .
2. Quick! Let's go. There is ... coming and I don't want ... to see us.
3. The situation is uncertain. ... could happen.
4. The accident looked serious but fortunately ... was injured.
5. “What did you buy?” “...I couldn't buy ... I wanted.”
Тест № 2
Для выполнения теста вам необходимо повторить следующие темы: степени сравнения прилагательных,PresentIndefinite/ Present Continuous, Future Indefinite, Past Continuous/Past Indefinite, Present Perfect, Past Perfect, модальные глаголы, местоимения much, many, a lot of. |
Вариант 1
I. Дополните предложения, используя прилагательные в сравнительной или превосходной степени. Запишите и письменно переведите предложения.
1. Mychairisn'tverycomfortable.Yours is ... .
2. Your plan isn't very good. My plan is ... .
3. It was a very bad mistake. It was ... mistake I've ever made.
4. It was a very happy day. It was ... day of my life.
5. He's a very boring person. He's ... I've ever met.
II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (Present Indefinite/ Present Continuous).
1. Excuse me, ... (you/speak) English?
2. “Where's Tom?” “... (he/have) a shower.”
3. ... (I/not/watch) television very often.
4. Listen! Somebody … (sing).
5. Sandra is tired. ... (she/want) to go home now.
III. Употребите глагол из скобок в нужной форме (Future Indefinite/ Present Continuous).
1. We ... (to go) to the theatre tonight. We've got tickets.
2. “What ... you (to do) tomorrow evening?” “Nothing. I'm free.”
3. They ... (to go) away tomorrow morning. Their train is at 8.40.
4. I'm sure she ... (to lend) us some money. She's very rich.
5. “Why are you putting on your coat?” “I ... (to go) out.”
IV.Употребите глагол из скобок в нужной форме (Past Continuous/Past Indefinite).
1. A: What ... you ... (do) when the phone … (ring)?
2. B: I ... (watch) television.
3. A: ... Jane (be busy) when you ... (come) to see her?
4. B: Yes, she ... (study).
5. A: What time ... the post ... (arrive) this morning?
B: It ... (come) while I ... (have) breakfast.
6. A: Was Margaret at work today?
B: No, she ...(not/go) to work. She was ill.
7. A: How fast ... you ... (drive) when the police ... (stop) you?
B: I don't know exactly but I ...(not/drive) very fast.
V. Дополните предложения глаголами из списка в форме Present Perfect.
Finish, buy, go, see, break.
1. “Can I have this newspaper?” “Yes, I ... with it.”
2. I ... some new shoes. Do you want to see them?
3. “Where is Liz?” “She ... out.”
4. I'm looking for Paula. ... you ... her?
5. Look! Somebody ... that window.
VI. Употребите глагол из скобок в нужной форме (Present Perfect/Past Indefinite).
1. My friend is a writer. He … (write) many books.
2. We ... (not/have) a holiday last year.
3. I … (play) tennis yesterday afternoon.
4. What time ... (you/go) to bed last night?
5. … (you/ever/meet) a famous person?
6. Rose works in a factory. She … (work) there for six months. Before that she …(be) a waitress in a restaurant. She ... (work) there for two years but she ... (not/ enjoy) it very much.
VII. Дополните предложения глаголами из списка, употребив их в форме Past Perfect.
Begin, do, read, see, fly.
1. The meeting ... before we got to the place.
2. ... you ...your homework yet?
3. They ... two English books by the end of the month.
4. I couldn't recognize him because I ... him since we went to school together.
5. The man sitting next to me on the plane was very nervous. He... never... before.
VIII. Заполните пропуски в предложениях необходимыми модальными глаголами (can, may, must, needn’t).
1. You ... write the letter now. You ... do it tomorrow.
2. Paula ... speak Italian but she ... not speak French.
3. He ... forget to come to the conference. He is so absent-minded!
4. It's a fantastic film. You ...see it.
5. Be happy! You...notbesad.
IX. Заполните пропуски в предложениях местоимениями much, many, a lot (of).
1. Jim loves films. He goes to the cinema … .
2. Linda thinks TV is boring. She doesn't watch TV ... .
3. This road is very dangerous. There are ... accidents.
4. Quick! We must hurry. We haven't got ... time.
5. Do you drink ... coffee?
Вариант 2
I. Дополните предложения, используя прилагательные в скобках в сравнительной или превосходной степени. Запишите и письменно переведите предложения.
1. Ihavenoone(near)thanyou.
2. In the (far) end of the exhibition hall there is a group of young people.
3. What is the (late) news?
4. David is (talented) than his brother.
5. The first edition of the book is (good), the new one is still (good).
II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (Present Indefinite/ Present Continuous).
1. It's late (I/go) home now. (You/come) with me?
2. What time (your father / finish) work in the evenings?
3. You can turn off the radio (I/not/listen) to it.
4. “Where's Paul?” “In the kitchen. (He/cook) something.”
5. Martin (not/usually/drive) to work. He (usually / walk).
III. Употребите глагол из скобок в нужной форме (Future Indefinite/ Present Continuous).
1. The weather is nice now but I think it ... (to rain) later.
2. “What you ... (to do) next weekend?” “Nothing special.”
3. “When you see Ann, can you ask her to phone me?” “OK, I ... (to ask) her.”
4. “What would you like to drink, tea or coffee?” “ I ... (to have) tea, please.”
5. Rachel is ill, so she ... (not to come) to the party tomorrow night.
IV. Употребите глагол из скобок в нужной форме (Past Continuous/Past Indefinite).
1. A: ... your team (win) the football match yesterday?
B: No, the weather was very bad, so we ... (not/play).
2. A: How ... you ... (break) the window?
B: We ... (play) football. I ... (kick) the ball and it ... (hit) the window.
3. A: ... (you/see) Jenny last night?
B: Yes, she ... (wear) a very nice jacket.
4. A: What ... you ... (do) at 2 o'clock this morning?
B: I was asleep.
5. A: I ... (lose) my key last night.
B: How ... you ... (get) into your room?
A: I ... (climb) in through a window.